2019-2020年高二物理下學(xué)期力的合成與分解學(xué)業(yè)水平考試練習(xí)

1、2019-2020 年高二物理下學(xué)期 力的合成與分解學(xué)業(yè)水平考試練習(xí) B. 用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí)，兩細(xì)線的夾角應(yīng)越大越好 C. 用一只彈簧秤拉橡皮條時(shí)，只需記錄彈簧秤的讀數(shù) D. 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法 3 如圖，三個(gè)大小相等的力 F,作用于同一點(diǎn) O,則合力最小的是（ 4 有兩個(gè)大小分別為 3N 和 4N 的共點(diǎn)力，它們合力的大小可能是（ 5 質(zhì)點(diǎn)受到三個(gè)力的作用，三個(gè)力的大小已知，則三個(gè)力的合力可能為零的是 5 下列四幅圖展示了某同學(xué)做引體向上運(yùn)動(dòng)前的四種抓杠姿勢(shì)，其中手臂受力最小的是 1 如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角 力為 G,則椅子各部分對(duì)

2、他的作用力的合力大小為（ A. G Gsin 0 Gcos 0 D. Gtan 0 2 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ad ) A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，兩次拉橡皮條時(shí)，其結(jié)點(diǎn) O 應(yīng)達(dá)同一位置 D* A. 0 B . 4N C . 8N D . 12N A. 2N, 4N, 8N B . 2N, 3N, 6N C. 3N, 4N, 6N D. 4N, 6N, 1N 0.若此人所受重 6 二個(gè)共點(diǎn)力大小都是 60N,如果要使這二個(gè)力的合力也是60N,這兩個(gè)力的夾角應(yīng)為（d ） 45 C. 90 D. 120 7 如圖所示，滑塊 A 受到沿斜向上方的拉力 F 作用，沿水平面向右

3、做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則滑塊 受到的拉力與摩擦力的合力方向是（ c ） A .向上偏右 B .向上偏左 C. 豎直向上 D. 無(wú)法確定 8 兩個(gè)力和間的夾角為，兩個(gè)力的合力為 F。以下說(shuō)法正確的是（ac ） A. 若和大小不變，角越小，合力 F 就越大 B. 合力 F 總比分力和中的任何一個(gè)力都大 C. 合力 F 可能比分力和中的任何一個(gè)力都小 D. 如果夾角不變，大小不變，只要增大，合力 F就必然增大 10 如圖所示，用輕繩吊一個(gè)重為 G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡 （B 7X “ 1MT 360* . 11 如圖所示，是兩個(gè)共點(diǎn)力的合力 F跟它的兩個(gè)分力之間的夾角 的關(guān)系圖象，則這兩個(gè)

4、力的大小分別是 （b ） A. 1 N 和 4 N B . 2 N 和 3 N A.- T 增大，F(xiàn) 增大 B. T 減小，F(xiàn) 不變 T 增大，F(xiàn) 減小 D. T 增大，F(xiàn) 不變 16 在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)要求中不正確的是 （ b ） A. 彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行 B. 兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須互相垂直 12 如圖所示，一水桶上系有三條繩子 a、b、c,分別用它們提起相同的水時(shí)，下列說(shuō)法中正 確的是（c ） A. a 繩受力最大 B. b 繩受力最大 C. c 繩受力最大 D.三條繩子受力一樣大 13 如圖所示，兩個(gè)小孩共同提一桶水維持同一高度勻速前進(jìn)，則

5、有 （c ） A. 水桶受到的重力對(duì)水桶做功的功率不為 0 B. 手臂對(duì)水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的總重力 C. 兩個(gè)小孩手臂對(duì)水桶的合力一定是豎直向上 14 如圖所示，A B 為豎直墻壁上等高的兩點(diǎn) AO BO 為長(zhǎng)度相等的兩根輕繩， CO 為一根輕 桿.轉(zhuǎn)軸 C 在 AB 中點(diǎn) D 的正下方，AOB 在同一水平面上./ AOB=90 , / COD=60 若在 O 點(diǎn)處用輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為 m 的物體，則平衡后繩 A0 所受拉力的大小為（ d ） A. mg B. mg C. mg D. mg 15 在第 16 屆廣州亞運(yùn)會(huì)體操男子單杠決賽中， 中國(guó)選手張成龍以 16.225 分的

