如何看待批評可編輯版

1、如何看待批評如何看待批評一個人從小到大總會因為不同的原因經常遇到來自各方面的批評，生活中如此，工作中亦是如此，面對批評是一個不可回避的問題，下面我就圍繞如何看待批評來談一談粗淺的認識。一是要正確地認識批評，勇敢地面對批評。任何一個人對客觀事物的認識都是有局限性的，在工作和生活中難免會出現一些認識不到的偏差或紙漏，這 就需要有各方面的批評來給予幫助、提 示和警醒，以求得到及時的糾 正和改進。正所謂“良藥苦口利于病，良言逆 耳利于行”。批評盡管 是一種負面的溝通，但它卻是一種可貴的資源，對于 提供信息，發(fā)現 錯誤，改正缺點，提高工作水平都有著積極的促進作用。如 果一個人 缺少或拒絕了這種資源，那么

2、他就很難有快的進步、大的收獲，也 就 失去了走向成功的動力。因此，我們不要把批評當成包袱，而是在批評來臨時，要清醒地認識，辨證地分析，正確地看待，把每一次批評看作是改進工作、完善個性、克制情緒、提高能力和水平的機會。二是要正確了解批評者的用意。批評，尤其是嚴厲的指責很容易傷合氣，很容易打消被批評者的積極性、損傷其自尊心，因此，領導或同 事在提出批評時一般是比較謹慎 的，是比較講究方式方法的，是在經 過認真考慮和對個體特點進行分析后提 出的，他們是從有利于工作、有利于集體利益、有利于個人發(fā)展的角度出發(fā)的，決不會把對別人的 批評成自己的樂趣?；谶@一點，在面對領導和同事 的批評時，要正 確的領會他

3、們的意圖，了解他們的良苦用心，以積極的態(tài) 度，肯于接 受批評，勇于承認錯誤，將批評作為學習進步的動力，力戒同類 錯誤 的再次發(fā)生。三是主動分析受批評的原因?！敖馃o足赤，人無完 人”， 在生活和工作中一個人決不會永遠的正確，在出現失誤和錯誤時，批評也就會隨之而來，一般來講，這些批評決不是平白無故的，而是有所針對的。一件事情做得怎么樣、一項工作完成的如何，往往是旁觀者看得更清一些，領導者想得更遠一些、更周到一些，作為被 批評者，首要的一點就是先從自身 找原因，千萬不要與批評者針鋒相 對，直接辯護，而是要理智地接受批評， 認真地想一想受批評的原 因，想一想自己到底錯在哪里，問題到底出現在哪 里，要采

4、取“換位 思考”的思維方式，站在批評者的角度來理解批評、思考 問題、找出 原因，以期從批評中汲取營養(yǎng)，從斥責中接受教訓，只有這樣才 能及時糾正錯誤，避免錯誤重犯，問題重現。四是要虛心接受他人的正確批評，并付之于行動。古人曾說過“君子之過也，如日月之蝕焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！笨梢?，聞過則喜、過而改之是自古以來就有的優(yōu)良品德。因此，一個人可貴的是能夠正確認識自己，正確看待批評，但更為可貴的是當在批評到來時，能夠用豁達的胸懷積極接受批評，能夠用謙虛的態(tài)度正視批評，并付之于行動。作為一 名組工干部，更要深刻認識和體會 這一點，始終保持清醒的頭腦，肯 于授受正確和善意的批評，勇于承認錯 誤

5、，虛心聽取各方面意見建 議，用批評促進整改、用批評推動工作。對領導 和同事提出的異議， 要勇于接納，并要盡快地按照他們的意見和建議作出補 救措施，找到 解決問題最恰當的方式方法，將損失降至最低限度，將影響壓 至最小 范圍。五是要理智對待不恰當的批評。在極個別的情況下，可能會存 在領導或同事批評不恰當的情形，但這種批評并不是領導和同事惡意的指責，而是因特殊原因產生的誤解，也可能是方式方法不很得當，但他們的出發(fā)點也是善意的，也是想幫助我們來查找問題，防患于未 然，可 能由于。面對這種情形不要直接反駁和辨解，而是要理智對 待。一方面可以 考慮在適當的時候，以適當的方式，私下向領導和同 事簡要作些解釋

6、，另一 方面，要保持良好的心態(tài)，將批評做為一種警 示，對承擔的工作進行一次自查，防止錯誤傾向，做到“有則改之,無則加勉”附送：如何確保學生春游平安如何確保學生春游平安一年一度的春游季節(jié)又到了，這是孩子們日思夜想的。春暖花 開，到外 面看看大自然美景，也是學生們陶冶情操、開闊眼界、增長知識的好機會，然而在享受明媚春光之時，有的學校卻忽視了對學生進行交通安全的教育，如何確保學生春游交通安全呢？第一，選好集合地點。過去?？煽吹揭恍┦袇^(qū)的中小學校把學生春游集中地放在道路兩側，這看似方便了學生上下車，但實際上卻是增加了交通安全隱患。孩子好動，能去春游又是非常開心，于是眾多孩子在街頭巷尾你逗我鬧，幾十個甚

7、至上百個學生擁擠在道路一旁，等待車輛到來，險象環(huán)生。事實上，學校可以在學校內或道路外的空 地上集合春游學生排隊上車，這樣 就避免學生你爭我搶上車的不安全現象。第二，反復叮嚀安全。一些學校為了降低春游費用，聯系了一些個體客運車輛或車況不良的車輛來讓學生乘坐，這也是引發(fā)交通事故的原因之一。春游越跑越遠，對車輛與駕駛人也提出了更高要求，帶 “病”營運、車況不良 與駕駛技能不精現象應該引起組織春游學校的高度重視。對通過旅行社聯系的車輛，組織春游的學校也要作一番了解，以確保學生的乘車安全。另外，學生們上車后，老師也要對學生 約法三章，明確乘車須知，杜絕大聲喧嘩、 隨意打鬧、頭手伸出窗 外、與駕駛員閑談或要求駕駛人開快車等危及安全的現象三，要以集體行動為主。春游場所大都集中在當地人流較多的區(qū)域，往往還是這些區(qū)域的車輛集散地，如果在這些地方組織不好學生，很可能形成新的安全隱患。因此建議學生春游最好