傳熱實驗(實驗報告).分享

1、傳熱實驗(實驗報告).分享 實驗五 傳熱實驗 一、 實驗目得 1. 了解換熱器得結(jié)構(gòu)及用途。 2. 學習換熱器得操作方法。 3. 了解傳熱系數(shù)得測定方法、 4. 測定所給換熱器得傳熱系數(shù) k 。 5. 學習應用傳熱學得概念與原理去分析與強化傳熱過程 ,并實驗之、 二、 實驗原理 根據(jù)傳熱方程 , 只要測得傳熱速度 q、有關(guān)各溫度與傳熱面積 , 即可算出傳熱系數(shù) k。 在該實驗中 , 利用加熱空氣與自來水通過列管式換熱器來測定 k, 只要測出空氣得進出口 溫度、自來水得進出口溫度以及水與空氣得流量即可、 在工作過程中 , 如不考慮熱量損失 , 則加熱空氣放出得熱量 q 1 與自來水得到熱量 2

2、應相等 , 但實際上因熱量損失得存在 , 此兩熱量不等 , 實驗中以 q 2 為準。 三、 實驗流程及設(shè)備 四、 實驗步驟及操作要領(lǐng) 1。開啟冷水進口閥、氣源開關(guān) , 并將空氣流量調(diào)至合適位置 , 然后開啟空氣加熱電源開 關(guān) . 當空氣進口溫度達到某值 ( 加 120) 并穩(wěn)定后 , 改變空氣流量 , 測定不同換熱條件下 得傳熱系數(shù) ; 3. 試驗結(jié)束后 , 先關(guān)閉電加熱器開關(guān)。 待空氣進口溫度接近室溫后 , 關(guān)閉空氣與冷水得流 量閥 , 最后關(guān)閉氣源開關(guān) ; 五、 實驗數(shù)據(jù) 。有關(guān)常數(shù) 2 換熱面積 : .4m 2。實驗數(shù)據(jù)記錄表 以序號 1 為例 : 查相關(guān)數(shù)據(jù)可知 :18、8水得密度 0

3、水得比熱容 空氣流量 : 水流量 : 水得算數(shù)平均溫度 : 傳熱速率 : q （ t 2 ） 4185 0.022 （24 - 18.6） 501.437 j c p w水 t 1 s 對數(shù)平均溫度： t m t 1 t 2 110 .1 24 29 .5 18 .6 。 36 .386 c ln t 1 ln 110 .1 24 t 2 29 .5 18 .6 t 2 t 1 p 24 18 .6 0.06 t 1 t 1 110 .1 18 .6 r t 1 - t 2 110 .1 29 .5 14 .9 t 2 t 1 24 18 .6 查圖得： t 0.99 t m t t m 逆

4、36 .386 0.99 36 .022 傳熱系數(shù) : 六、 實驗結(jié)果及討論 1。求出換熱器在不同操作條件下得傳熱系數(shù)。 答 : 如上表所示。 2. 對比不同操作條件下得傳熱系數(shù), 分析數(shù)值 , 您可得出什么結(jié)論 ? 答 : 值總就是接近熱阻大得流體側(cè)得 值, 實驗中 , 提高空氣側(cè)得 值以提高 k 值。 3、轉(zhuǎn)子流量計在使用時應注意什么問題？如何校正 ? 答 : 對于液體而言 , 下標表示出場標定液體 , 下標 2 表示實際液體 ; 對于氣體 : ( 轉(zhuǎn)子材料密度 f ), 下標 1 表示出場標定氣體 , 下標 2 表示實 際氣體。 、針對該系統(tǒng) , 如何強化傳熱過程才更有效？為什么 ? 答

5、 : 提高對流傳熱系數(shù) 值 , 如提高空氣流速 , 內(nèi)管加入填充物或采用螺紋管 , 加熱面在 上 , 制冷面在下。 5 。逆流換熱與并流換熱有什么區(qū)別？您能用該實驗裝置加以驗證嗎？ 答 : 逆流推動力大 , 載熱體用量少 , 熱敏物料加熱 , 控制壁溫以免過高 ; 在相同水流量條件下 , 在獲得相同時 , 逆流操作得時間較并流 所需時間要少。 6 、傳熱過程中 , 哪些工程因素可以調(diào)動？ 答 : 增大傳熱面積 ; 提高傳熱系數(shù) ; 提高平均溫差 7、該實驗得穩(wěn)定性受哪些因素得影響？ 答 : 空氣與蒸汽得流向 ; 冷凝水不及時排走 ; 蒸汽冷凝過程中 , 存在不冷凝氣體 , 對傳熱有影響、 8。您能否對此實驗裝置做些改進