一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 各位家長：大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了兩個多月了！在這兩個多月里，在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，是及時的，也是必要的。一、期中檢測分析相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心在這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次考試和以往相比,是考得最差的一次,很多孩子有明顯的退步.當(dāng)然大多孩子發(fā)揮出了自己的水平.成績目前在年級中處于領(lǐng)先，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有

2、關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！”雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。期中成績通告，已上到網(wǎng)上原因:錯字較多，寫話部分沒有寫完整。二.上課表現(xiàn)學(xué)到現(xiàn)在課堂上一直能積極主動舉手發(fā)言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟劍，呂心怡，蘇葉文青，徐宇菲，廖以凡，余澤凱，沈均青，周羿成，方顥天，武嘉怡，余綿申，吳其侃，在這里是值得表揚。希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子只有一開始就能學(xué)會認(rèn)真傾聽的能力，最起碼他們在以后的學(xué)習(xí)中聽課效率很高。老師上課講的知識點他們能夠全部記住。

3、最少孩子學(xué)會傾聽在小學(xué)階段是非常重要的。我們班進步大的同學(xué)也有不少：大思琪，王樂樂，方雨薇，方顥天，王文玉，吳強。有的是在上課的紀(jì)律方面有很大進步，有的是在學(xué)習(xí)方面進步很大，我們班小朋友有領(lǐng)導(dǎo)能力也有很多，值得表揚的是沈均青，蘇葉文青，廖以凡，徐宇菲，余錦申，小斯琪她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律，根據(jù)上課回答問題的好，紀(jì)律好，認(rèn)真傾聽別的小朋友的回答，學(xué)習(xí)成績好，衛(wèi)生好，品德好，作業(yè)做的不僅認(rèn)真而且好來選的。十顆星換一個小紅旗。紅旗多了就可以正當(dāng)值日班委。平時表現(xiàn) 我們班自己設(shè)計了喜報，這里要感謝文文媽媽的大力支持，是在她的幫助下設(shè)計出來的。目的就是為了

4、激勵每個孩子積極向上，記每個孩子跳一跳都有機會得到展示自己的機會。每周評選一次 學(xué)習(xí)之星 紀(jì)律之星 勞動之星 進步之星 。自從開始頒發(fā)喜報，孩子的積極性非常高漲?。ㄗx幾篇日記）三.新階段的要求所以，接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求。（一）早讀習(xí)慣每天早上早讀，每天堅持15分鐘，我覺得成效還是挺大的。我跟學(xué)生說，每天15分鐘，一周就是75分鐘，一個月就是300分鐘，這能讀到多少知識?。⌒∨笥崖犃送κ苡玫?，但畢竟自覺性有限,希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，讓孩子每天至少能有10分鐘的早讀時間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（二）聽課習(xí)慣一年級對常規(guī)的要求很

5、嚴(yán)。我要求學(xué)生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉，陳子豪，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。（三）說的習(xí)慣前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結(jié)合咱們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖

6、上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是說。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對57個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹?！钡诙€孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯，會觀察顏色了；再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；最

7、后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。我?？吹胶芏嗪⒆泳墼谝黄鹂磿豢炊际悄X筋急轉(zhuǎn)彎，數(shù)碼寶貝，紅貓，大迷宮之類的書，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書上，學(xué)了拼音，學(xué)了字，我非常推薦家長給孩子讀安徒生童話，這本書文筆細膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。上周講故事比賽，有個班的學(xué)生，講了一個故事，我對這個

8、故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊?！边@句話很簡單，但很美，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文，就定會無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的一個亮點。看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。（四）讀書習(xí)慣到這個學(xué)期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文，家長

9、一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，（讀五遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)完課文后，熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)，讀書讀的好

