體育心理學題庫八章

1、第八章 運動損傷的心理成因與康復一、填空題將正確的答案填入空格1 .與運動損傷有關的重要心理因素有應激、 應對方式、二或機、 人格 等.2 .應激一運動損傷模型中,應激被認為是運發(fā)動對潛在的應激環(huán)境的認&,預測運動損傷的核心因素是應激反響.3 .運發(fā)動受傷后的心理反響大體可分為 5個階段：否認、 憤怒 、 許愿 、抑郁、成認.4 .運發(fā)動在整個康復過程中如果得到足夠的社會支持,將有利于他們的損傷康復.5 .思維可對人的行為直接產生影響,受傷運發(fā)動的思維內容直接影響其在康復 期的感知 和行為方式.6 .運發(fā)動對損傷的反響與疾病者體驗到的悲哀反響相類似,過程由否認開始,經(jīng) 憂郁 而到達解決

2、和接受.和Adersen提出了一個以應激理論為根底,旨在解釋運發(fā)動損傷與心理因素之間相互影響的應激一運動損傷模型.8 .運發(fā)動擁有的應對方式包括應對行為 、社會支持、處理 應激的技能、集中注意力策略等,這些因素相互作用,影響著運動 員對應激做出的反響.9 .影響應激反響的因素包括運發(fā)動的 應激源、人格 、 應對策 m 和潛在干預等,運發(fā)動的應激反響可直接或間接地受這些心理因素調節(jié).10 .調整認知、目標設置 、積極性思維 、社會支持、 表象練習等,是影響運動損傷康復的幾個重要的心理變量.二、單項選擇題將備選答案中正確的一個代碼寫在題后括號內1 . Williams 和Adersen 修改并提出

3、了一個建立在應激理論根底上,旨在解釋運動損傷與心理因素之間相互影響的新應激一運動損傷模型.C A 1980 年B1990年C1998 年D 2000年2 .近年來研究運動損傷的 主要心理因素不包括下面哪一項(D )A人格因素B應對資源C應激源史D興奮劑3.應激反響代表著運發(fā)動處理環(huán)境需求的水平資源與環(huán)境的實際要求之間的一種現(xiàn)象.(AA/、平衡)B平衡C放大D縮小4.下面哪一選項不屬于運動損傷的心理反響階段 .( D )A否認B憤怒C抑郁D興奮5.運發(fā)動的“應激反響可系列心埋因素調節(jié),并且能被心埋干預手段影響.(D )A直接B間接C沒關系D直接或間接6 .關于損傷運發(fā)動人格特征的研究就漸漸轉向了

4、對人格的某一具體維度的探討,這方面受到關注最多的是特質 .( CA思志B自尊C限制點D成就動機7. 是一種積極的,將應激作為創(chuàng)造活動的動力,化悲哀為力量的心理應付技能.(B )A否認B升華C投射D移置8 . Adersen 和 W川iams(1998)提出了一個建立在應激理論根底上的應激一運動損傷模型,根據(jù)這個模型,運發(fā)動對運動環(huán)境的 決定運動損傷是否發(fā)生.(A )行為反響A應激反響C認知反響D情緒反響9 .眾多的研究提出態(tài)度、應激限制、 、目標設置、積極性自我談話、 心理演練以及相信恢復方法的效果等,是影響運動損傷康復的幾個重要的心理 變量.(A )A社會支持B 敢為性C依賴性D 藥物10

5、.受傷運發(fā)動會經(jīng)歷以下認知方面的反響： 感知身體疼痛、發(fā)覺與損傷有關的 不正常反響、詢問與損傷有關的問題、 、熟悉到受傷的不良結果等(A )A震驚B曲解損傷的涵義C別離D失望、孤獨11 .應激一損傷模式提出兩種阻止由高負荷應激引起的運發(fā)動受傷的干預模式.第一種干預模式試圖改變運發(fā)動對具有潛在應激的事件的認知評估,而第二種干預模式那么使. ( D )A修正應激反響的生理注意力B 改變比賽環(huán)境C改變比賽節(jié)奏D改變比賽順序12 .近年來關于損傷運發(fā)動人格特征的研究漸漸轉向了對人格的某一具體維度的 探討,這方面受到關注最多的是 .( D )A特質焦慮B 意志C限制點D特質焦慮和限制點13 .損傷后運發(fā)

