開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查總結(jié)

1、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查總結(jié)開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查總結(jié)希望大家能有所收獲。篇一：開(kāi)學(xué)初 教案檢查總結(jié)開(kāi)學(xué)初教案檢查總結(jié)為使我校教學(xué)工作順利有效地開(kāi)展，按照慣例開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處 對(duì)全體任課教師的教案進(jìn)行了檢查。為使教案檢查得公平公正， 本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決的原則，總結(jié)如下：一、教案檢查情況1、檢查的教案絕大部分符合教學(xué)的基本要求。2、部分教案能做到的備寫(xiě)詳案，教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)和 相關(guān)的教學(xué)手段、方法等齊全。3、全都做到了超三課時(shí)備課。4、通過(guò)檢查可以看出，教案的質(zhì)量與每位教師的責(zé)任心和備 課認(rèn)真程度是密切相關(guān)的。5、教案抄襲現(xiàn)象比較重，有抄寫(xiě)網(wǎng)上教案的，有抄寫(xiě)老教案 的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教參和教材。我們的四環(huán)節(jié)備課

2、中，雖然 部分教師備課的形式也是四環(huán)節(jié)，但是內(nèi)容卻是往常的教案流 程，只不過(guò)是加了 一個(gè)四環(huán)節(jié)的帽子，沒(méi)有動(dòng)腦筋整理和設(shè)計(jì)。6、在檢查中，語(yǔ)文教案表現(xiàn)突出的有：紀(jì)秀云。數(shù)學(xué)教案表 現(xiàn)突出的有：李桂清。二、文科教案檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足1、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度書(shū)寫(xiě)，應(yīng)在開(kāi)學(xué)教案檢查前寫(xiě)完，精 品這是一項(xiàng)新學(xué)期備課的基本要求，以后不再重復(fù)強(qiáng)調(diào)了。教學(xué) 計(jì)劃內(nèi)容（轉(zhuǎn)載于：在點(diǎn)網(wǎng)：開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查總結(jié)）包括：學(xué)情分 析、教材分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。2、部分教案中缺少教學(xué)方法、學(xué)法、教學(xué)用具或者是教學(xué)準(zhǔn) 備。3、四環(huán)節(jié)：四環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)不清，四環(huán)節(jié)是“定向誘導(dǎo)，自 學(xué)探究，討論解疑，反饋總結(jié)”。在“定向誘導(dǎo)”中，

3、 不少教案只有定向，沒(méi)有誘導(dǎo)；在“自學(xué)探究”中，只有自 學(xué)，沒(méi)有學(xué)生匯報(bào)；在“反饋總結(jié)"中，很多教案中沒(méi)有總 結(jié)。4、手段和方法，看不到教師為提高學(xué)生注意力而設(shè)計(jì)的方法 和語(yǔ)言。5、堂堂清練習(xí)設(shè)計(jì)：部分教師設(shè)計(jì)的練習(xí)沒(méi)有符合時(shí)間要 求，形式單一，也不是課堂教學(xué)的重點(diǎn)，沒(méi)有注意課堂的實(shí)踐和 積累，有些屬于應(yīng)付差事。5、板書(shū)設(shè)計(jì)：部分教案缺少板書(shū)設(shè)計(jì)，有的板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn) 單，草率。6、書(shū)寫(xiě)：少數(shù)教師書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草，教案不僅是供自己本人使 用，也是互相學(xué)習(xí)閱讀的資料，因此書(shū)寫(xiě)必須清晰。7、部分教師存在還沒(méi)有上課，就已經(jīng)把反思寫(xiě)好了，不用我 們多想，一看就是在應(yīng)付。三、理科教案檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題

4、及不足1、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度書(shū)寫(xiě)，應(yīng)在開(kāi)學(xué)教案檢查前寫(xiě)完，教 學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)措施、轉(zhuǎn)差措施、 教學(xué)進(jìn)度。2、部分教案中缺少教學(xué)方法、學(xué)法、教學(xué)用具或者是教學(xué)準(zhǔn) 備。3、范X TOP 100激趣引導(dǎo)，低年級(jí)應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)例創(chuàng)設(shè) 教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、堂堂清練習(xí)設(shè)計(jì)：數(shù)學(xué)堂堂清練習(xí)應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，練習(xí) 呈梯度由易到難，題量適中。通過(guò)練習(xí)起到鞏固所學(xué)、提髙延伸 的作用。5、書(shū)寫(xiě)：有的書(shū)寫(xiě)較凌亂、潦草，希望以后注意。教案不僅 要實(shí)用還應(yīng)具欣賞性。6、板書(shū)：有些老師忽略了板書(shū)的設(shè)計(jì)，板書(shū)是課堂教學(xué)的主 要環(huán)節(jié)，要確切、言簡(jiǎn)意明、一目了然，給人以凝煉之感，能起 到“畫(huà)

