【最新】八年級語文上冊《想北平》課件5河大版 課件

1、【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件 【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件月夜憶舍弟月夜憶舍弟 杜甫杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。寄書長不達，況乃未休兵。【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件北 平老舍老舍【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件老舍（老舍（18991966），原名），原名舒慶春舒慶春，字，字舍予舍予，滿族。，滿族。老舍一生寫下了約老舍一生寫下了約800800萬萬字的作品，以長篇小說和話劇著稱與世。字的作品

2、，以長篇小說和話劇著稱與世。他的以描寫北平生活為基調(diào)的長篇小說他的以描寫北平生活為基調(diào)的長篇小說駱駝祥子駱駝祥子、四世同堂四世同堂是他的代是他的代表性作品。他關注平民，關注底層，曾表性作品。他關注平民，關注底層，曾因創(chuàng)作話劇因創(chuàng)作話劇龍須溝龍須溝而被授予而被授予“人民人民藝術家藝術家”的光榮稱號，但他話劇創(chuàng)作的的光榮稱號，但他話劇創(chuàng)作的最高成就還是最高成就還是茶館茶館。他的作品被他的作品被翻譯成翻譯成2020多種文字，以其獨特的幽默風多種文字，以其獨特的幽默風格和濃郁的民族特色在世界上廣為流傳，格和濃郁的民族特色在世界上廣為流傳，使之成為了世界性的大家。使之成為了世界性的大家。 【最新】八年級

3、語文上冊想北平課件5河大版 課件本文是作者于本文是作者于1936年在山東濟年在山東濟南時寫下的一篇散文。當年身南時寫下的一篇散文。當年身處異地的老舍，在戰(zhàn)亂的歲月處異地的老舍，在戰(zhàn)亂的歲月中，更加思念他摯愛的北平。中，更加思念他摯愛的北平。【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件討教討教(to jio) 什什(sh)剎剎(ch)海海 葦葦(wi)葉葉 辜辜(g)負負菜圃菜圃(p) 廿廿(nin) 粘粘(nin)合合 粘粘(zhn)貼貼 湍湍(tun)流流 揣揣(chui)測測 揣揣(chui)在懷里在懷里重要字詞重要字詞【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件解解 題題作者為什么不

4、用作者為什么不用“寫寫”，而用，而用了了“想想”？（？（在原文中尋找答案在原文中尋找答案 ） 除了當時作者不在北平的原因之外，文章一開除了當時作者不在北平的原因之外，文章一開頭，老舍就說頭，老舍就說“我真愛北平我真愛北平”但隨后接著說但隨后接著說“但這個但這個愛是幾乎要說而說不出的愛是幾乎要說而說不出的”?！罢f不出說不出”作為導引，作為導引，“說不出說不出”在兩段文字中出現(xiàn)了四次，表明老舍難以在兩段文字中出現(xiàn)了四次，表明老舍難以用有限的文字表達出對北平的愛。用有限的文字表達出對北平的愛。同時，同時，“一方水土養(yǎng)一方人一方水土養(yǎng)一方人”，“想想”帶有濃重的主帶有濃重的主觀情感，而觀情感，而“寫寫

5、”可能只是客觀的描述，一個可能只是客觀的描述，一個“想想”字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要把自己對北字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要把自己對北平的愛與讀者分享。平的愛與讀者分享。 【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件1.老舍是怎么想北平的呢？老舍是怎么想北平的呢？ 想：想念想：想念 2.本文直接點明題意的語句是？本文直接點明題意的語句是？ “好，不再說了吧；要落淚好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！了，真想念北平呀！” 【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件【最新】八年級語

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7、北平課件5河大版 課件思思考考根據(jù)課文來概括：注意找關鍵詞句 【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件作者如何寫出這些特點的呢？作者如何寫出這些特點的呢？ 思思考考 【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件選材：選材：在眾多繁復的材料中精心選擇在眾多繁復的材料中精心選擇自己自己 具有獨特感受的東西來具有獨特感受的東西來表達自己內(nèi)心最真實的感受。表達自己內(nèi)心最真實的感受。寫法：寫法：1、運用襯托的手法，側面表現(xiàn)。、運用襯托的手法，側面表現(xiàn)。2、努力形成自己的語言風格。、努力形成自己的語言風格。【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件

8、品味語言：品味語言： 分析寫法分析寫法 抓關鍵詞抓關鍵詞 朗讀吟誦朗讀吟誦 聯(lián)系背景聯(lián)系背景 【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件好，不再說了吧；要落淚了，好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！真想念北平呀！ 關鍵詞關鍵詞:“落淚落淚” “真真” “呀呀”“落淚落淚”表明這種想念是含淚動情的想念；表明這種想念是含淚動情的想念；“真真”，表明這種想念程度之深；，表明這種想念程度之深；“呀呀”，這一表感嘆的詞，增強了抒情意，這一表感嘆的詞，增強了抒情意味。味。 品味語言品味語言【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件品味語言品味語言1“我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什我所愛的北平

9、不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么么”一直到一直到“這只有說不出而已這只有說不出而已” 2“??！我不是詩人！我將永遠道不出我的??！我不是詩人！我將永遠道不出我的愛，一種象音樂與圖畫所引起的愛。愛，一種象音樂與圖畫所引起的愛。”3 “就倫敦，巴黎，羅馬來說，巴黎更近似就倫敦，巴黎，羅馬來說，巴黎更近似北平北平雖然雖然一樣的感到寂苦。一樣的感到寂苦。 ”4 “象我這樣一個貧寒的人，或者只有象我這樣一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了在北平能享受一點清福了” 【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件“我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么一些什么”一直到一直到“這只有這只有說

10、不出而已說不出而已” 品味語言品味語言“每一個每一個”， “粘合粘合” “說不出說不出”( 融合融合 )( 愛到極點愛到極點 )【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件品味語言品味語言“啊！我不是詩人！我將永遠道不出我??！我不是詩人！我將永遠道不出我的愛，一種象音樂與圖畫所引起的愛。的愛，一種象音樂與圖畫所引起的愛?！?直接抒情。用了比喻的修辭手直接抒情。用了比喻的修辭手法。把那種愛比喻成是由音樂法。把那種愛比喻成是由音樂和圖畫引起的愛。和圖畫引起的愛。 【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件“就倫敦，巴黎，羅馬來說，巴黎就倫敦，巴黎，羅馬來說，巴黎更近似北平更近似北平雖然雖然一樣的感一樣的感到寂苦。到寂苦。 ”通過把北平和巴黎、倫敦、羅馬來對通過把北平和巴黎、倫敦、羅馬來對比，進而突出北平對我來說的重要性。比，進而突出北平對我來說的重要性。雖然巴黎更近似北平，但要是我住在雖然巴黎更近似北平，但要是我住在巴黎一定會象沒有家那樣的寂苦。巴黎一定會象沒有家那樣的寂苦。品味語言品味語言【最新】八年級語文上冊想北平課件5河大版 課件“象我這樣一個貧寒的人，或者只象我這樣一個