幼兒園小班藝術(shù)活動：小青蛙找家

1、幼兒園小班藝術(shù)活動：小青蛙找 家教學(xué)方案Reas on able comb in ati on and arra ngeme nt of various teachi ng eleme nts, a systematic pla nningprocess for formulati ng impleme ntati on pla ns for optimiz ing teachi ng effects.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：年級：教師:教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園小班藝術(shù)教案幼兒園小班藝術(shù)活動：小青蛙找家教學(xué)方 案教材簡介 : 依據(jù)教學(xué)對象的特點(diǎn)和教師口己的教學(xué)

2、觀念、經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)格，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的 步驟， 合理組合和安排各種教學(xué)耍素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實(shí)施方案的系統(tǒng) 的方案過 程，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園小班科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué) 生可以提高 自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材 使用。活動目標(biāo)：1. 在反復(fù)傾聽屮借助圖譜理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。2. 借助肢體動作感受節(jié)奏型，以及歡快、跳躍的旋律?；顒訙?zhǔn)備：1. 圖譜。2. 青蛙叫聲?；顒舆^程：、故事導(dǎo)入教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園小班藝術(shù)教案1. 播放青蛙的叫聲聽，這是什么小動物在叫？

3、2. 一起學(xué)青蛙動作跳進(jìn)活動場地。3. 老師帶來一個(gè)小青蛙的故事，請你聽一聽。教師講故事“小 青蛙找家二、理解歌曲內(nèi)容。1. 出示青蛙找家地圖，個(gè)別幼兒指一指小青蛙怎樣回家？2. 小青蛙回家的路上有些什么標(biāo)記？嘴巴和荷花代表什么？3. 我們一起看著地圖說說：一只小青蛙呱呱，要呀要回家一一三、學(xué)唱歌曲1. 一起跟著琴聲試唱一遍。2. 幼兒唱一遍。3. 小青蛙回家的路上都有什么動作？ 一起有動作演唱。4. 帶上開心的表情、笑容再表演一次。四、小青蛙去捉害蟲。1. 小青蛙又要去捉害蟲，看看這條路怎么走？新路線 個(gè)別幼兒說說。由易到難幼兒園小班藝術(shù)教案2. 一起根據(jù)新的路線圖念歌詞。3唱新歌？到兩遍。4. 第三天小青蛙遇到了一條特別難走的路，請你來幫幫小青蛙，試試這條路怎么走？5.