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1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持吹雞毛比賽的記事作文00 字三年級吹雞毛比賽的記事作文 800 字三年級有一次,上作文課的時候,為了讓同學們能夠更深刻更細致地對人物的動作、神態(tài)進行觀察,并正確地運用到寫作中去,老師給我們上了一堂別開生面的作文課:吹雞毛比賽!比賽規(guī)則是這樣的: 1。 只能用嘴吹, 不能用手擋或者用腳踢; 2。 雞毛只能從橫桿上面過, 不能從橫桿下面過; 3。 雞毛落在了哪邊的同學身上或者是地上,就算哪邊的同學輸了。比賽開始了,同學們的眼睛都緊緊地盯著老師手上的雞毛。老師輕輕地把雞毛吹了起來,我方對隊友在橫桿前一字排開,大家一起使勁地把雞毛吹向?qū)Ψ?/p>
2、, 雞毛就像一只蝴蝶似的慢悠悠地飄過橫桿。對方見雞毛飄過來了,就圍著雞毛吹來吹去,只見梁汝豪鼓起腮幫憋足了氣,對著雞毛用力一吹,雞毛高高地飛起來了,可是,由于他吹的方向不對,雞毛不但沒有飛過橫桿,反而還落到了他的隊友陳俊樺的嘴里。 “哈哈哈”同學們?nèi)滩蛔〈笮α似饋恚瑢Ψ骄瓦@樣輸?shù)袅说谝痪?。第二局,雙方的隊員都各自使出了“十八般武藝” , 只見雞毛在橫桿上來來回回飛個不停, 每次雞毛飄到對方的時候,他們就非常緊張,生怕雞毛又碰到了哪位同學的身體或者是落到地上。可是他們越緊張,雞毛就越不聽他們的話,在經(jīng)過了幾個來回的“搏斗”之后,雞毛又掉到了對方的陣地上,對方又輸了。我方的隊友抱成一團,開心地跳著
3、笑著最后一局開始了,雙方的同學都瞪大了眼睛,伸長了脖子,像一只只長頸鹿似的,準備著迎戰(zhàn)對手。當老師再一次將雞毛吹起來的時候,意味著比賽又開始了。就在對方還沒有反應過來的時候,我的隊友吳志遠就率先向雞毛發(fā)出了 “逐客令” , 雞毛像一只快樂的蜻蜓一樣,輕盈地飛過對手的頭頂,緩緩地往下掉,眼看就要落地了,對方的劉俊熙急忙趴到地上,將雞毛吹了起來,只見他緊接著一個“鯉魚打挺”跳起來朝著雞毛用力一吹,雞毛在空中翻了幾個筋斗后,突然在橫桿前急速下墜,最終落在了我方隊員朱慧璇的身上。 這一局, 對方贏了。比賽以 2: 1 的結(jié)果結(jié)束了, 同學們?nèi)紘谝黄?,開心地跳啊笑啊。那歡笑聲飛出窗外,一直飄文檔來源
4、為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持向遠方通過這次吹雞毛比賽,我們不但學會了通過細致觀察進行人物動作神態(tài)描寫的方法, 也學會了 “團結(jié)就是力量,團結(jié)一致才能取得勝利”的道理。廣東惠州博羅縣園洲中心小學三年2 班三年級 :代揚涵吹雞毛比賽的記事作文 800 字三年級有一次,上作文課的時候,為了讓同學們能夠更深刻更細致地對人物的動作、神態(tài)進行觀察,并正確地運用到寫作中去,老師給我們上了一堂別開生面的作文課:吹雞毛比賽!比賽規(guī)則是這樣的: 1。 只能用嘴吹, 不能用手擋或者用腳踢; 2。 雞毛只能從橫桿上面過, 不能從橫桿下面過; 3。 雞毛落在了哪邊的同學身上或者是地上,就算哪
5、邊的同學輸了。比賽開始了,同學們的眼睛都緊緊地盯著老師手上的雞毛。老師輕輕地把雞毛吹了起來,我方對隊友在橫桿前一字排開,大家一起使勁地把雞毛吹向?qū)Ψ剑?雞毛就像一只蝴蝶似的慢悠悠地飄過橫桿。對方見雞毛飄過來了,就圍著雞毛吹來吹去,只見梁汝豪鼓起腮幫憋足了氣,對著雞毛用力一吹,雞毛高高地飛起來了,可是,由于他吹的方向不對,雞毛不但沒有飛過橫桿,反而還落到了他的隊友陳俊樺的嘴里。 “哈哈哈”同學們?nèi)滩蛔〈笮α似饋?,對方就這樣輸?shù)袅说谝痪帧5诙?,雙方的隊員都各自使出了“十八般武藝” , 只見雞毛在橫桿上來來回回飛個不停, 每次雞毛飄到對方的時候,他們就非常緊張,生怕雞毛又碰到了哪位同學的身體或者是
