最新部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)6.2《共筑生命家園》優(yōu)秀教案

1、第 2 課時(shí) 共筑生命家園1 教學(xué)分析情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；樹立以人為本， 全面 、協(xié)調(diào) 、 可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀， 增強(qiáng)責(zé)任感和使命感能力目標(biāo)聯(lián)系實(shí)際， 說明建設(shè)生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的必要性；結(jié)合我國發(fā)展的實(shí)際情況， 在日常生活中踐行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略知識(shí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系， 知道生態(tài)文明的重要性和建設(shè)生態(tài)文明的措施；明確綠色發(fā)展的意義， 堅(jiān)持綠色發(fā)展道路要正確處理好人口、 資源 、 環(huán)境之間的關(guān)系；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；走可持續(xù)發(fā)展之路教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持綠色發(fā)展道路教學(xué)難點(diǎn)：生態(tài)文明的重要性一 、 導(dǎo)入新課千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四

2、百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。(1)你從詩中可以看到哪些景色？這些景色今天還能看到嗎？(2)你的家鄉(xiāng)有幾條河流？有幾個(gè)沙場(chǎng)？有幾個(gè)垃圾傾倒場(chǎng)？河流周圍居民的生活怎么樣？(3)你的家鄉(xiāng)有幾座山？有幾個(gè)礦山(或者石場(chǎng))？道路狀況怎樣？礦山(或者石場(chǎng))周圍居民的生活怎么樣？教師講述： “結(jié)廬在人境 ， 而無車馬喧。 采菊東籬下， 悠然見南山”的生活似乎于我們現(xiàn)代生活而言已經(jīng)只是一個(gè)夢(mèng)境。 正因?yàn)槿绱耍?建設(shè)生態(tài)文明， 構(gòu)建人與自然的美麗和諧需要我們付出更多勇氣、 智慧和信念！二 、 新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：堅(jiān)持人與自然和諧共生(一 )人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇1 材料呈現(xiàn)：2018 年 1 月 16

3、日 ， 記者在海南省某個(gè)綜合旅游度假區(qū)人工島項(xiàng)目看到， 項(xiàng)目已經(jīng)停止建設(shè) ， 并將進(jìn)行生態(tài)整體修復(fù)。據(jù)了解 ， 此綜合旅游度假區(qū)人工島項(xiàng)目總填海面積97 公頃 ，包含日島和月島。其中填海面積為49.1 公頃的月島項(xiàng)目未批先建， 當(dāng)中央環(huán)保督察組給出反饋意見后， 便停止了非法填海行為。你如何看待“停止非法填海行為”？2 小結(jié)：(1)追求人與自然和諧共生， 是人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇。 人與自然相互依存， 共生共榮。 這是一種動(dòng)態(tài)中的平衡、 發(fā)展中的協(xié)調(diào)、 進(jìn)取中的有度、 多元中的一致 、 “紛亂”中的有序 。 (2)人類開發(fā)和利用自然， 但不能肆意凌駕于自然之上， 必須遵循自然規(guī)律。 如果

4、我們對(duì)自然只是一味地索取， 必然受到它的懲罰。 生態(tài)興則文明興， 生態(tài)衰則文明衰。(二 )生態(tài)文明的重要性1 材料呈現(xiàn)：材料一：1952 年 12 月 5 日 ， 一場(chǎng)濃密而有毒的大霧開始籠罩著倫敦， 5 天時(shí)間內(nèi)至少4000 人死亡 ， 另有 15 萬人入院治療。19 世紀(jì)英國著名作家查爾斯·狄更斯曾這樣描繪倫敦的霧： “ 這一天 ， 倫敦有霧。這場(chǎng)霧濃重而陰沉。有生命的倫敦， 眼睛刺痛， 肺部郁悶。有生命的倫敦， 是一個(gè)渾身煤炱的幽靈?！?無獨(dú)有偶， 這些年來， 在我國屢屢出現(xiàn)的“ 霧霾 ”“ 沙塵暴 ” ， 也給我們的生產(chǎn)生活帶來嚴(yán)重影響。材料二： 中共十九大報(bào)告明確將“ 美麗

5、 ” 作為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的基本特征， 把 “ 堅(jiān)持人與自然和諧共生” 納入新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略， 指出 “ 建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)” ， 生態(tài)文明建設(shè)絕不是單純就環(huán)境來解決環(huán)境問題 ， 而是在新文明觀指導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)方式、生活方式、社會(huì)發(fā)展方式、文化與科技方式等的系統(tǒng)性革命。(1)“倫敦殺人霧”事件是人類文明的悲劇 。 材料一中說“科學(xué)家認(rèn)為他們最終找到了大霧的成因”， 請(qǐng)你查閱資料， 分析造成這場(chǎng)災(zāi)難的原因。提示： 直接原因是燃煤產(chǎn)生的二氧化硫和粉塵污染； 間接原因是逆溫層所造成的大氣污染物蓄積 特殊天氣； 根本原因是人類不斷破壞和污染環(huán)境。(2)結(jié)合

