學(xué)校校本教研工作計(jì)劃

1、學(xué)校校本教研工作方案學(xué)校校本教研工作方案篇一 做好學(xué)校傳染病防治和控 制工作，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安 全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。 為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生和流行，有效控制 傳染病疫情在學(xué)校的聚集性爆發(fā)，根據(jù)?中華人民共和國(guó)傳 染病防治法?結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定 20xx 年我校傳染 病防治工作方案。一、傳染病防治工作組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：馮偉領(lǐng)導(dǎo)成員：王士金蔡廣田林靜慧 教師成員：李婷楊麗魏淑玲李玉梅 學(xué)生成員：余小根李升李豪余光月余文軒陳靜李欣哲二、認(rèn)真做好宣傳教育工作 預(yù)防傳染病，首先要做好宣傳教育工作。在傳染病流行 季節(jié)將采取專(zhuān)題講座、

2、播送、宣傳欄等形式向師生及員工宣 傳防治傳染病的重要性。班主任可以通過(guò)開(kāi)展傳染病防治主題班會(huì)、黑板報(bào)、手 抄報(bào)、健康知識(shí)競(jìng)賽等形式使學(xué)生了解傳染病流行的三個(gè)環(huán) 節(jié)及如何控制傳染源、切斷傳播途徑，學(xué)會(huì)保護(hù)自己、保護(hù) 易感者。三、傳染病疫情報(bào)告工作 疫情的報(bào)告工作在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起著非常 重要的作用。準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信 息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn) 確及時(shí)的關(guān)鍵。每名教職員工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人。任何人發(fā)現(xiàn) 傳染病人或者疑似傳染病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)。可 以用口頭、書(shū)面、 等方式向?qū)W校迅速報(bào)告，學(xué)校向上級(jí) 主管部門(mén)及上級(jí)疾病預(yù)防控制

3、機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)報(bào)告。如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或者延期報(bào)告的，要按?中 華人民共和國(guó)傳染病防治法?追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。四、切實(shí)抓好晨午檢工作開(kāi)展晨午檢工作，可以使學(xué)校對(duì)疫情能做到早發(fā)現(xiàn)、早 報(bào)告、早診斷、早治療，能有效地控制疫情爆發(fā)。晨午檢中 發(fā)現(xiàn)有傳染病者要立即通知家長(zhǎng)，把孩子領(lǐng)回家中看病治 療，看好后過(guò)了傳染期再返校上課。學(xué)校要及時(shí)了解師生的 出勤情況、健康情況，確保在第一時(shí)間掌握師生的患病、診 斷、治療等相關(guān)情況。值日教師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)對(duì)缺勤的師生 要了解詳情，如實(shí)記錄，假設(shè)因病缺課的要詳細(xì)記錄。班主任 對(duì)于因病請(qǐng)假的學(xué)生一定要問(wèn)清病癥，詳細(xì)記錄在農(nóng)晨檢記 錄上。五、消毒工作不容無(wú)視消毒

4、是傳染病防治工作的重要環(huán)節(jié)。消毒的主要目的是 為了消滅傳因素上的病原體和傳播疾病的媒介昆蟲(chóng)。每天要 在病菌滋生帶進(jìn)行噴霧型消毒，讓病菌無(wú)立生之地。六、注重個(gè)人衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生是傳染病防治工作的重要內(nèi)容。各 班要對(duì)教室和清潔區(qū)每天進(jìn)行清掃，確保我們學(xué)習(xí)和生活的 空間整潔、干凈。對(duì)于不認(rèn)真清掃或者不掃的班級(jí)，學(xué)校將 通報(bào)批評(píng)并按相關(guān)制度追究責(zé)任。各班每天都要檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，教育養(yǎng)成勤洗、勤 剪、勤換的習(xí)慣和重整潔不重名牌、重舒適不重款式的穿著 風(fēng)格。七、積極配合疫苗接種工作學(xué)校全體師生要積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好流感、流腦、甲 肝等疫苗的接種工作，使孩子們能健康成長(zhǎng)。 學(xué)校校本教

5、研工作方案篇二 一、指導(dǎo)思想：在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念，深 入科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng)，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)催促 輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。以 培養(yǎng)學(xué)生自主開(kāi)展為目的，落實(shí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求，特別對(duì) ?課程標(biāo)準(zhǔn)?中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以一條龍活動(dòng)為主要 形式開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，求精、求實(shí)、求活、求新，切實(shí)提 高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和語(yǔ)文教師的教科研能力。二、教研工作目標(biāo)：1. 強(qiáng)化備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自 主開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié) 調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。2. 有序進(jìn)行?課程標(biāo)準(zhǔn)?培訓(xùn)，正確領(lǐng)會(huì)?課程標(biāo)準(zhǔn)? 精神，明確教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中能表達(dá)新的教學(xué)理念、 科學(xué)有效的教學(xué)方法、生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛，使學(xué)生得到語(yǔ) 文素質(zhì)的全面提高，良好個(gè)性的開(kāi)展。3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開(kāi)展語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué) 模式的研究，開(kāi)展閱讀思維、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形 成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式語(yǔ)文教 學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作， 提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培 養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全