最新正式文件的格式和字體要求3篇

1、正式文件格式書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)：一、文章的大標(biāo)題：宋體、二號(hào)、加粗、居中。二、文章的大標(biāo)題與文章的一號(hào)標(biāo)題之間，空一行，空行的字體要求：黑體、 三號(hào)、空兩個(gè)字。三、文章的一號(hào)標(biāo)題：黑體、三號(hào)、空兩個(gè)字，即“一、”四、文章的二號(hào)標(biāo)題：仿宋、三號(hào)、加粗、空兩個(gè)字，即“（一）”，標(biāo)題后 無(wú)任何符號(hào)。五、文章的三號(hào)標(biāo)題：仿宋、三號(hào)，阿拉伯?dāng)?shù)“1”，后加小黑點(diǎn)”，即 “1. ”，此標(biāo)題內(nèi)容結(jié)束后用句號(hào)，即“。”此小標(biāo)題的第二行第一個(gè)字頂格。六、文章的落款：正文結(jié)束后，敲四個(gè)回車(chē)，落款內(nèi)容居右。公文格式字體字號(hào)標(biāo)準(zhǔn)：公文標(biāo)題使用2號(hào)加粗宋體字。公文正文使用3號(hào)仿宋字體。一級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體字，用“一、”、“二、”、&

2、quot;三、”標(biāo)識(shí)。二級(jí)標(biāo)題用加粗3號(hào)楷體，用漢字?jǐn)?shù)字外加小括號(hào)“（一）”、“（二）”、 “（三）”標(biāo)識(shí)。三級(jí)標(biāo)題用加粗3號(hào)仿宋，用阿拉伯?dāng)?shù)字“1.”、“ 2.”、“3.” 標(biāo)識(shí)。四級(jí)標(biāo)題用3號(hào)仿宋字體，用阿拉伯?dāng)?shù)字外加小括號(hào)“”、“”、 “”標(biāo)識(shí)。公文寫(xiě)作排版要點(diǎn)：一、標(biāo)題：1、字體為二號(hào)方正小標(biāo)宋（公文中最常用最正規(guī)的字體），不用加粗。如果 有副標(biāo)題，可用楷體。2、如一行寫(xiě)不下標(biāo)題，可分行或調(diào)整字間距，但需保證語(yǔ)句通順。3、行距調(diào)整為固定值30磅。二、正文：1、正式的文件字體用三號(hào)仿宋GB2312, 一般的文件存檔用四號(hào)仿宋GB2312 以節(jié)儉紙張。2、正文中一級(jí)標(biāo)題用黑體或楷體(楷體要

3、加粗，黑體不用)。三、行距：一般用固定值29-30磅。四、排版：1、格式需選擇首行縮進(jìn)2個(gè)字符，凡另起一行的文字，都需縮進(jìn)2個(gè)字符。2、寫(xiě)公文時(shí)，不要直接復(fù)制、粘貼，易造成排版不一的問(wèn)題(行距、字體不 同)。3、排版時(shí)取消自動(dòng)套用格式，不要使用自動(dòng)套用格式。避免給最后的排版 增加難度。4、公文排版要美觀大方，不要求異，可通過(guò)調(diào)整字距、行距、頁(yè)眉，頁(yè)腳 使得公文美觀大方。5、落款：(1) 落款應(yīng)落在距最后一行正文空2行的位置，落款右側(cè)距右端需空2個(gè)字 符。(2) 團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)落款統(tǒng)一不寫(xiě)部門(mén)名稱(chēng)，如“江西師范大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委、 學(xué)生分會(huì)”。(3) 落款時(shí)間字體格式需統(tǒng)一，如“二年三月三十一日”畢

