中考復(fù)習(xí)桃花源記ppt課件

1、復(fù)習(xí)課1ppt課件.一一 熟讀課文、注解和譯文熟讀課文、注解和譯文1.課文讀課文讀2遍遍2.注解讀注解讀2遍遍3.譯文讀譯文讀2遍遍復(fù)習(xí)課前反復(fù)朗讀課文、注解、復(fù)習(xí)課前反復(fù)朗讀課文、注解、譯文是喚醒記憶的最好方式！譯文是喚醒記憶的最好方式！2ppt課件.關(guān)于作者 本文作者本文作者 ，字字 ，名，名 ，世稱，世稱 ，自號(hào)，自號(hào) ，潯陽柴桑人。，潯陽柴桑人。_ （時(shí)期）偉大詩(shī)人，他開創(chuàng)了（時(shí)期）偉大詩(shī)人，他開創(chuàng)了_ _ 詩(shī)體，是我國(guó)文學(xué)史上第詩(shī)體，是我國(guó)文學(xué)史上第一位一位_ _ 詩(shī)人，代表作有詩(shī)人，代表作有 等。本文選自等。本文選自 。3ppt課件.第一部分(第1段)：交代漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過。“

2、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近”表明桃林的發(fā)現(xiàn)實(shí)屬偶然?！胺疾蒗r美，落英繽紛”這奇異的美景則引發(fā)了漁人的好奇心，為下文漁人走訪桃花源作了鋪墊。第二部分(第23段)：寫桃花源中寧?kù)o的生活和淳樸的社會(huì)風(fēng)尚。第2段：寫桃花源中的生活環(huán)境。則表現(xiàn)了人們寧?kù)o、幸福的生活，展現(xiàn)了作者心目中的理想社會(huì)圖景。第3段：寫桃花源中人的社會(huì)風(fēng)尚。表現(xiàn)了源中人熱情好客的淳樸風(fēng)尚和和睦相處的人際關(guān)系。村中人的自述，寫出人們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平的愿望?！安蛔銥橥馊说酪病币痪浼日f明他們珍惜和平，不愿讓外人來打擾他們的生活，又為下文“不復(fù)得路”埋下伏筆。第三部分(第45段)：故事的結(jié)局寫漁人離開桃花源后，太守派人探訪及劉子驥探訪桃花源未果

3、的情形。 先寫漁人“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，再寫劉子驥“規(guī)往”，“未果”，既為桃花源蒙上了一層神秘色彩，又含蓄地表明這種理想社會(huì)只是一種幻想。4ppt課件.【中心概括】 全文以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤(發(fā)現(xiàn)桃花源訪問桃花源離開桃花源再尋桃花源)為線索，塑造了一個(gè)幽美的世外桃源，這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安寧，確是一個(gè)自由幸福的理想社會(huì)。作者虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好世界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿。5ppt課件.理解探究（一）用原文語句回答：1描寫桃花林美麗自然景色的語句是：描寫桃花林美麗自然景色的語句是

4、：2描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是：描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是：3描寫桃花源人熱情好客的語句是：描寫桃花源人熱情好客的語句是：4表現(xiàn)桃花源中生活環(huán)境美好的句子：表現(xiàn)桃花源中生活環(huán)境美好的句子：5表現(xiàn)人民生活恬適的句子：表現(xiàn)人民生活恬適的句子：6表明桃花源中人來桃花源原因的句子：表明桃花源中人來桃花源原因的句子：6ppt課件.1描寫桃花林美麗景色的語句是：描寫桃花林美麗景色的語句是：中無雜樹，中無雜樹，芳草鮮美，芳草鮮美，落英繽紛。落英繽紛。2描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是：描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞阡陌交通，雞犬相聞。犬相聞。3描寫桃花源人熱情好客的語句是

5、：描寫桃花源人熱情好客的語句是：便邀還家，設(shè)酒殺雞便邀還家，設(shè)酒殺雞作食；村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?；余作食；村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊；余人各?fù)延至其家，皆出人各復(fù)延至其家，皆出酒食。酒食。4表現(xiàn)桃花源中生活環(huán)境美好的句子：表現(xiàn)桃花源中生活環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5表現(xiàn)人民生活恬適的句子：表現(xiàn)人民生活恬適的句子：其中其中往來種作；男女衣著悉往來種作；男女衣著悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂。如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂。6表明桃花源中人來桃花源原因的句子：表明桃花源中人來桃花源原因的句子：先世避