6、動的心理反響有兩個方面：認知反響和 .( A ) A應激反響B(tài)抑郁反響C疼痛反響D情緒反響14 .運動損傷者往往會尋求理解損傷的涵義, 運動損傷會導致一些傷者在認知上 對損傷意義曲解,專家們已確認的意義曲解“災難性指的是 .(A )A將注意力集中在無意義的小節(jié)上B 夸大運動損傷的嚴重性C將復雜的體驗簡單化D將損傷的責任強加于自己18 .損傷運發(fā)動一般經(jīng)過情感反響、焦慮和生氣等短期的心理反響后,可能出現(xiàn) 的現(xiàn)象. ( D )A身心恢復B死亡C導致精神病D開始接受自己已經(jīng)受傷的事實,制定今后的生活和工作方案19 .運動損傷不僅使肌體機能水平明顯下降, 而且在心理上也造成不同程度的傷 害.因此,損傷

7、后對受傷者進行心理恢復顯得尤為重要,其主要目的是 o ( A )A消除受傷后的心理障礙B 消除恐懼C增加營養(yǎng)D調整心理狀態(tài)20 .運發(fā)動損傷后的恢復,只有把生理的恢復和 恢復有機地結合起來, 才能使整個身心得到全面恢復.(A )A心理B營養(yǎng)C比賽狀態(tài)D運動技術三、多項選擇題(將備選答案中正確的代碼寫在題后括號內)1 . W川iams 和Adersen先后在 提出、修改了建立在應激理論根底上,旨在解釋運動損傷與心理因素之間相互影響的應激一運動損傷模型.(AC )A 1988 年B 1990年C 1998 年D 2000年2 .運發(fā)動擁有的應對資源包括 、以及醫(yī)生規(guī) 定的自我設計的醫(yī)療方案,這些因

8、素相互作用,影響著運發(fā)動對應激做出的反 應.(ABCD )A應對行為B社會支持C處理應激的技能D集中注意力策略3 .近年來研究與運動損傷有關心理因素涉及到的有 .(ABCD )A自我概念B A型行為C自尊D疲勞4 . Adersen和Williams的應激一損傷模型,認為一個運發(fā)動是否發(fā)生損傷,是 由運發(fā)動對所處環(huán)境的應激反響決定的,影響的心理因素有、,并且認為這些心理因素之間不是孤立的發(fā)生 作用,而是發(fā)生交互作用共同影響運動損傷的發(fā)生.(ABD )A應激源史B 應對資源C情緒的狀態(tài)D 人格5 .下面 選項屬于運動損傷的心理反響階段？(ABC )A否認B憤怒C抑郁D興奮6 .近年來研究運動損傷

9、的主要心理因素包括以下面 選項？ (ABC ) A人格因素B應對資源C應激源史D興奮劑7 .下面選項中影響運動損傷康復的心理變量有 . ( ABCD )A態(tài)度B應激限制C社會支持D目標設置8 .應激反響會導致運發(fā)動選擇性的心理狀態(tài)和注意力的變化,這些變化包括_方面. (ABC )A肌肉緊張B視力范圍減弱C注意力分散D聽力范圍減弱9 .社會支持是一種重要的應對資源,它有助于減弱應激反響帶來的不利影響,下面選項中屬于社會支持主要來源的有 .(ABC )A父母B教練C隊友D運發(fā)動自身10 .應激一損傷模式提出兩種阻止有應激反響引起的運發(fā)動受傷的干預模式 o ( AC )A干預對潛在應激的事件的認知評

10、估B 干預比賽環(huán)境C修正應激反響的生理注意力D 干預比賽節(jié)奏11 .近年來關于損傷運發(fā)動人格特征的研究漸漸轉向了對人格的某一具體維度 的探討,這方面受到關注最多的是 .( BC )A意志B特質焦慮C限制點D成就動機12.影響運動損傷的心理反響各階段的重要因素包括(ABCD)A運發(fā)動的人格B教育程度C練習水平、比賽經(jīng)驗 D運動成績13 .損傷后運發(fā)動的心理反響的兩個方面 .()A認知反響B(tài)情緒反響C抑郁反響D應激反響14 .運動損傷者往往會尋求理解損傷的涵義, 運動損傷會導致一些傷者在認知上 對損傷意義曲解,專家們已確認的對損傷的認知曲解有.( )A災難性B過于泛化C個人化D選擇性抽象化15 .

