大班科學(xué)《有趣的十二生肖》教學(xué)設(shè)計

1、大班科學(xué)活動有趣的十二生肖河北省唐山市第二幼兒園王欣榮教材分析：孩子自己的生肖從幼兒出生以來就不斷被家長提及，使得幼兒對 自己的生肖早就熟爛于心，但關(guān)于十二生肖的相關(guān)知識知之甚少。十 二生肖分為三類：一類是已被馴化的“六畜”即牛、羊、馬、豬、 狗、雞，占二分之一。二類是野生動物中被人們熟知的，與人日常社 會生 活相關(guān)的：虎、兔、猴、鼠、蛇。三類是中國人傳統(tǒng)象征性的吉 祥物一一龍。用生肖紀(jì)年，是古人留給中華民族一種仍有實用價值的 寶貴遺產(chǎn)。本次活動通過視頻、游戲等多種形式讓幼兒深入了解十二生肖的 組成、類別、及排列順序并獲得相關(guān)知識經(jīng)驗，并最終能夠在日常生 活中將經(jīng)驗進行遷移來解決實際問題、解釋

2、實際現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。幼 兒分析：大班的孩子開始對自己的生肖表現(xiàn)出濃厚的興趣，我園幼兒在園 本課程中，對于十二生肖的了解有一定的基礎(chǔ)，設(shè)計本次活動讓幼兒 進一步了解十二生肖的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，同時通過活動讓幼 兒養(yǎng)成積極動腦、善于思考、主動探索的好習(xí)慣，并學(xué)習(xí)關(guān)心家人和 朋友?；顒幽繕?biāo)：（一）認(rèn)知目標(biāo)：知道十二生肖包括十二種動物，了解組成十二生肖 的類別，知道十二生肖的排列順序。（二）技能目標(biāo)：了解一年有一種生肖，每十二年輪換一次的現(xiàn)象。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對探索生肖秘密的興趣，激發(fā)幼兒的民族 自豪感。活動準(zhǔn)備：（一）信息技術(shù)準(zhǔn)備：硬件：電腦、u盤 軟件：希沃白板5、白 板拖拽，擦拭，

3、游戲模板，插入動畫，蒙層等功能。（二）經(jīng)驗準(zhǔn)備1、了解自己及家人的生肖，知道家畜、家禽、野生動物的不同（三）物質(zhì)準(zhǔn)備1、白板課件2、生肖頭飾若干。活動重難點：感知、了解十二生肖的排列順序、類別和每十二 年輪換一次的現(xiàn)象?；顒舆^程：圍繞教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：、主動調(diào)查，了解家人。（一）提問導(dǎo)入，激活幼兒原有知識經(jīng)驗。師：小朋友們，你們知道自己的屬相是什么嗎？你的爸爸媽媽的屬相又是什么呢？（教師鼓勵幼兒踴躍回答問題）幼1:我的屬相是蛇,我的爸爸媽媽的屬相是鼠,狗。幼2：我的屬相是馬,我的爸爸媽媽的屬相是馬,羊。小結(jié)：屬相又稱生肖, 一種小動物。二、觀看視頻，解析組成。我們每個人都有一個屬

4、相,每個屬相都是（一）、觀看視頻，了解十二生肖由哪些小動物組成。師：小朋友們，我們剛才一起看了十二生肖的故事，誰來說一說十二生肖里有哪些小動物呢？除了這些小動物，還有哪些小動物呢?幼1：十二生肖里有鼠，牛，虎，兔。幼2：十二生肖里有：龍，蛇，馬，羊，猴，雞，狗，豬。師：嗯嗯，我們剛剛已經(jīng)知道了十二生肖里有哪些小動物，但是你們知道嗎？十二生肖可以分為三大類，一類是已被人們馴化的“六畜” 即牛、羊、馬、豬、狗、雞。二類是野生動物中我們很熟悉的：虎、 兔、猴、鼠、蛇。三類是我們中國人傳統(tǒng)象征性的吉祥物一一龍。（此時教師出示分類圖示）小結(jié)：教師指導(dǎo)幼兒初步了解十二生肖的分類。（二）、游戲“分一分”師：

