大班主題活動七彩的風(fēng)教案反思

1、大班主題活動七彩的風(fēng)教案反思大班主題活動七彩的風(fēng)教案反思主要包含了設(shè)計意圖， 活動目標(biāo)， 活動準(zhǔn)備，活動過程， 活動延伸， 活動反思等內(nèi)容， 嘗試運(yùn)用多種繪畫方式表現(xiàn)散文詩“七彩的風(fēng)”，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解單色版畫創(chuàng)作技巧，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看七彩的風(fēng)教案吧。設(shè)計意圖：通過語言與藝術(shù)相結(jié)合的方式， 以散文詩為切入， 利用優(yōu)美的配樂朗誦形式，使幼兒感受到散文詩的優(yōu)美意境， 同時萌發(fā)創(chuàng)作的愿望， 培養(yǎng)幼兒以多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品的能力?；顒幽繕?biāo)：1 、嘗試運(yùn)用多種繪畫方式表現(xiàn)散文詩“七彩的風(fēng)”。2 、鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解單色版畫創(chuàng)作技巧。3

2、、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的愿望。4 、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。5 、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)具：音樂春野 ；線描畫；圖畫紙、彩色筆；單色版畫工具材料；知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒對成語詞匯有一定掌握；部分幼兒有單色版畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：一、教師與幼兒討論，導(dǎo)入活動猜謎：“水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走。打一自然現(xiàn)象” （ 風(fēng)）“風(fēng)有顏色嗎?”“為什么?”“現(xiàn)在， 請你們輕輕閉上眼睛， 聽聽兒歌中的風(fēng)有沒有顏色?都有哪些顏色?”教師配樂“春野”，朗誦散文詩，同時出示詩歌掛圖。提問：“這幅圖畫漂亮嗎?為什么?”“看著這幅圖畫，回想一下，這首散文詩中都有哪些顏色的風(fēng)?”“為什

3、么說他們有顏色?”“散文詩中都用哪些成語描述了風(fēng)帶給大自然的色彩?（ 引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)理解：鮮艷奪目、一片金黃、清脆欲滴、碧波蕩漾等詞匯）“你喜歡這些有顏色的風(fēng)嗎?為什么?”二、討論繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容“想一想， 在我們生活周圍， 在大自然中， 還有哪些彩色的風(fēng)？它給哪些事物帶去了美麗的色彩?”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維?！跋胂笠幌?，冬季的風(fēng)會是什么顏色的?它把北方的大地和所有的一切都變成了怎樣的顏色?”“秋天呢？夏天呢？”三、幼兒繪畫創(chuàng)作（ 配樂 ） ，教師指導(dǎo)“今天，小朋友可以通過版畫、線描畫、蠟筆畫的形式，進(jìn)行創(chuàng)作，請你們先想好，自己所要表現(xiàn)的畫面，選擇哪種繪畫方式效果最好。”教師引導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩表

4、現(xiàn)不同季節(jié)中“七彩的風(fēng)”。 對繪畫能力較弱的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，并對有創(chuàng)造性作品的幼兒及時給予鼓勵。（ 部分有單色版畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的幼兒，可主動教授沒有經(jīng)驗(yàn)的幼兒，增強(qiáng)相互之間的交流。 ）四、評價活動教師請幼兒分別講述自己的繪畫作品， 教師可根據(jù)幼兒畫面所要表現(xiàn)的內(nèi)容，隨機(jī)的引入恰當(dāng)?shù)某烧Z，幫助幼兒作品增加美感?；顒友由欤喊才乓还?jié)語言活動， 展示幼兒作品， 幫助幼兒以散文詩創(chuàng)編的形式， 記錄畫面主題內(nèi)容。附：七彩的風(fēng)假如風(fēng)有顏色，我認(rèn)為它是七彩的。春天到了， 風(fēng)姐姐來到了田野， 用手一揮， 田野上嫩綠的秧苗就翻起了波浪。風(fēng)姐姐飛過花園， 五顏六色的花便紛紛張開了笑臉， 而小樹也冒出了新芽。 當(dāng)風(fēng)姐姐在小

5、河邊上散步， 撫摸著凍成冰的小河， 小河不一會兒就有了生機(jī)， 嘩嘩地流向海洋。夏天漸漸地走來， 風(fēng)姐姐換上了碧綠的舞裙來到農(nóng)田里， 農(nóng)民伯伯們的滿身大汗就舒爽多了。 秋天， 風(fēng)姐姐帶著金黃金黃的顏料， 把田野變成一個金色的海洋。 冬天悄悄地來了， 風(fēng)姐姐便捎來潔白潔白的雪花， 為怕冷的大地媽媽做了一床厚厚的棉被蓋上。下雨了，雨水輕輕地打在窗戶上，發(fā)出“滴！滴！滴！”的響聲，風(fēng)姐姐又趕來了， 這時她穿上了一件七彩的公主裙， 她嘩嘩地吹著， 給小雨伴奏，雨過天晴，風(fēng)姐姐又飛過天空，留下一道美麗的七色橋！那就是彩虹呀！誰說風(fēng)沒有顏色？我覺得風(fēng)就是七彩的！活動反思：整個活動目標(biāo)明確，符合綱要的教育目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