大班語言教案：打大麥_第1頁
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大班語言教案：打大麥_第3頁
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1、設(shè)置游戲情境:1 、介紹 “打大麥 ” ：師：上次，大家聽說過 “打大麥 ”了，誰愿意來說 “打大麥 ”是怎么一回事？小結(jié)： “打大麥 ”場面非常熱鬧、非常開心。今天，我有一個 “打大麥 ” 的游戲，可好玩了，你們也要玩嗎？2、做個示范：和一個幼兒玩一次：提問：你覺得游戲有趣嗎？玩了這個游戲你需要學(xué)會什么呢？二、學(xué)習(xí)游戲玩法：1 、學(xué)習(xí)兒歌：1 ）師：對了，先要把兒歌學(xué)會，然后學(xué)拍手游戲，那幾個人玩呀？下面，請小朋友聽老師把兒歌念一念，念完后請你告訴大家里面都說了些什么？提問：游戲的名字叫什么？游戲里說了些什么？2）第二次念兒歌，出示大圖師：哦，剛才小朋友聽的都很仔細(xì)，今天老師還帶來了一張圖，

2、圖上說的呀和兒歌里內(nèi)容是一樣的，大家看著圖聽我再來念一念。師提問：幾蘿開始打大麥呀？對了， “三蘿開始打大麥”大點聲，一起說。大麥打的多是什么？ 重復(fù)（糾正）大麥打的響呢？ （發(fā)音）師：你們看著圖譜會念嗎？（打大麥發(fā)出的聲音是什么樣的？誰來學(xué)一學(xué)？）小結(jié)：念兒歌要把字念準(zhǔn)確念清楚。2、學(xué)習(xí)拍手游戲：引：小朋友都學(xué)會念兒歌了，下面要學(xué)什么呢？（拍手）你們剛才看見是怎樣拍手的？（自己拍和朋友拍）示范：提問：看清楚前面需要拍手嗎？（對了那從哪里開始拍手呢？）噼噼啪是怎么拍的？（哦，是自己拍一下，我們用兩只合攏的手來表示；用一只帶指甲的小手來表示和朋友拍一下）3、看圖練習(xí)：1 ）看圖，自己再來一次，先不要找朋友，（發(fā)現(xiàn)錯誤，再來一次，重復(fù)拍手練習(xí)）2）找到好朋友，看著圖譜，練習(xí)一次。請一隊好朋友，上來示范一次。4、練習(xí)：最后把你剛才的朋友帶到中間來玩一次，看哪一隊小朋友念的準(zhǔn)確，拍的又對。表揚：念的狠好聽，拍的又準(zhǔn)確

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