5、龍點(diǎn)晴”、指點(diǎn)引路的作用。四、音體美教案存在問(wèn)題1、格式不規(guī)范。沒(méi)有按照學(xué)校的要求書(shū)寫(xiě)，缺少教學(xué)方法、 學(xué)法、教學(xué)用具或者是教學(xué)準(zhǔn)備。今后應(yīng)環(huán)節(jié)齊全，格式統(tǒng)一。2、激趣環(huán)節(jié)。音、體、美應(yīng)該通過(guò)情境設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生濃厚的 學(xué)習(xí)興趣。3、教案太簡(jiǎn)單。音體美教案也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，要求寫(xiě)出詳案。希望個(gè)位老師及時(shí)進(jìn)行整改。20XX. 8. 28篇二：開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查工作階段性總結(jié)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查工作階段性總結(jié)通報(bào)1、教師授課情況開(kāi)學(xué)第一周，除個(gè)別教師因病請(qǐng)假外，所有教師均能嚴(yán)格按 照課程表安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到崗進(jìn)行授課。遵守教學(xué)紀(jì) 律，教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律良好，無(wú)教學(xué)事故的發(fā)生。三、存在問(wèn)題和不足1、除

6、開(kāi)學(xué)第一天因星期一早晨升國(guó)旗儀式等臨時(shí)因素影響到 學(xué)生遲到和帶早餐進(jìn)教室上課現(xiàn)象比較集中，最全面的其它幾天 學(xué)生遲到和帶早餐進(jìn)教室現(xiàn)象有明顯好轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出一天比一天好 的積極走勢(shì)。2、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，存在上課玩*、睡覺(jué)、不 帶教材等違反課堂紀(jì)律的情況仍沒(méi)有完全杜絕。而部分任課教師 并沒(méi)有及時(shí)制止，存在著老師不愿管、不嚴(yán)管、不敢管的問(wèn)題。3、開(kāi)學(xué)第一周成教中心學(xué)生出勤率較低，希望有關(guān)部門(mén)了解 原因，及時(shí)掌握成教中心學(xué)生的在校情況，要求在校學(xué)生及時(shí)上 課。4、從任課教師教學(xué)情況來(lái)看，教師們都能遵守教學(xué)秩序，正 常按學(xué)院的上課時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，但還有一名教師因把 一、二節(jié)高職課與自考成

7、教三、四節(jié)課的上課地點(diǎn)記顛倒而遲到 十分鐘到應(yīng)到的班級(jí)教室上課，但該班學(xué)生全部在教室座位上安 靜等候，沒(méi)有吵鬧、走動(dòng)等現(xiàn)象。四、建議和措施為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，強(qiáng)化事前預(yù)防 和全過(guò)程*?，F(xiàn)提出如下建議和要求：1、根據(jù)教務(wù)處安排第2、3周，各系（部）應(yīng)開(kāi)展對(duì)本系 （部）的期初教學(xué)檢查工作及其自查自糾，及時(shí)解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題， 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)或提前排查隱患，未雨綢繆，防患于未 然是最高的工作效率和效益。2、要求任課教師進(jìn)一步嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，對(duì)遲到的學(xué)生進(jìn) 行批評(píng)和教育，并且要求學(xué)生不能帶早餐進(jìn)課堂，并將學(xué)生的課 堂表現(xiàn)作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)和審核考核資格的重要依據(jù)。3、請(qǐng)各

8、任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料，上課 過(guò)程中需要老師與學(xué)生積極的互動(dòng)，配以精彩的案例講解以及豐 富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，教、學(xué)、做一體才能讓學(xué)生融入其中，教 學(xué)相長(zhǎng)。教務(wù)科研處篇三：開(kāi)學(xué)工作檢查總結(jié)20XX春澇口小學(xué)開(kāi)學(xué)工作小結(jié)20XX年3月17日思想?yún)R報(bào)專題，魯山中小學(xué)配合市教育局教 研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)澇口小學(xué)進(jìn)行了全面的開(kāi)學(xué)工作檢查。這次檢查從學(xué) 校常規(guī)管理、教育教學(xué)、安全工作、飲食衛(wèi)生、師生報(bào)到正常教 學(xué)開(kāi)課情況、室內(nèi)外大環(huán)境衛(wèi)生等幾個(gè)方面進(jìn)行了為期半天的開(kāi) 學(xué)工作檢查，檢查采取聽(tīng)、看、問(wèn)、等方式進(jìn)行。了解情況，發(fā) 現(xiàn)并解決問(wèn)題，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，促使學(xué)校抓好工作。現(xiàn)將有 關(guān)情況通報(bào)如下：