6、材料一， 說說“倫敦殺人霧”事件給我國治理“霧霾”和“沙塵暴”帶來什么啟發(fā) 。提示： 實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展， 建設(shè)生態(tài)文明， 要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)， 以自然規(guī)律為準(zhǔn)則， 以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共處為目標(biāo)。生態(tài)文明作為一種新型的社會(huì)文明形態(tài) ， 是人類的共識(shí)， 也是時(shí)代的選擇。建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類。(3)依據(jù)中共十九大報(bào)告中提出的建設(shè)“美麗中國”目標(biāo) ， 說說在建設(shè)生態(tài)文明過程中，我們要在生產(chǎn)生活理念和方式上有哪些轉(zhuǎn)變。提示： 建設(shè)生態(tài)文明， 要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)， 以自然規(guī)律為準(zhǔn)則， 以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)； 要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策； 堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)

7、調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念， 追求人與自然和諧共生； 讓綠色出行、環(huán)保出行成為我們自覺的生活方式。(三)建設(shè)生態(tài)文明2 材料呈現(xiàn)：為進(jìn)一步加強(qiáng)湖泊管理保護(hù)工作， 我國將在2018 年年底前在湖泊全面建立湖長(zhǎng)制， 建立健全以黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為核心的責(zé)任體系。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于在湖泊實(shí)施湖長(zhǎng)制的意見在2018 年 1 月 4 日正式公布。全面建立湖長(zhǎng)制有什么現(xiàn)實(shí)意義？提示： 學(xué)生自由回答。3 小結(jié)： 建設(shè)生態(tài)文明， 促進(jìn)人與自然和諧共生， 要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策 ， 使青山常在、 綠水長(zhǎng)流、 空氣常新；堅(jiān)持創(chuàng)新、 協(xié)調(diào) 、 綠色 、 開放 、 共享的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)

8、中華民族永續(xù)發(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：堅(jiān)持綠色發(fā)展道路(一 )當(dāng)代中國的發(fā)展共識(shí)1 材料呈現(xiàn)：經(jīng)過十多年持續(xù)治理和國家草原補(bǔ)貼政策的實(shí)施， 如今內(nèi)蒙古草原生態(tài)整體惡化趨勢(shì)得到有效遏制， 局部草原明顯恢復(fù)。圖片是羊群在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾草原上覓食的情景。圖片告訴了我們什么？2 小結(jié)： 走綠色發(fā)展道路， 建設(shè)生態(tài)文明， 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展， 已經(jīng)成為當(dāng)代中國的發(fā)展共識(shí) 。 我國在應(yīng)對(duì)資源和環(huán)境問題上已經(jīng)取得非常明顯的進(jìn)步。3 活動(dòng) 探究與分享P84：(1)余村走過兩條不同的發(fā)展道路。 請(qǐng)比較一下， 兩條道路有什么不同？(2)余村是如何實(shí)踐“綠水青山就是金山銀山”理念， 建設(shè)生態(tài)文明的？提示： 先是以犧牲環(huán)境

9、為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)， 后是發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和生態(tài)建設(shè)相結(jié)合； 關(guān)停污染企業(yè)；發(fā)展生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)；建設(shè)“ 美麗鄉(xiāng)村” ；引進(jìn)無污染、高效益企業(yè)等。(二 )堅(jiān)持綠色發(fā)展道路1 活動(dòng) 探究與分享P85：(1)你是如何看待圖中人物的觀點(diǎn)？談?wù)劺碛伞Ｌ崾荆?村民王嬸的觀點(diǎn)有道理， 指出了造紙廠沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。 其實(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力， 決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)， 換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。更不能以犧牲人民群眾的幸福生活為代價(jià)來換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們要堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路， 堅(jiān)持綠色富國、綠色惠民， 將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉； 造紙廠廠長(zhǎng)的觀點(diǎn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。當(dāng)前走綠色發(fā)展道路

10、， 建設(shè)生態(tài)文明， 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展， 已經(jīng)成為當(dāng)代中國的發(fā)展共識(shí)， 我們既要綠水青山， 也要金山銀山。只顧自己的經(jīng)濟(jì)收益， 不顧經(jīng)濟(jì)收益所必須付出的環(huán)保成本， 其行為是違法犯罪行為； 小青父親的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。建設(shè)美麗中國、美麗家鄉(xiāng)， 不僅要看眼前的經(jīng)濟(jì)利益， 更要留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。(2)如果你是小青， 面對(duì)家鄉(xiāng)小河的變化， 你認(rèn)為政府有關(guān)部門、 企業(yè) 、 家鄉(xiāng)村民各應(yīng)該承擔(dān)起哪些責(zé)任？提示： 政府有關(guān)部門應(yīng)該以最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法律， 加大對(duì)造紙廠破壞生態(tài)環(huán)境的行為進(jìn)行依法查處， 并督促企業(yè)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)， 按照法律要求進(jìn)行環(huán)境保護(hù)； 造紙廠必須按照法律要求， 堅(jiān)持綠色發(fā)展道路，