11、運發(fā)動經(jīng)過情感反響、焦慮和生氣等短期的心理反響后,可能有兩種現(xiàn)象是 . (BD )A身心恢復B消極的態(tài)度面對損傷,而后遭受一系列的問題C導致精神病D開始接受自己已經(jīng)受傷的事實,制定今后的生活和工作方案16 .運動損傷者往往會尋求理解損傷的涵義, 運動損傷會導致一些傷者在認知上 對損傷意義曲解,專家們已確認的意義曲解“選擇性抽象化、“個人化分 別指的是.()A將注意力集中在無意義的小節(jié)上B 夸大運動損傷的嚴重性C將復雜的體驗簡單化D將損傷的責任強加于自己17 .運動損傷者往往會尋求理解損傷的涵義, 運動損傷會導致一些傷者在認知上對損傷意義曲解,專家們已確認的意義曲解“選擇性抽象化、“絕對化思維分

12、別指的是.()A將注意力集中在無意義的小節(jié)上C將復雜的體驗簡單化DB夸大運動損傷的嚴重性將損傷的責任強加于自己18.運動損傷的全面恢復包括 .( AB )A生理恢復B心理恢復營養(yǎng)恢復C人際關系19 . Grove和Gordon提出了一個運動損傷恢復理論關系模型.在這個模型中, 運發(fā)動的損傷能否恢復和返回賽場是受以下因素影響的.ABCD A治療相關因素B損傷的相關因素C個體的心理因素D 心理干預20 .運動損傷的恢復過程是 、和 交互作用的過程.A心理反響B(tài)認知C行為D抑郁四、匹配題將以下相對應的內容用線條相連把運發(fā)動損傷后的心理反響階段與相應階段的運發(fā)動具體表現(xiàn)進行匹配：否認熟悉到無法立即解決

13、受傷,產生消極情緒憤怒接受受傷的事實并開始方案怎樣康復許愿自我允諾一些無法實現(xiàn)的愿望抑郁局部性的或完全性的對損傷的曲解成認經(jīng)常表現(xiàn)為憤怒情緒狀態(tài)五、判斷題以下正確的說法用,寫在題后括號內,錯誤的那么用X寫在題后括號內1 .隨著體育運動的開展和參與人數(shù)的增多,體育運動中損傷的發(fā)生率日益增高.對 2 .運發(fā)動對潛在應激的運動環(huán)境反響決定運動損傷是否發(fā)生.對3 .運動損傷的主要原因包括練習水平、比賽或練習的組織、運發(fā)動的生理狀態(tài)以及氣候環(huán)境等方面,心理社會因素在運動損傷發(fā)生中的不起作用.錯4 .人格能影響運動損傷發(fā)生.對5 .運發(fā)動在出現(xiàn)運動損傷后,會對受傷作出相同的認知反響.6 .運發(fā)動對損傷的認

14、知反響通常由一系列情緒反響所伴隨.對7 .受傷運發(fā)動的健康恢復應包括身心兩個方面創(chuàng)傷的系統(tǒng)治療.8 .要用開展的觀點看待影響運動損傷發(fā)生和恢復的心理因素.對9 .喚醒限制技能和認知干預可以被用來提升運動成績和阻止應激反響開展的.對 10 .損傷是評定一個運發(fā)動心理承受水平的一種標志.11 .如果運發(fā)動尚未完成從損傷中恢復過來就參加運動,再次損傷的可能性大.對 12 .生活事件指的是那些能夠導致生活狀態(tài)發(fā)生顯著變化的事件,如結蠟、喪親失業(yè)等.對13 .社會支持是一種重要的應對資源,它有助于減弱應激反響帶來的不利影響.對 14 .關于損傷運發(fā)動人格特征的研究漸漸轉向了對人格的某一具體維度的探討. 對15 .運動損傷不僅使肌體機能水平明顯下降, 而且在心理上也造成不同程度的傷 害.對六、簡做題1 .簡述Williams和Adersen的應激一運動損傷模型.2 .簡述生活事件對運動損傷關系的影響.3 .簡述應對資源對運動損傷關系的影響.4 .簡述個性對運動損傷關系的影響.5 .簡述影響運動損傷康復的心理變量.6