6、秦時(shí)亂，先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉7ppt課件.（二）用自己的話概括回答：1第一段描寫桃花林又什么作用？第一段描寫桃花林又什么作用？2作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界？世界？渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊?，F(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。寄托自己的政治理想，反映廣大人寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；對(duì)美好生活向往，對(duì)黑民的愿望；對(duì)美好生活向往，對(duì)黑暗社會(huì)批判。暗社會(huì)批判。8ppt課件.4.此中人語云，不足為外人道也的原因是什么？此中人語

7、云，不足為外人道也的原因是什么？ 5.漁人出桃源時(shí)，漁人出桃源時(shí)，“處處志之處處志之”，為什么再往時(shí)，為什么再往時(shí)，“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”？ 6為什么說桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)？我們今天應(yīng)當(dāng)為什么說桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)？我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評(píng)價(jià)？怎么評(píng)價(jià)？ 討論并歸納：不希望外人來打擾這里的生活。也為下文討論并歸納：不希望外人來打擾這里的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。再尋桃源不得埋下伏筆。討論并歸納：作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一討論并歸納：作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個(gè)似有而無、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構(gòu)的。個(gè)似有而無、似真而幻的所在。暗示桃源是

8、虛構(gòu)的。討論并歸納：作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的討論并歸納：作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)平豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安寧，確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理等，和平安寧，確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的，因而它只是望，但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的，因而它只是一種空想。一種空想。9ppt課件.10p

9、pt課件.要 邀 邀請(qǐng) 寬闊明亮交錯(cuò)相通11ppt課件.妻子和兒女妻子和兒女與人世隔絕的地方與人世隔絕的地方不要說，不要說，(更更)不必說不必說不值得不值得12ppt課件.動(dòng)詞，舍棄 名詞，房屋 動(dòng)詞，尋找 副詞，隨即，不久 動(dòng)詞，做標(biāo)記 名詞，標(biāo)記 出去 拿出 13ppt課件.以為異，對(duì)感到詫異。走到的盡頭。 消失。 向前。 14ppt課件.沿著 完，沒有了 僅 通過 類 整齊的樣子 全，都 快樂的 詳細(xì) 都 15ppt課件.又 請(qǐng)，邀請(qǐng) 離開 告訴，后面省略“漁人” 找到 沿、順著 從前的、舊的 到了，等到 拜見 以前，從前 16ppt課件.終于 隨即，不久 計(jì)劃 渡口 動(dòng)詞，作為 介詞，

10、對(duì)，向 結(jié)構(gòu)助詞，的 代詞，代指桃花源人所問之事 17ppt課件.代詞，自己的 的樣子” 助詞，無實(shí)際意義，不譯 竟 連詞，和 18ppt課件.7重點(diǎn)句子翻譯(1)夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。數(shù)百步內(nèi)桃樹沿岸生長(zhǎng)，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。(2)林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱約似有光亮。(3)初極狹，才通人。(洞口)開始很狹窄，只能通過一個(gè)人。(4)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。土地平坦寬廣，房屋整齊有致，有肥沃的田野、美麗的池塘、桑園、竹林之類。(5)見漁人，乃大驚，問所

11、從來。(村里的人)見到漁人，竟大吃一驚，問漁人從哪里來。19ppt課件.(6)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯菜。(7)村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。村中的人聽說有這樣一個(gè)人，都來打聽消息。(8)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。(9)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。這個(gè)人(漁人)詳細(xì)地介紹了自己所聽到(知道)的事，聽的人都長(zhǎng)嘆表示惋惜。(10)此中人語云：“不足為外人道也?！贝逯腥烁嬖V(他)說：“(這里的情況)不值得對(duì)外面的人說?！?0ppt課件.(11)既出，得其船，便扶向路，處處志之。(漁人)出來后，找到了他的