6、落到地上??墒撬麄冊骄o張,雞毛就越不聽他們的話,在經(jīng)過了幾個來回的“搏斗”之后,雞毛又掉到了對方的陣地上,對方又輸了。我方的隊友抱成一團,開心地跳著笑著最后一局開始了,雙方的同學都瞪大了眼睛,伸長了脖子,像一只只長頸鹿似的,準備著迎戰(zhàn)對手。當老師再一次將雞毛吹起來的時候,意味著比賽又開始了。就在對方還沒有反應過來的時候,我的隊友吳志遠就率先向雞毛發(fā)出了 “逐客令” , 雞毛像一只快樂的蜻蜓一樣,輕盈地飛過對手的頭頂,緩緩地往下掉,眼看就要落地了,對方的劉俊熙急忙趴到地上,將雞毛吹了起來,只見他緊接著一個“鯉魚打挺”跳起來朝著雞毛用力一吹,雞毛在空中翻了幾個筋斗后,突然在橫桿前急速下墜,最終落在
7、了我方隊員朱慧璇的身上。 這一局, 對方贏了。比賽以 2: 1 的結(jié)果結(jié)束了, 同學們?nèi)紘谝黄?,開心地跳啊笑啊。那歡笑聲飛出窗外,一直飄向遠方通過這次吹雞毛比賽,我們不但學會了通過細致觀察進行人物動作神態(tài)描寫的方法, 也學會了 “團結(jié)就是力量,團結(jié)一致才能取得勝利”的道理。廣東惠州博羅縣園洲中心小學三年2 班三年級 :代揚涵吹雞毛比賽的記事作文 800 字三年級有一次,上作文課的時候,為了讓同學們能夠更深刻更細致地對人物的動作、神態(tài)進行觀察,并正確地運用到寫作中去,老師給我們上了一堂別開生面的作文課:吹雞毛比賽!比賽規(guī)則是這樣的: 1。 只能用嘴吹, 不能用手擋或者用腳踢; 2。 雞毛只能
8、從橫桿上面過, 不能從橫桿下面過; 3。 雞毛落在了哪邊的同學身上或者是地上,就算哪邊的同學輸了。比賽開始了,同學們的眼睛都緊緊地盯著老師手上的雞毛。老師輕輕地把雞毛吹了起來,我方對隊友在橫桿前一字排開,大家一起使勁地把雞毛吹向?qū)Ψ剑?雞毛就像一只蝴蝶似的慢悠悠地飄過橫桿。對方見雞毛飄過來了,就圍著雞毛吹來吹去,只見梁汝豪鼓起腮幫憋足了氣,對著雞毛用力一吹,雞毛高高地飛起來了,可是,由于他吹的方向不對,雞毛不但沒有飛過橫桿,反而還落到了他的隊友陳俊樺的嘴里。 “哈哈哈”同學們?nèi)滩蛔〈笮α似饋?,對方就這樣輸?shù)袅说谝痪?。第二局,雙方的隊員都各自使出了“十八般武藝” , 只見雞毛在橫桿上來來回回飛個
9、不停, 每次雞毛飄到對方的時候,他們就非常緊張,生怕雞毛又碰到了哪位同學的身體或者是落到地上。可是他們越緊張,雞毛就越不聽他們的話,在經(jīng)過了幾個來回的“搏斗”之后,雞毛又掉到了對方的陣地上,對方又輸了。我方的隊友抱成一團,開心地跳著笑著最后一局開始了,雙方的同學都瞪大了眼睛,伸長了脖子,像一只只長頸鹿似的,準備著迎戰(zhàn)對手。當老師再一次將雞毛吹起來的時候,意味著比賽又開始了。就在對方還沒有反應過來的時候,我的隊友吳志遠就率先向雞毛發(fā)出了 “逐客令” , 雞毛像一只快樂的蜻蜓一樣,輕盈地飛過對手的頭頂,緩緩地往下掉,眼看就要落地了,對方的劉俊熙急忙趴到地上,將雞毛吹了起來,只見他緊接著一個“鯉魚打挺”跳起來朝著雞毛用力一吹,雞毛在空中翻了幾個筋斗后,突然在橫桿前急速下墜,最終落在了我方隊員朱慧璇的身上。 這一局, 對方贏了。比賽以 2: 1 的結(jié)果結(jié)束了, 同學們?nèi)紘谝黄穑_
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