5、小朋友們，十二生肖在這里，誰能把他 們分到相應(yīng)的圖片下面，（出示三類圖示）誰來試一試？（幼兒依 次上前操作）小結(jié)：幼兒積極參與“分一分”進一步了解十二生肖 的組成。三、快樂游戲，鞏固記憶。本環(huán)節(jié)設(shè)置兩個游戲：（一）、游戲： “擊破氣球”。師：小朋友們，我們一起來玩一個小游戲，游戲的名字叫做擊破氣球，十二生肖藏在氣球里面，請寶貝們把十二生肖找 出來！（幼兒上前一邊 操作一邊說出是什么生肖）師：我們一起來 數(shù)一數(shù)一共有多少只小動物？幼：十二個！（師幼一起數(shù)一數(shù)） 小結(jié)：十二生肖由十二個小動物組成，分別是：鼠，牛，虎，兔， 龍，蛇，馬,羊，猴，雞，狗，豬。（二）、游戲：“我最棒”師：小朋友們，老師帶

6、來了一個小游戲，兩個小朋友pk,游戲中出現(xiàn) 多種小動物，請你來看一看哪些屬于十二生肖，找出來，點擊它，看 誰是最后的勝利者，誰想來試一試？（請兩位小朋友上前操作，加深十二生肖的記憶）小結(jié)：幼兒在游戲中，直接感知十二生肖里有那些小動物。四、師幼互動，感知順序。（一）、觀看視頻“生肖歌”師：小朋友們，我們一起來看生肖歌， 看一看十二生肖順序能改 變嗎？（帶問題觀看視頻）師：十二生肖的順序能改變嗎？幼：不能。師：對，動畫中清楚地告訴我們十二生肖的順序是不能改變的！（二）、游戲“開火車”1、師：寶貝們，我們要去大森林的對面看一看，我們怎么去呢？幼：開火車！師：對！我們一起開火車！要跨過高山，走過草地，

7、鉆過山洞 到大森林的對面去看看好不好？幼：好！師：現(xiàn)在請你把椅子下面的頭飾拿出來看一看是什么小動物， 然后戴在頭上，根據(jù)十二生肖的排列順序我們一起來開火車！師：我是火車頭，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？幼：準(zhǔn)備好了！師：我的火車誰來開？幼：鼠來開，牛來開，虎來開 （在音樂中，師幼按十二生肖的排列順序依次來開火車）2、幼兒自主進行游戲開火車，加深對十二生肖順序的記憶。（三）、游戲“找朋友”出示十二生肖圖示師：寶貝們，我們一起來看十二生肖！請你來看一看十二生肖他 們相鄰的好朋友！（幼兒根據(jù)圖示說出十二個小動物相鄰的好朋 友）師：小朋友們，我們一起給生肖“找朋友”，你愿不愿意幫助小 動 物找相鄰的好朋友呢？（出

8、示打亂的十二生肖圖示）幼：愿意！師：好！誰來幫小牛找找它的相鄰好朋友？幼：牛前面的好朋友 是鼠，牛后面的好朋友是虎。（幼兒邊說邊操作，依次給十二個小 動物找相鄰的“好朋友”）小結(jié)：通過自己操作，在游戲里中直接感知十二生肖小動物相鄰 的“好朋友”。五、聯(lián)系生活，解密規(guī)律 結(jié)合轉(zhuǎn)盤聯(lián)系幼兒的生肖，用問題引導(dǎo)幼兒 了解生肖與年齡的關(guān)系以及十二生肖的輪換。師：孩子們，今年是豬年，下一年是什么年？（出示轉(zhuǎn)盤，操作 轉(zhuǎn)盤）幼：今年是豬年，下一年是鼠年。師：一年一個生肖，把所有生肖輪流一遍要幾年？幼：把所有生肖輪流一遍需要十二年！師：那寶貝們，你們都是屬什么的？幼1：我屬蛇。幼2：我屬馬。師：嗯嗯我們有的小朋友屬馬，那比你們大一歲的小朋友屬什么呢？幼：屬蛇師：比你們小一歲的屬什么呢？幼：屬羊。師：嗯嗯，寶貝們，說得對！有的小朋友的爸爸媽媽也屬馬，為 什么他們的屬相跟你們的一樣呢？幼：因為每十二年輪一回，所以爸爸媽媽的屬相跟我的是一樣 的?。ú僮鬓D(zhuǎn)盤）師：寶貝們，過新年，我們都會長一歲，屬相會變嗎？幼：不 會！小結(jié)：中國人很聰明，從古代就發(fā)明了十二個屬相，屬相又稱生 肖，屬相是按順序排列的，十二種動物表示十二年的屬相，每十二年 為一輪。每個人只有一個屬相，屬相不會變，同年出