12、船，就沿著先前的路回去，(一路上)處處標(biāo)上記號(hào)。(12)太守即遣人隨其往，尋向所志。太守立即派人隨他前往，尋找從前所做的標(biāo)記。三、文意理解與探究1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括。發(fā)現(xiàn)桃花源_做客桃花源離開桃花源_2漁人“從口入”，看到了桃花源怎樣的美景？既有自然景象，又有生活美景。自然景象：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！鄙顖?chǎng)景：“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边M(jìn)入桃花源復(fù)尋(迷失)桃花源21ppt課件.3(2013梅州)漁人“一一為具言所聞”，桃源人聽了之后為什么“皆嘆惋”？為世外的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)而嘆惋，為百姓生活在水深火熱

13、之中而嘆惋。4(2015遼陽模擬)為什么“此中人語云：不足為外人道也?！?？桃花源中的人不愿意與外界有過多接觸，希望可以保持平靜的生活；設(shè)置懸念，使故事更加離奇。5(2015鞍山模擬)離開桃花源時(shí)漁人“處處志之”，再來尋找的人卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么？作者這樣寫是暗示桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在。使故事顯得亦真亦幻，給桃花源增添了神秘色彩(或：使文章懸念迭起，引人入勝)。22ppt課件.6(2013曲靖)“詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？“如此”是代詞，指上文所說。漁人見太守的目的是告訴他武陵郡中有此“絕境”，希望他派人去探個(gè)究竟，因此他一定會(huì)談到：發(fā)現(xiàn)桃源村的經(jīng)過；

14、村中的生活情狀；歸途中做標(biāo)記的事。7(2015大連模擬)作者筆下桃花源人的美好生活表現(xiàn)在哪里？(用自己的話概括)示例：美麗富足、和平安定、自由快樂、尊老愛幼、民風(fēng)淳樸、熱情好客。8(2015阜新模擬)文中體現(xiàn)“村中人”熱情好客的句子是：(1)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 (2)余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。9(2012福建三明)作者虛構(gòu)桃花源，表達(dá)了怎樣的愿望？表達(dá)了作者向往自由、平等、和諧生活的愿望。23ppt課件.（1）本文寄托了作者怎樣的社會(huì)思想？（）本文寄托了作者怎樣的社會(huì)思想？（13安徽安徽18題）題）3.問題研究。問題研究。答答：對(duì)沒有戰(zhàn)亂、寧?kù)o淳樸、安居樂業(yè)、幸福和諧：對(duì)沒有戰(zhàn)亂、寧?kù)o

15、淳樸、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想社會(huì)的向往。的理想社會(huì)的向往。（2）漁人）漁人“一一為具言所聞一一為具言所聞”，桃源人聽了之后為什么，桃源人聽了之后為什么“皆嘆惋皆嘆惋”？（？（13梅州）梅州）答答：為人們的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)而嘆惋，為百姓生活在水深：為人們的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)而嘆惋，為百姓生活在水深火熱之中而嘆惋?；馃嶂卸鴩@惋。24ppt課件.（3）漁人）漁人“處處志之處處志之”，后來卻，后來卻“不復(fù)得路不復(fù)得路”，作者，作者這樣寫有什么用意？（這樣寫有什么用意？（12濟(jì)南）濟(jì)南）答答：作者這樣寫是暗示桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中并不：作者這樣寫是暗示桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在。使故事顯得亦真亦幻，給桃花源增添了神存在。使故事顯得亦真亦幻，給桃花源增添了神秘色彩（或秘色彩（或：使文章懸念迭起，引人入勝）。：使文章懸念迭起，引人入勝）。（4）作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里？（用）作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里？（用自己的話概括）（自己的話概括）（12北京）北京）答答：自然環(huán)境優(yōu)美；社會(huì)安定和平；百：自然環(huán)境優(yōu)美；社會(huì)安定和平；百姓生活和樂。姓生活和樂。25ppt課件.（1）想象豐富。作者為我們勾畫出了一幅令人）想象豐富。作者為我們勾畫出了一幅令人向往的生活美景圖，盡管它難以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但人們?nèi)韵蛲纳蠲谰?/p>