三年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 5 鋪滿金色巴掌的水泥道課件1 新人教版-新人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文課件

1、我了解的法國梧桐樹 法國梧桐樹，大喬木，高可達(dá)20-30m,樹冠闊鐘形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片狀剝落。幼枝、幼葉密生褐色星狀毛。葉掌狀，花黃綠色。多數(shù)堅(jiān)果聚全葉球形，3-6球成一串，呈刺毛狀，果柄長而下垂?；ㄆ?-5月；果9-10月成熟。 它適應(yīng)性強(qiáng)，又耐修剪整形，對(duì)多種有毒氣體抗性較強(qiáng)，并能吸收有害氣體，廣泛應(yīng)用于城市綠化，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹。 5 5鋪滿金色巴掌的水泥道鋪滿金色巴掌的水泥道兩者有什么聯(lián)系w yn ln zn洼 印 凌 增 zn xu 棕 靴洼洼棕棕靴靴凌凌印印 我我會(huì)會(huì)認(rèn)認(rèn) 你怎么理解標(biāo)紅的字（1）??！多么明朗的天空。 （2）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)

2、金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 （3）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。聯(lián)系上下文（晴朗）（緊貼）（雜亂無條理）一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。課文描寫的是什么時(shí)間的事情？ 啊！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。我有什么新發(fā)現(xiàn)？我有什么新發(fā)現(xiàn)？ 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。 我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴

3、掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。 作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來的？ 我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著心情愉快要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！此時(shí)此刻，作者又有什么感受？贊嘆你是如何觀察周圍事物的？從課文中找出自己喜歡的句子，多讀幾遍，和同桌互相交流為什么喜歡這個(gè)句子？（1）道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃

4、著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。（觀察細(xì)致，描寫具體。）（觀察細(xì)致，描寫具體。）（2）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭（比喻句。把水泥道上的樹葉比作一塊彩色的地毯。）（比喻句。把水泥道上的樹葉比作一塊彩色的地毯。）（3）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（比喻句。把法國梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌。）（比喻句。把法國梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌。）（4）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著（比喻、擬人的修辭方法使句子生動(dòng)、形象。）（比喻、擬人的修辭方法使句子生動(dòng)、形象。） 從我家到小學(xué)要經(jīng)過一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看、西看看，看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪?zhàn)?、染坊我到銀匠店去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠百看不厭。 汪曾祺自報(bào)家門說說“我”的上學(xué)路是怎樣的？要經(jīng)過一條大街，一條曲曲彎彎的巷子“我”在上學(xué)路上都看到了什么？看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪?zhàn)?、染坊我到銀匠店去看銀匠在一個(gè)