4、業(yè)論文文本要求及文本格式規(guī)范：一、用紙、頁(yè)邊距及論文標(biāo)題：1、統(tǒng)一用A4紙張打印;左邊距3厘米，右邊距2厘米，上邊距2. 5厘米， 下邊距2. 5厘米；2、論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。3、論文副標(biāo)題小2號(hào)字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。4、填寫(xiě)姓名、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。二、目錄為三級(jí)目錄，并標(biāo)明頁(yè)碼：1、“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě)，“目”與“錄”之間空兩格, 第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。2、畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“xx大學(xué)xxxx 屆x科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字（宋體小五號(hào)） 連續(xù)編

5、排，居中書(shū)寫(xiě)。三、中文摘要、英文摘要的要求及格式：1、中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě)，“摘” 與"要”之間空兩格，內(nèi)容釆用小四號(hào)宋體。“關(guān)鍵詞”三字釆用小四號(hào)字黑體, 頂格書(shū)寫(xiě)，一般為35個(gè)。2、英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為小四號(hào)times new romano四、正文文字字體、字號(hào)及行距：正文文字字體用宋體，字號(hào)為小四號(hào);正文文字行距采用1.25倍行距。五、論文標(biāo)題序號(hào)：統(tǒng)一采用中文國(guó)標(biāo)。具體序號(hào)為：一、（-）1、（1）第一，第二，第一，第二，（2） 2、（1） （2）（二）1、二、（-）（二）六、論文注釋格式：凡文中引用的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)均應(yīng)以注釋形式表明

6、具體出處。正文中引用的數(shù)據(jù) 和觀點(diǎn)均用腳注的形式標(biāo)明出處，釆用這樣的序號(hào)，標(biāo)注處應(yīng)該用上標(biāo) （即）。腳注序號(hào)每頁(yè)新起，即每頁(yè)序號(hào)從開(kāi)始。腳注采用小5號(hào)楷體。七、論文圖表格式：1、表和圖均應(yīng)有標(biāo)題，以表1、表2,圖1、圖2，顯示，表和圖若為引用，必須標(biāo)明詳細(xì)岀處（標(biāo)在圖、表的下方），表、圖中的符號(hào)要予以說(shuō)明。 示例：說(shuō)明：資料來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局：中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒（2000），80頁(yè)，北京，中國(guó) 統(tǒng)計(jì)出版社。2、表序、表題放在表的上方，圖序、圖題放在圖的下方。論文中的表述不要用上表、下表、上圖、下圖之類(lèi)的表述，而是直接用表1,圖1這樣的表述。3、表序、表題和圖序、圖題用小4號(hào)楷體粗體。4、表序與標(biāo)題之間

7、、圖序與圖題之間不要加冒號(hào)，而是以空格隔開(kāi)。5、表和圖的內(nèi)容（指標(biāo)、符號(hào)、數(shù)據(jù)等）的字體應(yīng)比正文文字字體小。八、年代、年份、數(shù)字的表述方式：不能用85年之類(lèi)的表述，而必須用1985年這樣的表述;不能用80年代之類(lèi) 的表述，而必須用20世紀(jì)80年代（或1980年代）之類(lèi)的表述。數(shù)字在千位數(shù)以上，每隔3位數(shù)以空格隔開(kāi)，如1 000, 10 000 000等。九、英文縮寫(xiě)的表述方式：英文縮寫(xiě)第一次出現(xiàn)時(shí)，必須有中文全稱(chēng)。格式：中文全稱(chēng)（英文縮寫(xiě)）。示 例：世界貿(mào)易組織（WTO）十、參考文獻(xiàn)：1、參考文獻(xiàn)標(biāo)注采用國(guó)標(biāo)方法。示例：參考文獻(xiàn)：（先中文，后外文;先書(shū)目，后論文）（1）斯密：國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原

8、因的研究，中文版，上卷，北京，商務(wù) 印書(shū)館，1979o（2）于宗先：資產(chǎn)泡沫化與經(jīng)濟(jì)消長(zhǎng),載經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)，2004年第6 期。外文參考文獻(xiàn)建議采用以下格式：Eugene F Fama, 1968.Risk Return and Equilibrium: Some Clarifying Comments .The Journal of Finance, Mar 1968, Vol. 23 Issue 1, pp. 29-40.Alfred E Kahn, 1998 The Economics of Regulation: Principles and Institutions .The MIT P

