中班語言活動《聽》教學設計_第1頁
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1、中班語言活動聽教學設計作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。優(yōu)秀的教學設計都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中班語言活動聽教學設計，歡迎大家分享?；顒幽繕耍?.欣賞,理解詩歌，感受詩歌優(yōu)美的語言和意境。2.嘗試運用象聲詞，大膽想象.創(chuàng)編詩歌。3.學習象聲詞"滴滴答"呼呼呼"轟隆隆"?；顒訙蕚洌河嘘P聲音的課件?；顒舆^程：一、談話導入。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€新的小朋友，(出示小熊圖片)請小朋友們觀察圖片中的小熊，小熊是什么表情呢?(不開心)為什么不開心呢?那圖片中小朋友們能看出是什么天氣

2、嗎?(雨天)二、觀察PPT中圖片理解詩歌。(1)雨天，小朋友們都在生活中看到過下雨，不知道大家有沒有仔細觀察過呢?今天啊，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))老師給小朋友們準備了一個奇妙的聲音我們一起來聽一聽。小朋友們聽出來是什么聲音了嗎?)(下雨了)下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜聽。滴滴答，滴滴答，小雨和窗玻璃打招呼。小朋友們圖片中小雨拍打在什么地方，聲音是什么樣的呢?(滴滴答，滴滴答)。(2)聽了雨的聲音，那大自然里還有哪些聲音呢?出示圖片風姐姐鉆進了樹林里。聽聽風的聲音，風是怎樣的聲音呢?(呼呼，呼呼)(3)在下大雨前天空變得暗起來，有一聲聲巨響是什么呢?我們一起來聽一聽(播放相應幻燈片)。(4)

3、池塘中這個聲音又是那個小動物發(fā)出來的'呢?(青蛙)播放現(xiàn)有幻燈片。并請幼兒模仿青蛙的叫聲，呱呱，呱呱.(5)最后啊還有一個小動物，它發(fā)出來的聲音又是什么樣的呢?它又是什么小動物呢?(小蟲)(播放幻燈片，并點擊播放小蟲的聲音。)三、仿編。上面老師播放了好幾種聲音有：雨，風，雷，嫩芽，青蛙，蟲兒不同的東西都有自己特有的聲音，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))那小朋友們在生活中還留意過那些聲音嗎?教師示范：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，蜜蜂辛勤在做工。(小貓，小羊，小狗.)活動延伸:今天我們一起觀察了這么多大自然的景物，以及很多聲音，那我們下一次活動一起來畫畫這美麗的春天吧!詩歌聽下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。滴滴答，滴滴答，小雨和窗玻璃打招呼。呼呼呼，呼呼呼，風兒鉆進了樹叢里，轟隆隆，轟隆隆，雷聲打起了大花鼓，呱呱呱，呱呱呱，青蛙歡快地唱起歌，唧唧唧，唧唧唧，蟲兒奏起

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