四篇有關(guān)《給老師的一封信》范文參考

1、四篇有關(guān)?給老師的一封信?范文參考四篇有關(guān)?給老師的一封信?范文參考【篇一：給老師的一封信】親愛的甘老師：您好！回憶往事，您的嘔心瀝血，我歷歷在目！你的辛勞付出， 我深深銘記！我清楚的記得，你是三年級才帶的我們。我們以前常常 換老師，可換的老師無一個和你一樣負責(zé)。從你教我起，別 的同學(xué)我不說，我的成績便逐逐上升。粗心一直是我的壞毛病，你也為了這件事情和我談得很 久。記得有一次：那天考四年級的語文卷子，因為我的粗心，使我丟了不 少的分。當您知道我的分數(shù)后， 在全班公開了我的粗心， 說:“最可笑的是萬珂羽！她卷子上一個拼音組詞都會寫錯！夾 衣服的夾寫成豆莢的莢。當時，我聽了這些話，恨不得馬 上找個

2、地縫鉆進去。我很為難，全班同學(xué)都對著我笑，我想 哭，可是又不能哭。那時的我好埋怨您啊， 您讓我受盡為難！ 回家后，我痛痛快快的哭了一場， 轉(zhuǎn)念又想：我不能怪您的， 本身就是我自己的錯，別人指出來了，我還要怪別人嗎？那 時起，我便很努力的讓自己細心起來。果然，成績提高了許 多。您那時罵我罵得對，沒有您當日的責(zé)罵，哪有今日細心 的我！記得還有一次：我發(fā)高燒，因為那時我本以為發(fā)高燒挺挺就過了的，可 事實并不如我所愿。那時我頭很痛，臉也很燙，當一位同學(xué) 看見我臉色不對時， 便立即帶我去了您的辦公室。 你拉過我， 摸摸我的額頭，二話不說馬上掏出 問爸爸的 。爸爸 來了， 接走我后， 我還聽到：“讓萬珂羽

3、好好休息！ 我覺得， 你不是偉人，卻勝似偉人！三年來，您是澆灌我們這一代花朵的園?。蝗陙?，您 是蠟燭，照耀我們未來的路；三年來，您是一縷春風(fēng)，把我 們額頭上的汗珠吹掉；三年來，您用知識的涌泉，洗清我們 身上的問號甘老師，眼看畢業(yè)，我永遠不會忘記您的！雖說時間沖 淡一切，可是，在我這里，時間無論怎么沖，也沖不掉我與 你濃濃的師生情！甘老師，我愛你！祝：快快樂樂，一生幸福！您的學(xué)生： xx【篇二：給老師的一封信】親愛的程老師：您好！ 我升入六年級了，您來教我們的數(shù)學(xué)。您雖然才教我們 一年，但您的音容笑貌在我心中留下了深深的烙印，尤其是 您講話的神情吸引著我；您講課的聲音時高時低地變化著， 仿佛山

4、間的清泉緩緩地流過我們的心田，你講課時的表情， 時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微 笑。特別是您那比母親的情懷更博大的愛，滋潤著我們的心記得有一天下午，我被您留下訂正作業(yè)，可我總也寫不 對，這時只聽見您溫和地說： “劉煦，作業(yè)你帶回家訂正， 我現(xiàn)在給你補補課。說完，您搬了張椅子，讓我坐在您的身 邊。開始補習(xí)了，首先您問我什么是分數(shù)的根本性質(zhì)，我答 對了。您讓我抄了一大串公式，并讓我邊抄邊背誦，我有些 不耐煩了。您就開導(dǎo)我： “數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，需要耐 心和毅力，接著您耐心的給我講解這些公式的意義。其實 我根本沒聽懂，但想早點回家就直點頭，您好似看透了我的 心事，又重新給我

