花團錦簇美術教學設計

1、花團錦簇美術教學設計教學目標：1、了解關于花藝的常識和習俗，并能運用于生活中去。2、掌握用疊繞法制作花的方法和基本技能。3、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。4、體驗制作和贈送自制花的愉悅感和自豪感。教學重點：熟練掌握用疊繞發(fā)制作花的方法和基本技能。教學難點：能運用疊繞法制作出不同樣式的花。教學用具：皺紋紙、剪刀、膠水或漿糊、小鐵絲或竹簽或筷子教學過程：一、課前激趣1、同學們，老師上個星期天去旅游了，你們知道我去了哪里嗎？請看相片猜一猜！（課件）請大家和我一起走進花的世界吧。（觀看視頻）2、同學們，你們喜歡這些花嗎？生回答。花的世界最令人神往，人們都愛用花來表達自己最熱烈的情感和最美好的祝愿

2、！花也是美麗的象征!同學們你知道什么樣的花送給什么樣的人嗎？有什么象征意義？（百合花，送給結婚的新人，有百年好合之意。）3、同學們收集的資料非常豐富?？墒腔ㄏ勺痈嬖V我們，鮮花雖美，可不能長久，過兩三天就會凋謝，你有什么辦法讓這些美麗的花永遠艷麗呢？生：可以做成干花、塑料花、絹花、紙花。4、同學們真聰明！今天就讓我們用靈巧的雙手來一起制作美麗的紙花吧?。ǔ鍪菊n件）二、方法探索1、（出示一些做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。）老師做的這些花漂亮嗎？想知道老師這些花是用什么方法制作出來的嗎，請大家自學美術書第2627頁內容，總結的制作紙花的步驟和方法。學生匯報，師板書步驟原來這么多種不同的紙花都是

3、用同一種制作方法制作出來的。今天我們用疊繞的方法來制作紙花。（師板書疊繞法）2、教師示范做紙花的步驟和方法，制作一朵紙花。3、（欣賞黑板上的紙花）這里有這么多不同的紙花，為什么用同一種方法能制作這么多不同的花呢？你能找出它們的不同之處嗎？學生匯報4、小結：哪些因素會讓我們制作出不同的花？花瓣的形狀，疊繞時皺褶的程度是影響花朵形狀的重要因素。三、創(chuàng)造表現1、通過我們分析，你有信心現在自己再來完成一支花嗎？2、那現在就請同學們，根據自己喜歡的類型做一支花。在做之前，老師有要求，看大屏幕。（活動要求）活動要求：（1）、時間：15分鐘（2）、數量：每組至少兩支不同形狀的花。（3）、制作要精美，有創(chuàng)意，充分發(fā)揮小組合作精神，制作結束后，評選出最佳制作獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳合作獎。（4）、請把自己制作完成的花插到小花籃里。（5）、注意安全和環(huán)境衛(wèi)生。將垃圾放到垃圾筐里。3、學生制作，教師巡視指導。（播放音樂課件）四、欣賞交流1、先學生自評。1教師評價各組制作中的表現，公布獲勝小組。2請制作出新花形的同學上臺傳授經驗。3、面對這么多美麗而迷人的花，我們肯定有許多的感慨，請同學們