9、ress或者：Fama, Eugene F., 1968. Risk Return and Equilibrium： Some Clarifying Comments. The Journal of Finance, Mar 1968, Vol. 23 Issue 1, pp. 29-40.Kahn, Alfred E., 1998. The Economics of Regulation： Principles and Institutions. The MIT Press.2、參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于5種。十一、文獻(xiàn)來(lái)源引注原則：注釋及參考文獻(xiàn)均應(yīng)源自第一手文獻(xiàn)（含外文文獻(xiàn)的中譯一手文獻(xiàn)），即不

10、要 用轉(zhuǎn)載期刊或者轉(zhuǎn)載網(wǎng)站上的文獻(xiàn)，如新華文摘、人大復(fù)印期刊、中國(guó)期刊 網(wǎng)刊載的論文等電子文獻(xiàn)都是二手文獻(xiàn)，不得直接引注。在轉(zhuǎn)載期刊或者轉(zhuǎn)載網(wǎng) 站上發(fā)現(xiàn)的文獻(xiàn)，務(wù)必查閱原發(fā)期刊，引注務(wù)必用原發(fā)期刊。十二、論文裝訂順序：1、論文封面（填寫(xiě)統(tǒng)一使用黑色中性水筆）2、目錄3、開(kāi)題報(bào)告4、中文摘要【單獨(dú)占1頁(yè)】5、英文摘要【單獨(dú)占1頁(yè)】6、論文正文7、參考文獻(xiàn)【單獨(dú)占1頁(yè)】以上部分裝訂成冊(cè)，一式三份。最后存檔文本統(tǒng)一采用膠印。成績(jī)?cè)u(píng)定表各 一份（由學(xué)院發(fā)）不能與上述論文裝訂。正規(guī)文件字體用哪種圖文步驟：1、一般正規(guī)文件中英文的字體是新羅馬字體，Times New Roman, Times New Ro

11、man在字體設(shè)計(jì)上屬于過(guò)渡型襯線(xiàn)，對(duì)后來(lái)的字型產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。另外 由于其中規(guī)中矩、四平八穩(wěn)的經(jīng)典外觀，所以常被選為標(biāo)準(zhǔn)字體之一。迄今仍廣 泛使用在圖書(shū)、雜志、報(bào)告、公文、廣告、熒幕顯示等等。在電腦方面，現(xiàn)在很 多應(yīng)用程序，還有網(wǎng)頁(yè)瀏覽器和文字處理軟件都是用它作為默認(rèn)字體源；正式的文件上一般用什么字體_正規(guī)文件字體用哪種圖文步驟2、宋體：是為白適應(yīng)印刷術(shù)而出現(xiàn)的一種漢字字體。筆畫(huà)有粗細(xì)變化，而 且一般是橫細(xì)豎粗，末端有裝飾部分，點(diǎn)、撇、捺、鉤等筆畫(huà)有尖端，屬于襯線(xiàn) 字體（se"f）,常用于書(shū)籍、雜志、報(bào)紙印刷的正文排版；正式的文件上一般用什么字體正規(guī)文件字體用哪種圖文步驟3、楷體

12、：楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。度由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化, 橫平豎直。辭海解釋說(shuō)它“形體方正，筆畫(huà)平直，可作楷?！薄＿@種漢字字 體端正，就是現(xiàn)代通行的漢字手寫(xiě)正體字。1標(biāo)題居中，2號(hào)方正小標(biāo)宋，不加粗?？煞忠恍谢蚨嘈芯又信挪迹换匦袝r(shí)，要做 到詞意完整，排列對(duì)稱(chēng)，間距恰當(dāng)。標(biāo)題一般要有行文單位。2.正文一級(jí)標(biāo)題（一、），3號(hào)黑體，不加粗，句末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，（在序號(hào)后 是、）然后回行。二級(jí)標(biāo)題（一）,3號(hào)楷體，不加粗，句末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，（在序號(hào)后 無(wú)標(biāo)點(diǎn)）然后回行。三級(jí)標(biāo)題（1.），3號(hào)仿宋，加粗，句末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，（序號(hào)后面是.不 是，也不是、）然后回行。其余標(biāo)題（1），A、）與正文要求相同，