9、、亮點(diǎn)：1、學(xué)校常規(guī)管理到位，開(kāi)學(xué)工作抓得早，抓得緊、學(xué)校教育 教學(xué)秩序正常，校園安全、師生報(bào)到及時(shí)，沒(méi)有無(wú)故缺席。2、校園環(huán)境衛(wèi)生總體情況較好。教學(xué)管理抓得實(shí)，抓得細(xì)， 也抓得很到位。3、教師備課認(rèn)真，課時(shí)量充足，字跡工整，教學(xué)各環(huán)節(jié)齊 全，特別是有些教師的教后及思能關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，具有較強(qiáng)的針 對(duì)性和引領(lǐng)性。大都能夠根據(jù)課堂上出現(xiàn)的教學(xué)情況及時(shí)、認(rèn)真 地撰寫(xiě)教學(xué)反思。聽(tīng)課量足，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子尤為突出。4、能很好的把安全工作擺上突出位置，一是責(zé)任落實(shí)到位， 二是安全教育到位。堅(jiān)持安全工作預(yù)防為主，教育在先的原則， 強(qiáng)化安全教育。門(mén)衛(wèi)教師能到崗到位，嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)安全制度， 值班記錄填寫(xiě)完整、詳細(xì)

10、、來(lái)人來(lái)訪等級(jí)記載。5、范文寫(xiě)作對(duì)收費(fèi)工作高度重視，大力宣傳，全面落實(shí)。能 嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，規(guī)范操作，無(wú)違規(guī)收 費(fèi)，票據(jù)開(kāi)發(fā)合理、到位切實(shí)實(shí)行“收支兩條線”管理。二、不足：1、校園綠化面積較少，實(shí)驗(yàn)室、辦公室櫥柜及地面還存在灰 塵；2、備課本中個(gè)別項(xiàng)目填寫(xiě)不全，如：學(xué)生成績(jī)記載表表頭填 寫(xiě)不全，個(gè)別無(wú)學(xué)生名單；校園美化、凈化工作進(jìn)度緩慢。有的學(xué)校一味強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi) 緊張，對(duì)不進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，不進(jìn)行經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園有 的花木不進(jìn)行科學(xué)管理，致使校園環(huán)境年年如此，沒(méi)有大的變化；有的學(xué)校校園、樓道、各室環(huán)境差，墻壁、門(mén)窗塵垢長(zhǎng)期得 不到清理，紙屑、果皮、食品袋得不到徹底清理；漢渠小學(xué)大部

11、 分班級(jí)暖風(fēng)機(jī)周圍衛(wèi)生留有死角，打掃不徹底，mingguangxs1633、各校雖然按時(shí)開(kāi)課，但部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神不能同步，思想落后，工作創(chuàng)新不夠，管理工作還 有一定的差距；4、個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教案指導(dǎo)檢查不夠。簽字不及時(shí)， 檢查指導(dǎo)性不強(qiáng)，有應(yīng)付檢查的想象存在，客觀原因強(qiáng)調(diào) 多；5、個(gè)別學(xué)校，環(huán)境清理不徹底，辦公室零亂；有些學(xué)校教師 的辦公室與生活室不分，雜亂無(wú)章，辦公桌上的東西擺放不夠規(guī)范；6、有部分教師的教學(xué)計(jì)劃不周全，隨意性大，有的教材分析粗糙，有的進(jìn)度計(jì)劃不夠詳細(xì)，教師備課利用率不高。普 遍存在課后回憶流于形式，反思不到位，反思缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)作指導(dǎo)，語(yǔ)言空洞教

12、條式。7、有部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，不顧本班學(xué)生實(shí)際，生搬硬套， 備教不一,同時(shí)，也有部分學(xué)校對(duì)教師的計(jì)劃沒(méi)有認(rèn)真檢查簽批。8、部分學(xué)校不注重校園文化建設(shè)，忽視了對(duì)學(xué)生情操的培養(yǎng) 和美的追求。9、個(gè)別學(xué)校值班記錄不詳實(shí)，并且記錄出自一人手筆。個(gè)別 學(xué)校檢查當(dāng)天沒(méi)有門(mén)衛(wèi)，沒(méi)有穿護(hù)校服裝。個(gè)別學(xué)校會(huì)議記錄不夠詳細(xì)，學(xué)校會(huì)議記錄內(nèi)容反映不出重要會(huì)議精神內(nèi)容，記錄人員不負(fù)責(zé)任。10、各校幼兒班的作息時(shí)間均與學(xué)校作息時(shí)間一致，不符合幼兒作息時(shí)間要求。11、校園周邊環(huán)境還需要進(jìn)一步治理。有的學(xué)校大門(mén)前仍有面對(duì)學(xué)生消費(fèi)的小商店和小攤點(diǎn)存在。12、個(gè)別學(xué)校學(xué)生管理不到位，不能嚴(yán)格抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，還有隨地大小便的習(xí)慣，說(shuō)臟話， 部分學(xué)前班的養(yǎng)成教育不到位。建議：1、各校要加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤考核，統(tǒng)一思想， 在抓管理上下功夫，加強(qiáng)教學(xué)工作的檢查力度，抓好班子，帶好 隊(duì)伍；2、各校要大力加強(qiáng)校園文化氛圍的宣傳，辦好人民滿意的教 育；3、結(jié)合環(huán)境整治，徹底進(jìn)行環(huán)境清理，創(chuàng)造一個(gè)舒適美麗的 校園；4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理教育確保一方平安；、各校要加強(qiáng)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須 遵循“從他律到自律”這一規(guī)則，做到常抓不懈。良好行為 規(guī)