6、成績(jī)獲得冠軍. 如圖所示，他雙手握住單杠，雙臂平行使身體懸空，當(dāng)他兩手之間的距 離增大、身體懸空并處于靜止時(shí)，單杠對(duì)手臂的力 T 及它們的合力 F 的大小變化情況為 C. 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)的刻 D. 使用測(cè)力計(jì)時(shí)，不能超過(guò)其量程 17 關(guān)于力的合成與分解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ a ） A. 分力一定要比合力小 B. 大小均等于 F 的兩個(gè)力，其合力的大小也可能等于 F C. 一個(gè) 10N 的力可以分解為兩個(gè)大小都為 500N 的分力 D. 兩個(gè)力的合力的大小介于這兩力大小之和與兩力大小之差的絕對(duì)值之間 18 在力的分解中，有唯一解的條件是（ c ） A 已知一個(gè)分力的方向 B 已知兩分

7、力的大小 C 已知一個(gè)分力的大小和方向 D 已知一個(gè)分力的大小，另一分力的方向 19 在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則的實(shí)驗(yàn)中，假如一個(gè)分力 Fi的方向不變，那么為了使橡皮 條仍然伸長(zhǎng)到 0 點(diǎn)，對(duì)另一個(gè)分力 F2,下說(shuō)列法正確的是 （c ） A. F2的方向和大小是唯一確定值 B. F2的大小是唯一的，方向可以有多個(gè)值 C. F2的方向和大小可以有多個(gè)值 D. F2的方向是唯一的，但大小可有多個(gè)值 20 小明想推動(dòng)家里的衣櫥，但使出了吃奶的力氣也推不動(dòng)，他便想了個(gè)妙招，如圖所示, 用 A、B 兩塊木板，搭成一個(gè)底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥被推動(dòng)了 下列 說(shuō)法中正確的是（b ） A. 這

8、是不可能的，因?yàn)樾∶鞲緵](méi)有用力去推衣櫥 B. 這有可能，A 板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力 C. A、B 板的夾角應(yīng)該盡可能小，才能推動(dòng)衣櫥 D. 這不可能，A 板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力 21在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中， 如圖 1 用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套， 互 成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一位置 0 點(diǎn).必須記錄的是 （BD ） （不定項(xiàng)） A. 橡皮條固定端的位置 B. 描下 0 點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向 C. 橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度 D. 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) 在該實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果相同，這里作用效果是指 (D

9、 ) A. 彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng) B 固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 C.細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變 D 使橡皮條在某一方向上伸長(zhǎng)到某一長(zhǎng)度 做實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫(huà)出如圖 2 所示的圖，其中 0 為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn), 圖中的 F 是 F1 和 F2 的合力的理論值； F 是 F1 和 F2 的合力的實(shí)際測(cè)量值. 圖1 圖2 22 某同學(xué)用如圖 12 所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。 彈簧測(cè)力計(jì) A 掛于固 定點(diǎn) P,下端用細(xì)線掛一重物 彈簧測(cè)力計(jì) B 的一端用細(xì)線系于 0 點(diǎn)，手持另一端向左拉， 使結(jié)點(diǎn) 0 靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì) A 和 B 的示數(shù)，并在貼于豎

10、直木板的白紙上記 錄 0 點(diǎn)的位置和拉線的方向。 _圖 _ 本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為 N,圖中 A 的示數(shù)為_(kāi)3.6_ N。 下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 _ d _ 。(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)(A)應(yīng)測(cè)量重物 M 所 受的重力 (B) 彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)調(diào)零 (C) 拉線方向應(yīng)與木板平面平行 (D) 改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使 0 點(diǎn)靜止在同一位置 23 為固定橡筋的圖釘，0 為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)， 0B 和 0C 為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn) I 0 I / A 1_熱 結(jié)果畫(huà)出的圖. (1) 本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是 _d_. ( 3 分) A. 橡皮筋可以用細(xì)繩替代

11、B. 左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果 C. 右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果 D. 兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代 圖乙中的 F 與 F兩力中，方向一定沿著 A0 方向的是F _ ，圖中_ F. 是 Fi、F2合力的理論值，_F _是合力的實(shí)驗(yàn)值.（6 分） 完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中，能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的是 _abc _ . （ 3 分） A. 拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些 B. 拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行 C. 拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些 D. 使拉力 Fi和 F2