13、不回行。正文,3號(hào)仿宋，一般每面排22行,每行排28個(gè)字。設(shè)置辦法:上邊距3. 7cm, 下邊距3. 4cm,左邊距2.8cm,右邊距2.3cm,行間距固定值28磅。每自然段左 空2字，回行頂格;數(shù)字、年份不能回行。具體排版時(shí)，根據(jù)文字、段落、格式 需要可適當(dāng)調(diào)整。3. 表格公文如需附表，對(duì)橫排A4紙型表格，應(yīng)將頁(yè)碼放在橫表的左側(cè)，單頁(yè)碼置 于表的左下角，雙頁(yè)碼置于表的左上角，單頁(yè)碼表頭在訂口一邊，雙頁(yè)碼表頭在 切口一邊。表格標(biāo)題在表格上方，居中，仿宋小四號(hào)，加粗。表中文本，仿宋五號(hào)，單倍行距。4. 圖示圖示標(biāo)題在圖示下方，居中，仿宋小四號(hào)，加粗。5. 附件在正文下空一行左空2字用3號(hào)仿宋體字

14、標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名 稱(chēng)。附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼（如“附件：1.”）；附件名稱(chēng)后不加標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)。附件應(yīng)與正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序 號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)；附件的序號(hào)和名稱(chēng)前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。6. 頁(yè)碼要求一般用4號(hào)半角宋體阿拉伯?dāng)?shù)字，編排在公文版心下邊緣之下，數(shù)字左右各 放一條一字線(xiàn);一字線(xiàn)上距版心下邊緣7 mm。單頁(yè)碼居右空一字，雙頁(yè)碼居左空 一字。頁(yè)碼位于底端外側(cè)，用"-1-”格式。空白頁(yè)和空白頁(yè)以后的頁(yè)不標(biāo)識(shí)頁(yè) 碼。7. 引用文件要求引用文件包括發(fā)文機(jī)關(guān)、文件全稱(chēng)和發(fā)文字號(hào)（六角括號(hào)“”括入）。8. 落款與印章單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)

15、關(guān)名稱(chēng)，只標(biāo)識(shí)成文時(shí)間（中文格 式，“零”寫(xiě)為“O”）。成文時(shí)間右空4字;加蓋印章應(yīng)上距正文2mm-4mm,端 正、居中下壓成文時(shí)間，印章用紅色。當(dāng)印章下弧無(wú)文字時(shí)，采用下套方式， 即僅以下弧壓在成文時(shí)間上；當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心 線(xiàn)壓在成文時(shí)間上。聯(lián)合行文印章。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋兩個(gè)印章時(shí)，應(yīng)將成文時(shí)間拉開(kāi)，左右各 空7字;主辦機(jī)關(guān)印章在前;兩個(gè)印章均壓成文時(shí)間，印章用紅色。只能采用同種 加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章之間不相交或相切，相距不超過(guò) 3mm°當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋3個(gè)以上印章時(shí)，為防止出現(xiàn)空白印章，應(yīng)將各發(fā)文機(jī) 關(guān)名稱(chēng)（可用簡(jiǎn)稱(chēng)）排在發(fā)文時(shí)間和

