初二語(yǔ)文綜合練習(xí)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。初二語(yǔ)文綜合練習(xí)1、給加點(diǎn)字注音。磬口 褪盡 膽怯 朔方 鞭撻 祈禱 迸射 凜冽 犀利 污穢 翡翠 執(zhí)拗 真諦 饋贈(zèng) 酷肖 睥睨2、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。托泥帶水 義憤添膺 長(zhǎng)噓短嘆 海誓山蒙 勝氣凌人3、改病句。（1）教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。（2）為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航。4、下圖是部分國(guó)家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答。國(guó)家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國(guó)家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國(guó)28，000，00030，000，000

2、日本1，850，000672，000蘇聯(lián)13，700，00013，000，000德國(guó)3，500，0001，600，000南斯拉夫300，0001，200，000意大利77，500153，000從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價(jià)值的信息？請(qǐng)寫出兩條。（1）（2）5、默寫填空。（1）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中，抒寫詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷感嘆的句子是： ， 。（2）過(guò)零丁洋中詩(shī)人把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的句子是： ， 。（3）水調(diào)歌頭中表達(dá)詞人豁達(dá)胸襟的句子是： ， ?！按耸鹿烹y全”中的“此事”所指代的內(nèi)容是： ， 。（4）小石潭記中寫水聲富有鏗鏘音樂之美的比喻句是： ， 。（5）小石潭記中側(cè)

3、面描寫潭水清澈的句子是： ， ， ，6、名著閱讀。（1）尼摩船長(zhǎng)默默地思考著，一動(dòng)不動(dòng)地。顯然，在他的腦子里剛有一個(gè)念頭閃過(guò)，但他仿佛想把它推開：他自己在否定自己。終于，從他的嘴唇里嘣出這幾個(gè)字：“滾開水！”選文出自 ，請(qǐng)概述尼摩船長(zhǎng)“滾開水”的故事情節(jié)。從選文中看出尼摩船長(zhǎng)具有什么樣的性格特征。7、文言文閱讀。從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。

4、（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（3）選文第二段中的“皆若空游無(wú)所依”與上文的“ ”相照應(yīng)。（1分）褚公于章安令遷太尉記室參軍，名字已顯而位微，人未多識(shí)。公東出，乘估客船，送故吏數(shù)人投錢唐亭住。爾時(shí)，吳興沈充為縣令當(dāng)送客過(guò)浙江客出亭吏驅(qū)公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，問：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一傖父來(lái)寄亭中，有尊貴客，權(quán)移之。”令有酒色，因遙問：“傖父欲食餅不？姓何等？可共語(yǔ)?！瘪乙蚺e手答曰：“河南褚季野?！边h(yuǎn)近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺詣公，更宰殺為饌，具于公前，鞭撻亭吏，欲以謝慚。公與之酌宴，言色無(wú)異，狀如不覺。令送公至界?！咀⑨尅狂夜厚宜ィ╟h p&#

5、243;u），字季野。記室參軍：官名。傖父（cng f）：罵人的話，意為粗鄙的人。修刺：備辦名片。（4）下列句中加點(diǎn)詞與“褚因舉手答曰”中的“因”意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A未若柳絮因風(fēng)起（詠雪）B余因得遍觀群書（送東陽(yáng)馬生序）C罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)（核舟記）D宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉（五柳先生傳）（5）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。吳興沈充為縣令當(dāng)送客過(guò)浙江客出亭吏驅(qū)公移牛屋下（6）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（7）從選文內(nèi)容看，褚公是一個(gè)怎樣的人？ 8、現(xiàn)代文閱讀。奇妙的動(dòng)物語(yǔ)言動(dòng)物是與人類同源的朋友。展開生命這幅奇妙的畫卷，睹而遐思，尤其不能不關(guān)注朋友們五彩繽紛的語(yǔ)言，也不能不為

