大班《我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、大班我們的身體教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家收集的大班我們的身體教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣。2、充分運(yùn)動(dòng)自己的身體,進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱,并初步了解關(guān)節(jié)的作用。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。5、知道檢查身體的重要性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:一張人體結(jié)構(gòu)圖活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣師:今天我們先做個(gè)小游戲,游戲的名字叫:"說(shuō)哪兒動(dòng)哪兒",老師說(shuō)身體的一個(gè)地方,小朋

2、友們讓它動(dòng)起來(lái),好不好?二、引導(dǎo)幼兒講出身體各部位名稱及用途師:剛才我們讓我們的身體運(yùn)動(dòng)了一下,那小朋友,我們運(yùn)動(dòng)了身體的哪些器官呢?師:哪些器官我們沒(méi)有動(dòng)呢?師:剛才我們做游戲的時(shí)候,有的器官動(dòng)了,有的沒(méi)動(dòng),所以他們不高興了?,F(xiàn)在咱們讓他們都動(dòng)起來(lái)吧?。ê陀變阂黄鹞璧福煟涸蹅兿茸滦菹⒁粫?huì)兒,你和旁邊的小朋友討論一下,跳舞時(shí)都用了哪些部位,怎樣用的?(幼兒討論)師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴大家?師:你用到四肢了,你知道他們還有什么用處嗎?師:哦,原來(lái)脖子可以扭呀,他還可以干什么?三、引出關(guān)節(jié)師:你們說(shuō)的這些都是我們用眼睛能看見(jiàn)的,在身體里面還有許多看不見(jiàn)的,誰(shuí)知道有哪些?我們的身體為什么會(huì)動(dòng)?腿為什么

3、會(huì)彎?四、用木頭人的游戲來(lái)初步了解關(guān)節(jié)的用處師:木頭人很喜歡我們的小朋友,想跟我們做游戲,你們?cè)敢馀闼鎲??我們?nèi)绻绢^人一樣沒(méi)有關(guān)節(jié)會(huì)怎樣呢?小結(jié):我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于身體的許多知識(shí),眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴,還認(rèn)識(shí)了關(guān)節(jié),它們的作用都很大,我們要好好的保護(hù)它們?;顒?dòng)反思:在這次"我們的身體"活動(dòng)中,利用身體這一活的教具,和孩子們玩了一次認(rèn)識(shí)器官的.游戲,加深了幼兒對(duì)身體各個(gè)器官的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)中,我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官,根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格,在活動(dòng)中穿插了一個(gè)小舞蹈,通過(guò)跳舞,孩子們親身體驗(yàn)到了各個(gè)器官的用處,而且,還聯(lián)想到了一

4、些細(xì)節(jié),如:關(guān)節(jié),如果沒(méi)有關(guān)節(jié),我們的身體就不會(huì)動(dòng),同時(shí),針對(duì)身體各種器官的作用,充分利用了幼兒的發(fā)散性思維,說(shuō)出應(yīng)該怎樣做好身體的自我保護(hù)。在活動(dòng)最后,讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索,進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。本次活動(dòng)從簡(jiǎn)單的描述身體器官,到細(xì)致深入的了解他們的用處和保護(hù)方法,幼兒的身體保護(hù)意識(shí)大大提高。但在如何保護(hù)這些器官的問(wèn)題上,雖然幼兒的思維很開(kāi)闊,可是知識(shí)的系統(tǒng)性較差,我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),對(duì)這個(gè)問(wèn)題預(yù)料的不夠,應(yīng)在今后的日常教學(xué)活動(dòng)中以及區(qū)角材料的投放方面,豐富這方面的知識(shí),使幼兒對(duì)身體的每個(gè)器官的保

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