在農(nóng)場里音樂教案(一年級)

1、一年級在農(nóng)場里音樂教案教材:花城版一年級上冊在農(nóng)場里教學(xué)內(nèi)容1、歌曲在農(nóng)場里2、聲勢游戲3、填詞活動課時:第一課時教學(xué)理念:通過學(xué)習(xí)音樂,使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情。教材分析:是一首由四個樂句構(gòu)成的兒童歌曲。旋律活潑而稚氣,配有三段歌詞,內(nèi)容基本上模仿豬、牛、鴨三種動物叫聲，容易記憶和學(xué)唱，也有利于學(xué)生把自己喜愛的動物編創(chuàng)成新的歌詞來演唱。學(xué)情分析:這節(jié)課面對的是剛剛進(jìn)入不久的一年級學(xué)生，他們的生活范圍有限，經(jīng)歷單純，所以教材根據(jù)學(xué)生小動物的心理特點(diǎn)，圍繞音樂與大自然一主題，培養(yǎng)了學(xué)生對大自然的熱愛與保護(hù)小動物的感情，并從

2、中學(xué)會理解x x x x三種不同長短的節(jié)奏。教學(xué)目標(biāo)一、從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動物是人類的好朋友。 二、能從動物的叫聲中體驗到“x”“xx”“x”三種長短不同的節(jié)奏；在聆聽音樂時，嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物形象。三、初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲；要求選擇其中一首背唱；能學(xué)會用手扳和蛙筒為歌曲演唱伴奏。四、能聽辨出小提琴、大提琴和圓號的音色；用動作表達(dá)三種樂器所表現(xiàn)的動物形象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)從音樂中感受動物可愛的形象，并能積極參與表現(xiàn)音樂是重點(diǎn)；能從動物的叫聲中體驗到三種長短不同的節(jié)奏是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、手板、蛙鳴筒、頭飾教學(xué)過程第一課時

3、一、組織教學(xué)。聽曲入室，師生問好。精彩三分鐘:律動我快樂。二、導(dǎo)入。（播放背景音樂在農(nóng)場里，師生共同設(shè)計農(nóng)場情景。）1、這節(jié)課我們要去參觀音樂里的農(nóng)場。2、啟發(fā)學(xué)生的想象，由師生共同先用語言描繪一個農(nóng)場。3、教師用彩筆把大家共同議論的植物、房子、河流等畫出框架，并請學(xué)生把動物卡片貼上黑板。三、游戲。1、從大家設(shè)計的虛擬農(nóng)場里，觀察有沒有自己喜歡的動物。2、學(xué)學(xué)你最喜歡的小動物的叫聲。3、引導(dǎo)選擇小雞、小狗、小貓的叫聲作比較。4、實行三種聲音的聲勢練習(xí)。分組練習(xí)合練注意看老師手勢、聽其他族的聲音。四、學(xué)唱歌曲在農(nóng)場里。1、生模仿動物的叫聲:師唱前半句，生接后半句。2、在動物形象的啟發(fā)下，讓學(xué)生邊模仿動物特征動作邊隨錄音模唱。3、全班分配角色演唱。4、隨伴奏齊唱。5、創(chuàng)作活動:把自己喜歡的動物編入歌里唱一唱。6、編得好的歌詞集體唱一唱7、今天真是太高興了，動物朋友們高興的一起唱起來，我們也一起來吧8、你還想扮演那種小動物，集體上臺表演師:天色晚了，小動物們要休息了，他們感謝大家陪他們玩了這么長時間，送給我們一首好聽的歌曲請來看看我們的小村