6、諸多朋友超前絕后的語(yǔ)言交際本能所傾倒。動(dòng)物的語(yǔ)言在群體間發(fā)揮著同人類一樣的作用，它們用語(yǔ)言溝通情感，交流信息，相互依存，在地球上共同結(jié)成了一個(gè)和諧的生態(tài)平衡圈，使生命得以無(wú)限延續(xù)。動(dòng)物的發(fā)音方法多種多樣。青蛙在鳴叫時(shí)，兩頰鼓起圓而明亮的大氣泡，猶如兩個(gè)小皮球，隨著口腔呼吸氣流的緩急而一脹一縮。原來(lái)青蛙除了有兩條聲帶之外，還在咽部喉頭兩側(cè)各生有一個(gè)鳴囊。在由呼吸振動(dòng)聲帶而發(fā)音時(shí)，兩邊的鳴囊起著共鳴的作用。因此，情外的聲音特別宏亮。蟬有一套與眾不同的發(fā)音系統(tǒng)，它的鳴音是由肚皮代口“說(shuō)話”。蜜蜂、蚊子等嗡嗡的鳴音是由翅膀的摩擦振動(dòng)所產(chǎn)生?？茖W(xué)研究人員記錄下了鳴音振動(dòng)頻率，昆蟲的膜狀翅膀每秒大約振動(dòng)1

7、.62萬(wàn)次，蚊子每秒振動(dòng)約160500次，蜜蜂一般每秒振動(dòng)440次。每秒間振動(dòng)次數(shù)越多，聲音越尖利；振動(dòng)次數(shù)越少，聲音越顯得輕微柔和。動(dòng)物的語(yǔ)言如果僅以音色、音質(zhì)的優(yōu)美而論，在龐大的動(dòng)物圈中恐怕是唯鳥獨(dú)尊了。鳥族玩轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳴叫，歷來(lái)是音樂家和民間藝人創(chuàng)作的素材。2優(yōu)雅深沉的空山鳥語(yǔ)，活潑輕快的云雀，都是模仿和美化鳥類鳴叫的佳作。中國(guó)民間嗩吶曲百鳥朝鳳更是一首生動(dòng)、形象的百鳥大合唱。還有一種鳥，人稱動(dòng)物界的歌王反舌鳥。它具有驚人的音樂稟賦，而且記憶力超強(qiáng)，能在短短幾個(gè)月里學(xué)會(huì)180多首曲子。這種鳥不僅能錄音般模仿其他鳥兒的鳴叫聲，而且能夠逼真地模仿凄厲地警笛聲、鬧鐘的急促鈴聲等。更為神奇的是，反

8、舌鳥發(fā)出的模仿聲與被模仿聲在頻率和節(jié)拍上不差毫厘，簡(jiǎn)直吻合得天衣無(wú)縫。動(dòng)物用語(yǔ)言表達(dá)情感的方式也別具一格。雄海豹用大聲咆哮來(lái)表示它保衛(wèi)家園的不屈意志；松鼠則以啁啾的聲音和顫鳴來(lái)宣布它們的領(lǐng)土占有權(quán)；至于犬吠馬嘶、狼嚎虎嘯、獅吼猿啼等，也都有著動(dòng)物群體間內(nèi)在的情感交流。動(dòng)物的語(yǔ)言，是大自然的一個(gè)有機(jī)組合。鳥語(yǔ)花香、百獸爭(zhēng)鳴，給這個(gè)世界帶來(lái)歡樂和友愛，正因?yàn)槿绱耍詈絾T在進(jìn)入太空以前，總忘不了帶上1大自然動(dòng)物家族朋友們的“歌唱”磁帶，以便化解空中的孤獨(dú)寂寞。（1）本文從動(dòng)物語(yǔ)言的作用、 、動(dòng)物語(yǔ)言的音色音質(zhì)、 等方面說(shuō)明了動(dòng)物語(yǔ)言的奇妙。（4分）（2）請(qǐng)概括出動(dòng)物語(yǔ)言在動(dòng)物群體間發(fā)揮的作用。（2分

