第八章電磁相互作用及應(yīng)用

1、第八章電磁相互作用及應(yīng)用第1節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象目標(biāo)與要求：1、知識(shí)與技能：理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，了解感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向及磁場的 方向有關(guān)，知道發(fā)電機(jī)的工作原理， 知道發(fā)電機(jī)在工作時(shí)能量如何轉(zhuǎn)化，知道我們的生活用電是交流電。2、過程與方法：通過經(jīng)歷探究“磁生電”和探究發(fā)電機(jī)的過程的過程，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行 逆向思維和發(fā)散思維的能力，3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過向?qū)W生介紹法拉第的生平，培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔 的品質(zhì)，通過介紹發(fā)電機(jī)的發(fā)明，使學(xué)生了解科技發(fā)展是人類社會(huì)進(jìn)步的巨大推動(dòng)力。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究“磁生電”。難點(diǎn)：電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備：電流表、蹄形磁體、開關(guān)、直導(dǎo)線、線圈。課

2、時(shí)計(jì)劃：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)舊知：電磁繼電器、電磁鐵、通電螺線管安培定則：演示提問：電能生磁，磁能生電嗎。2、實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)電路、實(shí)驗(yàn)探究電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。感應(yīng)電流：電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流。感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向及磁場的方向都有關(guān)系。3、法拉第：利用磁場產(chǎn)生電流，發(fā)明發(fā)電機(jī)奧斯特：電流周圍有磁場板書設(shè)計(jì)：電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。感應(yīng)電流：電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流。-發(fā)電機(jī)教學(xué)反思：導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的探究初步實(shí)現(xiàn)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向、磁場方向有

3、關(guān)可見。第二課時(shí)教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)舊知2、發(fā)電機(jī)：電磁感應(yīng)結(jié)構(gòu)：定子、轉(zhuǎn)子交變電流：大小和方向在周期性的變化的電流。交流電（ AC） 50Hz直流電：電池、蓄電池、學(xué)生電源-種類：風(fēng)力、水力、火力 -3、自我評(píng)價(jià)：4、學(xué)法大視野：板書設(shè)計(jì)：電磁感應(yīng)-發(fā)電機(jī)-法拉第發(fā)電機(jī)：定子+轉(zhuǎn)子，交流電，50Hz教學(xué)反思：交流電、直流電的區(qū)分可以從電流表的讀數(shù)和指針的偏轉(zhuǎn)方向可以看出來，但是學(xué)生的觀察和分析能力有待加強(qiáng)。第2節(jié)磁場-對(duì)電流的作用目標(biāo)與要求：1、知識(shí)與技能：了解電流在磁場中要受到力的作用，且力的方向與磁場的方向和電流 的方向有關(guān)；知道發(fā)電機(jī)的工作原理， 知道電動(dòng)機(jī)工作時(shí)能量如何轉(zhuǎn)化；知道電動(dòng)機(jī)

4、的優(yōu)點(diǎn)，以及它在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。2、過程與方法：通過探究“磁場對(duì)電流的作用”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力；通過“動(dòng)手做”，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極開展小發(fā)明、小制作活動(dòng)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過介紹電動(dòng)機(jī)發(fā)展歷程和應(yīng)用，使學(xué)生了解科技進(jìn)步是人類 社會(huì)進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、關(guān)注科技進(jìn)步的良好科學(xué)素養(yǎng)。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：探究磁場對(duì)電流的作用規(guī)律。難點(diǎn)：解決電動(dòng)機(jī)在工作過程中的換向問題和制作小電動(dòng)機(jī)。課前準(zhǔn)備：電源、開關(guān)、蹄形磁體、開關(guān)、直導(dǎo)線、線圈。課時(shí)計(jì)劃：一課時(shí)教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)舊知2、探究：磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作

5、用。力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。3、探究：磁場對(duì)通電線圈的作用4、電動(dòng)機(jī)：電刷、換向器磁場對(duì)電流的作用使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)， 利用換向器改變線圈中的電流方向，保持線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。5、自我評(píng)價(jià)板書設(shè)計(jì)：通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用。力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。電動(dòng)機(jī)：磁場對(duì)電流的作用使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，利用換向器改變線圈中的電流方向，保持線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。教學(xué)反思：對(duì)于發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的區(qū)分學(xué)生有限困難。第3節(jié)電話和傳感器目標(biāo)與要求：1、知識(shí)與技能：知道電話的主要構(gòu)造及工作原理；知道傳感器的作用及其在現(xiàn)代生活 中的廣泛應(yīng)用。2、過程與方法：通過推斷聲信息與電信息相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解電話的基本工 作原理。3

6、、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過討論交流電話的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)注科技 發(fā)展的科學(xué)素養(yǎng)。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：電話的工作原理。難點(diǎn)：處理聲信息與電信息相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)方法：討論交流。課時(shí)計(jì)劃：一課時(shí)教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)原理2、探究聲音信息與電流信息的相互轉(zhuǎn)化提示：聲音-物體振動(dòng)產(chǎn)生-機(jī)械能學(xué)生思考，討論老師小結(jié)：聲音的大小，能量大小，機(jī)械能的大小，物體運(yùn)動(dòng)的幅度及頻率 -推動(dòng)線 圈在磁極附近做切割磁感線運(yùn)動(dòng) （電磁感應(yīng)）電流的大小、方向隨時(shí)變化 電磁鐵的 磁性強(qiáng)弱改變物體運(yùn)動(dòng)的方向、幅度大小 能量的大小-聲首的大小發(fā)電機(jī)-電動(dòng)機(jī)之間的相互轉(zhuǎn)化3、學(xué)生閱讀課本4、電話的話筒、聽筒5