16、正文之間。主辦機(jī)關(guān)印章在前，每排最多排3個(gè)印章，兩端不得超出版心;最后一排如余一個(gè)或兩個(gè)印章， 均居中排布；印章之間互不相交或相切，在最后一排印章之下右空2字標(biāo)識(shí)成文 時(shí)間。9. 特殊情況說(shuō)明當(dāng)公文排版后所剩空口處不能容下印章位置時(shí)，應(yīng)采取調(diào)整行距、字距的措 施加以解決，務(wù)使印章與正文同處一面，不得釆取標(biāo)識(shí)“此頁(yè)無(wú)正文”的方法解 決。10. 附注公文如有附注，用3號(hào)仿宋體字，居左空2號(hào)字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)在成文時(shí)間下 一行。報(bào)告、方案等材料根據(jù)以上要求執(zhí)行字?jǐn)?shù)較多的材料，除題目外，可用小4號(hào)，上下左右邊距可為2.8cm,其他 要求同上?？偨Y(jié)以上所羅列的字體排版格式的要求（標(biāo)準(zhǔn)）看起來(lái)很多，其實(shí)我們平

17、時(shí)經(jīng)常用 到的無(wú)法就是1、2、5、6,也就是文件的標(biāo)題、正文、頁(yè)碼和附件，其他的其 實(shí)都可以忽略，除非是政府單位，要不然普通單位的記得1、2、5、6點(diǎn)就差不 多夠用的，當(dāng)然全部記得并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用就更完美了。1. 讓每一枝“幼苗”都有最好未來(lái)。2. 您領(lǐng)走的每個(gè)孩子都是陽(yáng)光寶貝。3. 快樂(lè)學(xué)習(xí)，分享樂(lè)趣。4. 美時(shí)美課，盡善盡美。5. 愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)家長(zhǎng)。6. 幼吾幼以及人之幼。7. 啟智尚美，求真修德。10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.8. 一切為了孩子的發(fā)展。9健康教育，完美起點(diǎn)。一切為了孩子的未來(lái)。無(wú)憂(yōu)童

18、年，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。培育參天大樹(shù)，桃李遍布天下。專(zhuān)業(yè)源于細(xì)節(jié)，成功源自專(zhuān)注。在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在生活中實(shí)踐。寓教于樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。塑造心靈，健康成長(zhǎng)?？鞓?lè)教育，茁壯成長(zhǎng)。夢(mèng)想天使，關(guān)懷至上。為孩子的未來(lái)奠基?？鞓?lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地成才。快樂(lè)教育，快樂(lè)成長(zhǎng)。啟智成長(zhǎng)，快樂(lè)相伴。以專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一個(gè)入園的孩子都能快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)。從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，從成長(zhǎng)中提升，從提升中快樂(lè)。讓“快樂(lè)'伴隨成長(zhǎng)，讓”養(yǎng)成”成為習(xí)慣，讓“藝術(shù)”成就未來(lái)。還原兒童天性，營(yíng)造家庭溫馨;開(kāi)發(fā)身體潛能，培育社會(huì)精英。給孩子們一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代接班人。 讓孩子能有一個(gè)更好的人生起點(diǎn)，為其未

19、來(lái)的奮斗打下牢固的基礎(chǔ)。 以人為本，全面育人。30. 歡樂(lè)的世界，成長(zhǎng)的搖籃。31. 為家長(zhǎng)著想，為孩子護(hù)航。32. 用愛(ài)傳遞快樂(lè)，用心成就未來(lái)。33. 培育參天大樹(shù)，桃李遍布天下。34. 用快樂(lè)的方式讓孩子茁壯成長(zhǎng)。辦園宗旨發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師辦園II標(biāo)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)實(shí)施保教，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，努力構(gòu)建 特色示范園。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)健康活潑、好學(xué)自信、文明樂(lè)群，有審美情趣的兒童。園訓(xùn)誠(chéng)信友善健康向上教風(fēng)摯愛(ài)善誘博學(xué)創(chuàng)新學(xué)風(fēng)樂(lè)學(xué)善思自信互助1、快樂(lè)學(xué)習(xí)，分享樂(lè)趣。2、美時(shí)美課，盡善盡美。3、愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)家長(zhǎng)。4、幼吾幼以及人之幼。27、無(wú)憂(yōu)童年，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。28、培育

