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1、第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程生物進(jìn)化的歷程石嘴山市第十二中學(xué) 張麗艷第22章 生命進(jìn)化的長河生命進(jìn)化的長河1、生物進(jìn)化的主要證據(jù)是什么?2、科學(xué)家比較各個(gè)地層中的化石后發(fā)現(xiàn),在 越古老的地層里,成為化石的生越 、越 等;在越新近形成的地層里,成為化石的生物越 、越 等。 答:化石化石簡單簡單低低復(fù)雜復(fù)雜高高原始生命逐漸進(jìn)化產(chǎn)生了營養(yǎng)方式不同的兩類原始生物:原始藻類植物和原始單細(xì)胞動(dòng)物。那么,請(qǐng)同學(xué)們一起回憶已學(xué)習(xí)過的植物和動(dòng)物界中的幾大類群,請(qǐng)說出他們的進(jìn)化順序,并試著填到進(jìn)化樹上:植物:苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、被子植物、裸子植物、種子植物被子植物、裸子植物、種子
2、植物無脊椎動(dòng)物有:單細(xì)胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、單細(xì)胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物脊椎動(dòng)物有:魚類、爬行類、兩棲類、魚類、爬行類、兩棲類、哺乳類、鳥類哺乳類、鳥類藻類植物藻類植物蕨類植物蕨類植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物原生動(dòng)物原生動(dòng)物腔腸動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物線形動(dòng)物軟體動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚類魚類兩棲類兩棲類爬行類爬行類鳥類鳥類哺乳類哺乳類苔蘚植物苔蘚植物生物進(jìn)化的歷程 通過觀察生物進(jìn)化樹,請(qǐng)同通過觀察生物進(jìn)化樹,請(qǐng)同學(xué)們了解各個(gè)生物類群的主要學(xué)們了解各個(gè)生物類群的主要特
3、征,從而理解生物進(jìn)化的順特征,從而理解生物進(jìn)化的順序,并歸納出生物進(jìn)化的總趨序,并歸納出生物進(jìn)化的總趨勢是什么?勢是什么?請(qǐng)觀察生物進(jìn)化樹:原始生命藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物原生動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類人類歸納總結(jié)生物進(jìn)化的總趨勢有以下幾類:1、結(jié)構(gòu)上:由簡單到復(fù)雜由簡單到復(fù)雜2、生活環(huán)境上:由水生到陸生由水生到陸生3、進(jìn)化水平上:由低等到高等由低等到高等1、生物進(jìn)化的規(guī)律是什么?在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,為什么鳥類比魚類高等?答:生物的進(jìn)化規(guī)律是從低等到生物的進(jìn)化規(guī)律是從低等到高等,從簡單到復(fù)雜,從水生到高等,從簡單到復(fù)雜,從水生
4、到陸生。鳥類比魚類的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,陸生。鳥類比魚類的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,適于陸上和空中生活。適于陸上和空中生活。生物進(jìn)化的歷程 通過通過“生物進(jìn)化的歷程生物進(jìn)化的歷程”的的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生與生物學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生與生物和諧相處的教育和保護(hù)生物圈和諧相處的教育和保護(hù)生物圈的意識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行無神論的意識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行無神論的思想教育都有非常重要的作的思想教育都有非常重要的作用。用。一、我會(huì)選我會(huì)選:1、有關(guān)生物進(jìn)化歷程的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )A、由簡單到復(fù)雜 B、由低級(jí)到高級(jí)C、個(gè)體由小到大 D、由水生到陸生C2、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化路線是 ( )A、魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類B、魚類 哺乳類 兩棲類 鳥類 爬行類C、魚類 鳥類 爬行類 兩棲類 哺乳類D、魚類 鳥
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