12、的夾角很小 24 某同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定 兩個(gè)光滑的滑輪 A 和 B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn) 0,每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí), 根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力 FTOA FT0B 和 FT0C 回答下列問(wèn)題： （1） 改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?（bed ） A. 鉤碼個(gè)數(shù) N1= N2= 2, N3= 4 B. 鉤碼個(gè)數(shù) N1= N3= 3, N2= 4 C. 鉤碼個(gè)數(shù) N1= N2= N3= 4 D. 鉤碼個(gè)數(shù) N1= 3, N2= 4, N3= 5 （2） 在拆下鉤碼和繩子前，需要記錄的是 （ae ） A. 標(biāo)記結(jié)點(diǎn) O 的位置

13、，并記錄 OA OB OC 三段繩子的方向 B. 量出 OA OB OC 三段繩子的長(zhǎng)度 C. 用量角器量出三段繩子之間的夾角 D. 用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量 N .Lr-lG.rl E. 記錄各條繩上所掛鉤碼的個(gè)數(shù) （3） 在作圖時(shí)，你認(rèn)為下圖中 甲 是正確的.（填“甲”或“乙”）25( 1 )在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中， 次將橡皮條拉到同樣的位置 B .每次把橡皮條拉直 C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù) D .每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向 (2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖( 2)中= 26 某學(xué)習(xí)小組在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)，按如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一次用 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉伸橡皮

14、筋到某一位置， 第二次用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋拉伸到白紙上的 同一位置。 (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要記錄的物理量有 acd _ A、節(jié)點(diǎn) 0 的位置 B、兩根細(xì)繩套的長(zhǎng)度 C 第一次拉伸橡皮筋時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向 D 第二次拉伸橡皮筋時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向 (2 )讀出圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)： F=_2.00 _ N (3)該組同學(xué)記錄完所有數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中只用了一個(gè)圖釘固定白紙(如圖所示)。 劉同學(xué)認(rèn)為白紙可能在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)， 導(dǎo)致先后兩次橡皮筋拉伸的方向不同， 所以記錄 的數(shù)據(jù)是無(wú)效的，需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 崔同學(xué)認(rèn)為即便白紙發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)， 但是橡皮筋拉伸方 向相對(duì)

15、于白紙來(lái)說(shuō)是相同的，所以記錄的數(shù)據(jù)依然是有效的。你覺(jué)得誰(shuí)的觀點(diǎn)正確？ _ b _ A. 劉同學(xué) B、崔同學(xué) C、都不正確 27 在廣場(chǎng)游玩時(shí)，一小孩將一充有氫氣的氣球用細(xì)繩系于一個(gè)小石塊上，并將小石塊置于 水平地面上，如圖所示若水平的風(fēng)力逐漸增大(設(shè)氣球所受空氣的浮力不變)，則 A 細(xì)繩的拉力逐漸減小 B. 小石塊有可能連同氣球一起被吹離地面 C. 地面受到小石塊的壓力逐漸減小 D 小石塊滑動(dòng)前受到地面施加的摩擦力逐漸增大，滑動(dòng)后受到的摩擦力不變 28 如圖所示，輕繩懸掛一質(zhì)量為 m=2.0kg 的小球，現(xiàn)對(duì)小球再施加一個(gè)力 F,使小球靜止在 繩子與豎直方向成 60的位置上，g=10m/s2

16、(1 )若 F 為水平方向，求 F 的大?。?(2)若要使 F 的取值最小，求 F 的大小和方向. 29 如圖，水平細(xì)桿上套一質(zhì)量為 0.54kg 的小環(huán) A,用輕繩將質(zhì)量為 0.5kg 的小球 B 與 A 相 連.B 受到始終與水平成 53角的風(fēng)力作用，與 A 一起向右勻速運(yùn)動(dòng)， 此時(shí)輕繩與水平方向 夾角為 37，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 B 球始終在水平細(xì)桿的下方，貝(取 g=10m/s2, sin37 =0.6 , cos37 =0.8 ). B 對(duì)繩子的拉力 B 受到的風(fēng)力大小 A 與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù) 28【答案解析】 收起介 解：（1）由圖可知，拉力及重力的合力與 F 大小相等方向相反, 由幾何關(guān)系可知： F=mgta n60 =20N （2）由于拉力的方向不變，重力的大小、方向均不變；而拉力與 F 的合力一定與重力大小 相等，方向相反，