20、參天大樹(shù)，桃李遍布天下。29、專(zhuān)業(yè)源于細(xì)節(jié)，成功源自專(zhuān)注。30、在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在生活中實(shí)踐。31、讓我園優(yōu)秀苗子妝點(diǎn)祖國(guó)壯美河山。32、為孩子的今天著想，為孩子的明天奠基。33、為社會(huì)輸送健康、陽(yáng)光的好孩子。34、孩子身心健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)安安心心托付。35、把學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個(gè)家。36、給寶貝快樂(lè)童年，還家長(zhǎng)驕人寶貝。37、讓孩子開(kāi)心、父母安心、社會(huì)放心。38、努力讓孩子快樂(lè)、健康、茁壯的成長(zhǎng)。39、啟迪智慧，陶冶心靈，培養(yǎng)興趣，健康成長(zhǎng)。40、細(xì)心呵護(hù)，關(guān)注每個(gè)孩子，一切為了孩子。41、讓每一株小苗茁壯成長(zhǎng)，讓每一棵小樹(shù)成為棟梁。42、孩子們的情商加智商等于他們的完美成長(zhǎng)。43、全

21、心全意為孩子服務(wù)，為祖國(guó)棟梁打基礎(chǔ)。44、育之以愛(ài)，教之以情;輕松學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。45、用我們的愛(ài)心，讓孩子健康開(kāi)心，讓您放心安心。46、讓孩子的孤單了結(jié)于幼時(shí)，讓孩子的歡笑裝飾世界。47、快樂(lè)教育是基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵，藝術(shù)教育是升華。48、只要是苗子，我們就讓它茁壯成長(zhǎng)。49、用我們的愛(ài)心和責(zé)任，讓每一個(gè)孩子在快怎中收獲教育。50. 一切為了孩子的成長(zhǎng)，一切為了孩子的未來(lái)。Everybody, let me show you around my school My school is not big, but its very beautiful There is a broad road

22、 in the center of the school In the two sides of the road, there are many green trees and beautiful flowers In the left side of the road, there are two teaching buildings and a meeting Hal1.Around the rive, there are some flowers and trees In spring, we can see many butterflies and other insects We

23、watch they dance in the flowers They dance so beautifully. In summer, we can catch grasshoppers between the grass We have great fun there In the right side of the road , there is a library and a big playgroundThere are many kinds of books in the library. After lunch, we often go to the library to fi

24、nd some interesting books We often read books about animals and interesting stories We can learn a lot from the books We do morning exercise everyday, and we like doing exerciseIn the free time, we often play football and basketbal 1 Last month, we had a sports meeting, we were all very excided, esp

25、ecially when we saw the teacherz，s running raceMy School LifeMy school life is very comm on. I get up at six o' clock every morning from Monday to Friday. And the I would go running with my classmates, as our head teacher says health is the most important thing After running I have to do morning

26、 exercises on the playground Then I can have breakfast. Having breakfast, I need to have morning reading Oh, I almost forget that all of the students have to do some cleaning before breakfast There come the various classes Then noon comes Having lunch, I will go to sleep I often read twenty minutes

27、before I fall asleep I have class in the afternoon. And I still have classes at night It' s boring, right? But I have got used to it and enjoy myself at school我的學(xué)校生活是普通的。從星期一到星期五我每天早上六點(diǎn)起床。之后我會(huì) 和同學(xué)一起去跑步，因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)健康是最重要的。跑完步后我要在操場(chǎng)上做早 操。然后我就可以吃早餐了。吃完早餐后，我就要早讀了。哦，我差點(diǎn)忘了，所 有的學(xué)生在早餐前都要做大掃除。之后就是各種各樣的課程了。再之后中午來(lái)了。 吃完午飯后，我就要去午睡。我經(jīng)常會(huì)在睡覺(jué)之前看十分鐘的書(shū)。下午繼續(xù)上課。 晚上也是。是不是很無(wú)聊呢?但我已習(xí)慣了在學(xué)校的生活，并且過(guò)得很開(kāi)心。How time flies!My colorful junior middle school life is coming to an end I