9、）（3）品析本文第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一般”的表達(dá)效果。（3分）（4）簡(jiǎn)析第段運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用。（3分）每朵花本應(yīng)芬芳一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個(gè)人講個(gè)自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說(shuō)自己的孩子的趣事，誰(shuí)不是幾籮筐也盛不完啊。一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說(shuō)，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶她的外婆根本對(duì)付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點(diǎn)顏色看看?！迸畠翰恢暳耍?，一定是被唬住了。沒想到，過(guò)了一會(huì)兒，女兒突然嗲嗲地說(shuō)：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的

10、顏色是粉紅色哦?！倍嗫蓯鄣逆ゆぐ　１娙硕夹Ψ?。另一位媽媽接著說(shuō)。她家的寶寶，是個(gè)不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來(lái)了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因?yàn)槲覀兒苄。厍蚝艽?，所以感覺不到。兒子說(shuō)，但是我有個(gè)辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說(shuō)完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。一連轉(zhuǎn)了十幾個(gè)圈，最后東倒西歪地停下來(lái)了，暈暈乎乎地說(shuō)，媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了。多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。一個(gè)爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意?；艁y之中，趕緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座

11、的兒子擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。兒子躲在雨披下面，兩只小手將雨披撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨！”多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個(gè)響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問：“寶寶，你剛才是不是放屁了?。俊眱鹤犹痤^，想了想，很鎮(zhèn)定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢?！倍嘤哪幕卮鸢?。眾人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地談?wù)撝涣髦?，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們?cè)酒降纳?，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂。我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子，今年即將迎來(lái)高考，一天2

12、4小時(shí)中，除了睡覺和吃飯不得不“浪費(fèi)”（兒子的原話）掉的八九個(gè)小時(shí)外，他的全部時(shí)間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說(shuō)句話的時(shí)間和精力，都沒有了。而我們，因?yàn)楹ε麓驍_他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的?？粗矍斑@些年輕的父母?jìng)?，我忽然想，我的兒子，在他年幼的時(shí)候，也是充滿童趣，活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡笑和溫暖。從什么時(shí)候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本應(yīng)芬芳、燦爛、快樂的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊。那么，我眼前這些年輕的父母?jìng)儯诓痪弥?，他們?huì)不會(huì)也和孩子同時(shí)一步步地失去快樂的童年、少年和

13、青年呢？我希望永遠(yuǎn)能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？（5）從文中四位孩子的趣事中，概括孩子的特點(diǎn)，并分析這四件趣事在文章中起什么作用？（4分）（6）請(qǐng)結(jié)合文章，探究標(biāo)題“每朵花本應(yīng)芬芳”的妙處。（4分）（7）理解文中畫線句子的用意。（3分）（8）在作者眼里，面臨高考的孩子生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請(qǐng)你站在學(xué)生的角度，結(jié)合自己的備考經(jīng)歷，與家人或朋友，分享這段經(jīng)歷中的收獲。（7分）4、在第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)軍民死亡人數(shù)是全世界最多的；戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)國(guó)雙方帶來(lái)了深重的災(zāi)難。6、鸚鵡螺號(hào)被冰山困住后，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)船員用鎬鑿冰，但海水結(jié)凍太快，尼摩船長(zhǎng)決定用熱水降溫，推遲冰層結(jié)凍。最后，潛艇撞擊輕薄的冰層，終于脫困。鎮(zhèn)定、冷靜、睿智果斷。8、（1）動(dòng)物的發(fā)音方法 動(dòng)物用語(yǔ)言表達(dá)情感的方式（2）溝通情感，交流信息，相互依存，結(jié)成和諧的生態(tài)平衡圈，使生命得以延續(xù)。（3）“一般”說(shuō)明蜜蜂翅膀每秒振動(dòng)440次，是大多數(shù)情況下測(cè)得的數(shù)據(jù)，不包含特殊情況，起限制作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4）運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了鳥族語(yǔ)言的音色、音質(zhì)的優(yōu)美（動(dòng)物語(yǔ)言以音色、音質(zhì)而論，唯鳥獨(dú)尊）。（5）天真活潑、幽默樂觀、