5、講了起來，直到我摸透了為止。講完根底知識，您讓我翻開數(shù)學(xué)書，給我講應(yīng)用題。您 問我什么是倒數(shù)，我按著書上寫的完完整整的背誦了一遍， 以為您會表揚我，可您搖了搖頭說： “數(shù)學(xué)不能死記硬背， 要靈活運用 ，說完，您給我一張數(shù)學(xué)卡片，上面有很多數(shù) 學(xué)定理，很顯然這是您精心準備的。補習(xí)完了以后，辦公室 只剩下您一位老師了，此時已經(jīng)天黑了。出了校門，我回頭 望了一眼，您還在辦公室里忙碌著。而其他辦公室燈早已熄 滅。一股感謝之情涌上我的心頭。要辭別了，尊敬的程老師，我永遠忘不了您那匆忙的身 影，永遠忘不了您那諄諄教導(dǎo)。在這里讓我深情的向您道一 聲：“程老師，謝謝您 。您的學(xué)生： xx【篇三：給老師的一封信

6、】敬愛的老師：您好！“春蟬到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干李商隱的這兩句 詩就是您真是的寫照。我感恩您一一我的項老師！因為是您 為我翻開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長 的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！項老師，您還記得嗎？在我剛來的時候，由于年齡小的 原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予 我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底？發(fā)出無窮 的力量，催我發(fā)奮向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進步 很快！記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個錯別字，你把我叫到 辦公室，用嚴厲的語氣說：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了 從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。項老師!您像一位慈祥

7、的媽媽，為我們?nèi)找共賱凇Ｄ褚晃粐绤柕?父親，對我們進行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。 但您仍然帶病為我們上課， 同學(xué)和老師都勸您休息， 您卻說:“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下多么簡單的 話語啊！但您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅持 著?。±蠋熡辛四?，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您 敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈 魂之花？??！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！假設(shè)我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，贊美 大海的遼闊和深遠，并把它獻給您 我的

8、胸懷博大、知識 淵博的項老師！祝您身體健康，萬事如意！【篇四：給老師的一封信】敬愛的老師：您好！轉(zhuǎn)眼間，我即將跨入中學(xué)的大門。真的有些舍不得這美 麗的校園和朝夕相處的同學(xué)，更感謝你對我的諄諄教誨。三年里，您漸漸把一棵棵幼苗澆灌長大。我也在你的精 心栽培下成長為一個有自信，有勇氣的男孩了。記得那是一節(jié)語文課，您繪聲繪色地講解著課文。臨近 下課時，您問了一個個問題。頓時班里成了手的海洋。只有 我不敢伸出那細嫩的小手。我心里一直在想：答復(fù)錯了怎么 辦？同學(xué)會不會笑我？這時，您似乎看穿了我的心思，你點 名叫我。我怯生生的答復(fù)完了。顯然是答復(fù)對了。您帶著大 家用熱烈的掌聲鼓勵我。老師，您知道嗎？這次小小

9、的鼓勵讓我從此對自己充滿 了信心和勇氣。我更喜歡上語文課了。以后您每提出的問題， 我總是搶著答復(fù)。我的小手也是舉得最高的。隨著年齡的增長，可能我覺得上課無須太嚴肅。還記得 那堂課嗎？您正講得心潮澎湃時，我“卟哧 一聲笑了起來。您莫名其妙地停了下來。問我笑什么？我沒答復(fù)。這時，你 嚴肅批評了我。我當時還不服氣呢。嘴里嘟噥著：笑笑算什么？又不是監(jiān)獄？課后，你把我叫到辦公室，耐心地幫我分析我的錯誤。 我才明白了自己的不對。從此后，我知道上課的嚴肅性，上 課也更專心了。六年級時，你更注重了我們的成績。因為我們即將面臨 畢業(yè)考了。 有一次， 你氣沖沖地把改完的試卷扔在了講臺上 還沒發(fā)，你就先點了我的名，然后當著同學(xué)的面指出了我試 卷中所犯的錯誤全是因為粗心造成的。如果能細心