語(yǔ)文《陳毅探母》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文陳毅探母教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，其中田字格上面的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)。3體會(huì)陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長(zhǎng)輩。教學(xué)重點(diǎn)陳毅一邊給母親洗衣服，一邊談家常內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備課前講一些關(guān)于陳毅的故事和烏鴉反哺的故事。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話揭題1出示陳毅相片。簡(jiǎn)介陳毅：陳毅同志是一個(gè)元帥，是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他走南闖北，為祖國(guó)的誕生和成長(zhǎng)作出了很大貢獻(xiàn)，他對(duì)祖國(guó)媽媽充滿著感情，同樣對(duì)自己的媽媽也充滿著深情。2揭題(1)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)(板題)陳毅探母(2)題目你理解嗎?探：看望。母：母親(3)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課

2、題的意思。(4)齊讀課題。讀完課題，你想問(wèn)些什么?二、初讀課文。1自讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音。2再讀課文，注意讀通句子。3檢查字音朗讀情況。4自由練讀，要求讀通讀順課文。5分自然段指名朗讀課文，正音。6思考：課文講了一件什么事?三、學(xué)習(xí)第一自然段。1自讀，找出本段的生字新詞，說(shuō)說(shuō)自己理解的.和不理解的。2交流。3再讀，看看你從這一段能讀懂些什么?4交流。(1)故鄉(xiāng)你懂嗎?(2)陳毅母親生病了，陳毅著急嗎?你是從哪些詞看出來(lái)的?(3)如果你是陳毅，你的心情怎樣?想些什么?又會(huì)怎么辦呢?(4)齊讀第一段。四、學(xué)習(xí)第二段1指名讀第二段，你學(xué)會(huì)了哪些生字詞?還有哪些不懂?2再讀，想想你能從這一段發(fā)現(xiàn)

3、陳毅是個(gè)什么樣的人?3交流(1)你覺(jué)得陳毅是個(gè)什么樣的人?你是從哪兒看出來(lái)的?a板書(shū)：一就b出示句子比較朗讀。一進(jìn)家門(mén)，陳毅就詢問(wèn)母親的病情。一進(jìn)家門(mén)，陳毅就來(lái)到母親床前，拉著她的手，細(xì)心地詢問(wèn)病情。讀一讀，有什么不同。哪些詞語(yǔ)更能讓你感到陳毅對(duì)母親病情的深深關(guān)切。c指導(dǎo)朗讀一就一句。充滿感情，突出一些詞。(2)你還從哪兒覺(jué)得陳毅孝敬母親?陳毅為母親洗衣服。a陳毅為什么要給母親洗衣服?陳毅看到母親換下來(lái)的衣服，想些什么?b他僅僅給母親洗衣服嗎?還拉家常。從感情上關(guān)心母親。c出示第二段中第二句。讀一讀，想想陳毅做了幾件事?是先做好一件，再做另一件的嗎?板書(shū)：一邊一邊d學(xué)習(xí)一邊一邊的用法。你發(fā)現(xiàn)平

4、時(shí)哪兩件事可以同時(shí)進(jìn)行呢?能用這個(gè)句式說(shuō)一句話嗎?(3)指導(dǎo)朗讀。帶著這種感情讀好第二段，現(xiàn)在你覺(jué)得陳毅怎么樣呢?五、指導(dǎo)寫(xiě)字。元：上小下大，從豎中線起筆。先按筆順描紅，再描寫(xiě)四字格里面的字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(板題)陳毅探母。2讀題3有感情地朗讀1、2自然段二、學(xué)習(xí)第3自然段1看圖說(shuō)說(shuō)，陳毅的母親看到自己的兒子所做的所說(shuō)的，心情怎樣?2她是怎么說(shuō)的?小組討論：母親說(shuō)的話是什么意思呢?交流。3陳毅是怎么回答的?(1)為什么陳毅認(rèn)為為母親洗衣服是應(yīng)該的?(2)你不知道替我洗了多少次衣服這句話是什么意思?除了洗衣服，母親還可能為陳毅做些什么?5陳毅說(shuō)這些話時(shí)的心情是怎樣的?6指導(dǎo)朗讀。是呀，哪一位母親不是無(wú)私地關(guān)愛(ài)著自己的孩子，無(wú)微不至地關(guān)心著孩子的一切，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，身體虛弱了，做子女的怎能不孝敬父母呢?要知道烏鴉還知道反哺呢!讓我們有感情地讀好他們的對(duì)話。三、分角色朗讀(或排演課本劇)1表演2小朋友們，現(xiàn)在你想對(duì)陳毅元帥說(shuō)些什么呢?3思考：(1)孝敬長(zhǎng)輩非得等長(zhǎng)輩年紀(jì)大了才行嗎?(2)長(zhǎng)輩僅僅指父母嗎?我們還要孝敬哪些人?4交流。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1指導(dǎo)讀貼2示范指點(diǎn)今