2016優(yōu)秀教師個人述職地報告材料

1、實用標(biāo)準(zhǔn)文案2016優(yōu)秀教師個人述職報告文1 :一年以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善， 努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育 教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平?！皩W(xué)高為師，身正為”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一疇。 “逆水行舟 不進(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)” “終身教育”就成了它的注解?？梢?說，思想是主宰人類行動的將帥。 因此要讓自己為人民服務(wù)， 獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷 地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng) 適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻(xiàn)的有用

2、人才，有了這樣的明確 目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng) 村中學(xué)工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教 鞭;由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長，由校長到教學(xué)管 理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。 有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的 文才，半個演員的表演藝術(shù)拙于言詞的我深知自己師畢 業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代前進(jìn)的腳步， 我抓住各種機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了專科函授 和校長培訓(xùn)。工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后承擔(dān)國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題 庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，XX年在中學(xué)數(shù)

3、學(xué)雜志上發(fā)表題為數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)的論文；XX年在省中小學(xué)實驗室刊物上發(fā)表架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)等論文并獲得省級一等獎；XX年在省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的加強(qiáng) 實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)被評為省級一等 獎;XX年我的論文合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究在中 央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為省教 育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與 同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研，研究農(nóng) 村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了 “立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負(fù) 高效之路”的基本教研思路，取

4、得良好的效果，在歷年中考 中，我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市 奪冠。近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。 我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天，我除了 分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的 稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多圭寸；學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績；學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢 創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的 褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級優(yōu)秀教 師、優(yōu)秀教研員、模班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 我

5、深知做一 個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時常新鮮的血液。 有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土， 在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實際目標(biāo)就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新 世紀(jì)合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注 解和補充。十幾年來，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任， 平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育 好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生，他 們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真 制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性，采 取不同

6、的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平時 很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、 細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培 養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引 導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他 們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué) 生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的 興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法， 提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快 得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián) 系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn) 生在我的精心

7、教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。 平時為了使更好更快地掌握知識，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課 堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培 養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教 學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的 教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對 學(xué)生的熱愛，對工作的熱愛，才能教好書，管好學(xué)校，管好 班級。近幾十年來，我一直擔(dān)任初三年級的班主任。班主任 被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對 學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說，什么 樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，中 學(xué)生又正處在人生

8、觀、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風(fēng)、 言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎？”以此警示自己用實際言行不斷 修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益?！案呱搅魉捴簟?，“士為知已者死”這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的 重要性，面對這個時代的學(xué)生，我們有許多困惑：他們個性 差異大，自主性強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快， 成熟早要想當(dāng)好班主任，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么。文2; 我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、 主動的從執(zhí)教 的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)，因為從今以 后我將為人師表，一言一行都影響著

9、一批人；即我所教育對象 的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧 的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視。 對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù) 自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真 誠學(xué)生是能感受到的。 有次班上的學(xué)生手指破了， 急需包扎， 一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來， 后來這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況 下，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使 師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信

10、：只有當(dāng)學(xué)生接受了 你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施 教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教 師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、 有效的教育方法， 靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松 松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學(xué)，再看周 圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時起，我就 想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更 多的人受益。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。 向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施

11、教的一 大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的， 因為學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理 解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教 法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間看不到成效， 但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育 的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立 足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句 話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們 要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論 什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得

12、 無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我 的建議?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后， 他的發(fā)散思維得到了開發(fā)， 提的問題自然就多了，面也廣了， 所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書， 以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語、日語、計 算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只 要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常 人無法比擬的歡愉一、政治思想素質(zhì)堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四

13、項基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn) 真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人， 為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研 和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排 的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的 勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。二、業(yè)務(wù)知識能力在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。繼續(xù)主動、認(rèn) 真地參加#大學(xué)#學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用，并于今年順 利畢業(yè)。積極參加教研活動，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有 探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐 漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了

14、調(diào)動學(xué)生上課參 與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益， 我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。5、繼續(xù)將愉快教育和情景教學(xué) 模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語 文，學(xué)好語文。鼓勵學(xué)生多讀多寫，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)中網(wǎng)友情 提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫能力。 三、班主任工作在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，上半年在不安排 副班主任的不利條件下，也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置