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1、 一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻(tu)(tu)變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為,變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為,生命本身就是一樁奇跡。生命本身就是一樁奇跡。臺灣著名女作家臺灣著名女作家,在在12歲時,因患歲時,因患“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身關(guān)節(jié)大,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞,致使她腿不能行,部分遭到損壞,致使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。但是殘而不廢的她,憑著頑強的毅但是殘而不廢的她,憑著頑強的毅力堅持自學(xué),成為了一名非常出色力堅持自學(xué),成為了
2、一名非常出色的作家。的作家。(杏林子杏林子)19 19 生命 生命杏林子杏林子 鼓動鼓動 躍動躍動 欲望欲望 沖破沖破 堅硬堅硬 不屈不屈 茁壯茁壯 沉穩(wěn)沉穩(wěn) 震撼震撼 糟蹋糟蹋 短暫短暫 珍惜珍惜 有限有限so ro tn zhn hn 騷騷 擾擾 動彈動彈 聽診器聽診器 震撼震撼 學(xué)習(xí)目標:學(xué)習(xí)目標:1、我能聯(lián)系上下文和生活實際,理解含義、我能聯(lián)系上下文和生活實際,理解含義深刻的句子,體會三個事例中蘊含的道理。深刻的句子,體會三個事例中蘊含的道理。2、通過作者對生命的思考,引發(fā)我對生命、通過作者對生命的思考,引發(fā)我對生命價值的思考:珍愛生命,頑強拼搏,讓我的價值的思考:珍愛生命,頑強拼搏,
3、讓我的人生更有價值。人生更有價值。3、我能有感情的朗讀課文,背誦課文。、我能有感情的朗讀課文,背誦課文。 飛蛾求生飛蛾求生 磚縫中的瓜苗磚縫中的瓜苗 靜聽心跳靜聽心跳 但它掙扎著,但它掙扎著,極力極力鼓動雙翅,我感到一鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!那樣鮮明! 飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!住放了它! 但它掙扎著,但它掙扎著,極力極力鼓動雙翅,我感到一鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中股生命的力量在我手中躍動躍動,那樣,那樣強烈強烈!那樣那樣鮮明鮮明! 飛蛾那種求生的欲望令我
4、飛蛾那種求生的欲望令我震驚震驚,我,我忍不忍不住住放了它!放了它! 此時此刻,我想說:生命就是(此時此刻,我想說:生命就是( )!)! 那小小的種子里,包含著一種多那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力??!么強的生命力?。【故顾梢詻_破堅竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯成長,即使磚縫中,不屈向上,茁壯成長,即使它僅僅只活了幾天。它僅僅只活了幾天。 那小小的種子里,包含著一種那小小的種子里,包含著一種多多么強么強的生命力?。〉纳Π?!竟使它可以沖破竟使它可以沖破堅堅硬的硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的外殼,在沒有陽光、沒有
5、泥土的磚縫中,磚縫中,不屈向上不屈向上,茁壯成長茁壯成長,即使,即使它僅僅它僅僅只活只活了幾天。了幾天。 此時此刻,我想說:生命就是(此時此刻,我想說:生命就是( )?。?! 那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。屬于我的。 那一聲聲那一聲聲沉穩(wěn)沉穩(wěn)而有而有規(guī)律規(guī)律的跳動,給我的跳動,給我極大極大的震撼,的震撼,這這就是就是我的我的生命生命,單單,單單屬于屬于我我的。的。我可以好好地使用它,也可以我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負責(zé)。決定,我必須對自己負責(zé)。我們應(yīng)該怎么對待生命呢?我們應(yīng)該怎么對待生命呢?讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值小學(xué)畢業(yè)因病輟學(xué)的杏林子小學(xué)畢業(yè)因病輟學(xué)的杏林子,數(shù)十年來數(shù)十年來堅持自修堅持自修,著有著有40多本散文、小說、傳多本散文、小說、傳記、劇本等,被譽為記、劇本等,被譽為“臺灣最具影響臺灣最具影響力的作家力的作家”,她組織成立了,她組織成立了“伊甸殘伊甸殘障福利基金會障福利基金會”,離世后,把軀體捐,離
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