《火把節(jié)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、火把節(jié)之歌教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 2通讀全文，識(shí)讀生字，理解生詞。 3引導(dǎo)學(xué)生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀(jì)念意義，體會(huì)彝族人民歡 度節(jié)日時(shí)無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1通讀全文，識(shí)讀生字，理解生詞。 (重點(diǎn) ) 2引導(dǎo)學(xué)生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀(jì)念意義，體會(huì)彝族人民歡 度節(jié)日時(shí)無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。 ( 難點(diǎn)) 【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道“火把節(jié)”是哪個(gè)民族的節(jié)日嗎？ ( 彝族) 你知道哪些和 火把節(jié)相關(guān)的知識(shí)？ ( 簡(jiǎn)介彝族及火把節(jié)，出示相關(guān)圖片 ) 彝族是我國(guó)少數(shù)民族

2、之一，主要分布在四川、貴州、云南和廣西。火把節(jié)是彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié) 日，一般于農(nóng)歷六月二十四日舉行。屆時(shí)要?dú)⑴?、殺羊，祭獻(xiàn)祖先，有的地區(qū) 也祭土主，相互宴飲，吃坨坨肉，恭祝五谷豐登?；鸢压?jié)一般歡度三天，頭一 天全家歡聚，后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競(jìng)舟、拔河等豐富多彩的活動(dòng)， 然后舉行盛大的篝火晚會(huì)，徹夜狂歡。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)大涼山，走進(jìn) 彝族的火把節(jié)去感受那盛大的節(jié)日氣氛吧！ 二、自主預(yù)習(xí) 1讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 吞噬(sh i) 尋覓(mi) 攢聚(cu dn) 涅槃(p dn)翱翔(do)氛圍(f m) 亢奮(k eng) 禁忌 祈禱 全神貫注 循規(guī)蹈矩 按部就班 2解釋詞語。 心

3、儀：心中仰慕。 攢聚：緊緊地聚集在一起。 全神貫注：貫注，集中在一點(diǎn)，全部精神集中在一點(diǎn)。形容注意力高度集 中。 循規(guī)蹈矩：指遵守規(guī)矩，一點(diǎn)也不敢輕舉妄動(dòng)；也形容拘泥保守，不敢有 任何變動(dòng)。 按部就班：原意是指按照文章分段布局的需要而安排好層次，選擇、組織 好詞句；后來表示按照一定的條理、步驟做事。 3說說課文主要講了些什么？ 明確：主要寫了彝族火把節(jié)的熱鬧場(chǎng)面和火把節(jié)的來歷。 三、合作探究 （ 一 ） 整體感知 1文章圍繞“火把節(jié)”依次寫了哪些內(nèi)容？ 簡(jiǎn)介彝族火把節(jié) - 火把節(jié)的傳說 - 火把節(jié)上“選美” - 火把節(jié)的狂歡場(chǎng)面 - - 舉行火把節(jié)的重要意義。 （1）人們穿上節(jié)日盛裝，準(zhǔn)備節(jié)日

4、飯菜。（從“興高采烈”，“都穿上節(jié) 日盛裝”，“忙著燒火宰雞，準(zhǔn)備節(jié)日飯萊”，體會(huì)到人們盼望、喜悅之 情。） （2）斗牛：“斗牛場(chǎng)成了歡樂的海洋”，“人們把斗牛場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住”寫出 人多、熱鬧、快樂?！俺C健的公牛，在主人的逗引下，在觀眾的助威聲中，瞪 著血紅的雙眼，頑強(qiáng)地頂住對(duì)方的犄角?！睂懗隽硕放１荣惖木?。 （3）摔跤：“各路摔跤好手靈巧地抗擊著對(duì)手，企盼著對(duì)手脊背著地不能 翻身的那種歡愉，企盼著得勝獎(jiǎng)勵(lì)的紅布披在身上的驕傲?！斌w會(huì)摔跤手的歡 愉和驕傲。 （4）點(diǎn)燃火把：“站在高處向下看，只見一條條火龍，在大地上穿 行?！毕胂筮@時(shí)壯觀的場(chǎng)面。“沖天的火光，震天的喊聲，讓二個(gè)個(gè)山寨都沸 騰起來了

5、?！斌w會(huì)人們?cè)诠?jié)日里情緒高漲。 圍著篝火跳舞：“老人來了，彈著平日積滿灰塵的月琴；小伙子來了， 吹著很久沒有摸了的笛子；姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起歡快的舞蹈；孩 子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著 ?”這段話是一句排比句， 寫出山寨里所有的人圍著篝火跳舞的歡樂場(chǎng)面，感受人們的快樂與幸福。 2通過本文來看，彝族火把節(jié)有哪些特點(diǎn)？體現(xiàn)了什么精神？ 彝族火把節(jié)特點(diǎn)：同預(yù)祝豐收相結(jié)合；參與人數(shù)眾多，節(jié)目豐富，場(chǎng)面盛 大。體現(xiàn)了一種狂歡精神，反映了現(xiàn)代人的精神需求。 （ 二 ） 品味語言 下面句子分別運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？ 1歌聲美，舞步輕，織成了一條情韻綿綿的女兒河，又好似一

6、朵朵太陽花 在藍(lán)天下緩緩滾動(dòng)。 連用兩個(gè)精彩的比喻，生動(dòng)形象地寫出了彝家女兒打著黃的油傘，相互牽 著三角彩巾載歌載舞的情態(tài)之美。 2山在燃燒，水在燃燒，天空在燃燒。 運(yùn)用了夸張和排比的修辭，富有語言氣勢(shì)，有力地突出了夜晚漫山遍野的 火把之多，浩蕩奔騰的氣勢(shì)之壯，營(yíng)造了熱情、歡樂的氛圍。 四、板書設(shè)計(jì) 火把節(jié) 內(nèi)容：簡(jiǎn)介、傳說、“選美”、狂歡場(chǎng)面、重要意義 特點(diǎn)：與豐收結(jié)合，人數(shù)多，節(jié)目豐富、場(chǎng)面盛大 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 1有感情地朗讀課文。 2看拼音，寫詞語。 p izh m ji ao ji dn shu dji ao j iq ing s iy i （）（）（）（） j id uji 3ng l ihu dig ch 印g b uq ub Un ao （）（）（）（） 3補(bǔ)充詞語，再解釋加點(diǎn)字的意思。 不（ ）而同 約： 人聲（ ）沸 沸： 激情四（ ） 溢： 數(shù)不（ ）數(shù) 勝： 興高（ ）烈 烈： （ ）山遍野 遍： 4完成課后第 2 題。 5按課文內(nèi)容填空，并作答。 夜幕降臨了，天上剛剛露出幾顆星星，年輕人就（ ）早已準(zhǔn)備好的火把， （ ）屋門，（ ）三圈，然后（ ）田野，（ ）山川。站在高處向下看，只見 一條條“火龍”，在大地上穿行。沖