10、的人，說話往往也很有感召力。（五）書寫習(xí)慣1、寫字習(xí)慣這還是涉及到一個孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因為在學(xué)校的寫字作業(yè)，我都要面批，咱們中國有句古話“字如其人”，不能光看好不好看,還要看結(jié)構(gòu),大小,在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安節(jié)，陳子，吳其侃江芷欣等潘星語的進步也很大，但是有的孩子的字卻實在不敢恭維，可以制定一個練字的計劃，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點進步很大，有興趣的家長會后可以找他的媽媽交流一下。2、寫話本差距加大 3.識字本 4、最近的聽寫有些退步 (六)學(xué)會做人 1、會幫忙做家事的孩子會學(xué)習(xí).每一個孩子都是家長的乖孩子，但力所

11、能及的家務(wù)事還是需要讓孩子參加的，最起碼的掃地、拖地、拿報紙、拿碗筷、擺鞋子最好能讓孩子去做，他做完了家長要向他道謝"謝謝你幫忙!"告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度.如此一來,小孩就會自覺,自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心,責(zé)任感,協(xié)調(diào)性,耐性,集中性,自信心等等.給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能達到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機會.提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他

12、做家事，現(xiàn)在我們班的小孩幾乎是全部都不會掃地，拖地，連對其桌子都不會.(2) 做一個有修養(yǎng)的人關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。我們渴望孩子長大了孝順父母，可是當(dāng)孩子獨自一人享用美食的時候他覺得是理所應(yīng)當(dāng)；我們渴望孩子長大了是個有責(zé)任心的人，可是孩子的東西都是由父母幫著收拾；我們渴望孩子長大了能是個有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，能顧全大局，可是

13、孩子勞動時，掃好了自己的一組，甚至沒有掃好一組卻溜之大吉，我們渴望孩子長大了做一個有涵蓋，寬容的人，可是當(dāng)孩子和別的同學(xué)鬧別扭或被別人欺負的時候，家長卻說：“真沒用，他打你，你不知道打他嗎？”孩子是一張白紙，你在上面寫上什么就會是什么。親身體會（3）成績好的孩子并不一定有出息教師博覽上的高考狀元哈佛需要怎樣的學(xué)生五.關(guān)于我們班的博客1.網(wǎng)址 2.我們學(xué)校兩個老師先建立了自己的博客，我思考很久也是覺得建立自己班的博客為好，因為這個想法早在帶這個班的時候就有了，第一次開家長會的時候就說過這個事，目的在于讓孩子有個展示自己的地方，讓家長有個交流的地方。取名為陽光一（4），內(nèi)容有以下幾個欄目：

14、3;         家長會的發(fā)言稿·         圈里圈外 尋找圈主3、我個人能力有限，時間和精力也有限，所以殷切希望有這個能力的家長加入進來，幫著我一起把我們班的博客做好，等到了三四年級，如果這個班還是我?guī)У脑?，就可以交給幾個孩子自己做了，這樣孩子的能力也能得到培養(yǎng)。如果有興趣的家長可以會后找我一下，俗話說人多力量大，哪個家長有什么好的意見，非常歡迎和我交流！我們班的博客既然是示范作用的，我們就想把它做好，做得完美一些

15、。所以內(nèi)容太單調(diào)了也沒什么作用。所以對每個家長有一個要求，留一個作業(yè)：（1）                以孩子的名字注冊一個用主戶名（如程浩的家長），這樣回帖的時候我就知道是哪位家長了。（2）                在學(xué)生作品里每月發(fā)表一次孩子的日記，由于在博客里只能回帖，不能發(fā)主題帖，

16、我在學(xué)生作品里有一個帖子，寫著學(xué)生作品發(fā)表處，你只把孩子的日記打到下面的評論里，就能上到博客里了，我相信這對孩子來說也是有很大促進作用的。（3）                把孩子已經(jīng)讀過的課外書的名稱和讀書的時間和孩子的讀書感受發(fā)表在知識長廊。一（4）班學(xué)生已讀書目 里 每個學(xué)生一個學(xué)期最少看三到五本書，期末根據(jù)這個情況評選讀書之星（4）                在家長交流臺里每學(xué)期一次發(fā)表自己的教子心得，好的教育方法，也可以寫寫自己的困惑等。（5）