11、 堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)的原則， 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)相應(yīng)的企業(yè)責(zé)任； 家鄉(xiāng)人民群眾應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)， 積極勸阻企業(yè)破壞環(huán)境的不法行為 ， 并向有關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào)。三 、 課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了人與自然和諧共存、 生態(tài)文明的重要性及如何建設(shè)生態(tài)文明 ， 也知道了堅(jiān)持綠色發(fā)展道路已成為人們的共識(shí)， 明確了走綠色發(fā)展之路的措施。3 板書設(shè)計(jì)結(jié)合課本上的材料來理解即可4 教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容較多， 幫助學(xué)生理清思路較為重要。 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面， 一個(gè)是堅(jiān)持人與自然和諧共生， 學(xué)習(xí)了人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇、 生態(tài)文明的重要性及建設(shè)生態(tài)文明的措施， 結(jié)合新穎的事例幫助學(xué)生理解；

12、一個(gè)是堅(jiān)持綠色發(fā)展道路， 學(xué)習(xí)了當(dāng)代中共筑生命家園第 2 課時(shí)教學(xué)分析知識(shí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，知道生態(tài)文明的重要性和建設(shè)生態(tài)文明的措施； 明確綠色發(fā)展的意義，堅(jiān)持綠色發(fā)展道路要正確處理好人口、資源、環(huán)境之 間的關(guān)系；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；走可持續(xù)發(fā)展之路能力目標(biāo)聯(lián)系實(shí)際說明建設(shè)生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的必要性，結(jié)合我國的發(fā)展明 確怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并在日常生活中踐行情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹立節(jié)約利用資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，樹立以人為本，全 面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持綠色發(fā)展道路。教學(xué)難點(diǎn)：生態(tài)文明的重要性。2 教學(xué)過程想一想：

13、圖片告訴了我們什么？教師總結(jié)：地球是我們的唯一家園，人與自然相互依存，共生共榮。我們要努力促進(jìn)人與自然和諧。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)地球的內(nèi)容。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：堅(jiān)持人與自然和諧共生(一 )人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇1 材料呈現(xiàn)：2018 年 1 月 16 日，記者在海南省萬寧市日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項(xiàng)目看到，月島項(xiàng)目已經(jīng)停止建設(shè)，并將進(jìn)行生態(tài)整體修復(fù)。據(jù)了解，萬寧日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項(xiàng)目總填海面積97 公頃，包含日島和月島。其中填海面積為49.1 公頃的月島項(xiàng)目未批先建，被中央環(huán)保督察組反饋意見后，停止了非法填海行為。2 思考： 你如何看待“停止非法填海行為”？3 教師

14、總結(jié)：(1)追求人與自然和諧共生，是人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇。人與自然相互依存，共生共榮。這是一種動(dòng)態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。 (2)人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規(guī)律。如果我們對(duì)自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。(二 )生態(tài)文明的重要性1閱讀教材第8283 頁“探究與分享”。2 思考： (1)倫敦“殺人霧事件”是人類文明的悲劇。請(qǐng)你分析造成這場(chǎng)災(zāi)難的原因。(2)倫敦治理空氣污染的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天治理霾有什么啟發(fā)？3 總結(jié)： 實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境承載

15、能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共處為目標(biāo)。生態(tài)文明作為一種新型的社會(huì)文明形態(tài)，是人類的共識(shí)，也是時(shí)代的選擇。建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類。(三 )建設(shè)生態(tài)文明1 材料呈現(xiàn)：為進(jìn)一步加強(qiáng)湖泊管理保護(hù)工作，我國將在2018 年年底前在全國湖泊全面建立湖長(zhǎng)制，建立健全以黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為核心的責(zé)任。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于在湖泊實(shí)施湖長(zhǎng)制的意見2018 年 1 月 4 日正式公布。2 問題：全面建立湖長(zhǎng)制有什么現(xiàn)實(shí)意義？提示： 建設(shè)生態(tài)文明的具體措施。3 總結(jié)：建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生，要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，使青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新；堅(jiān)

16、持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、 綠色、 開放、共享的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：堅(jiān)持綠色發(fā)展道路(一 )當(dāng)代中國的發(fā)展共識(shí)1 材料呈現(xiàn)：經(jīng)過十多年持續(xù)治理和國家草原補(bǔ)獎(jiǎng)?wù)叩膶?shí)施，如今內(nèi)蒙古草原生態(tài)整體惡化趨勢(shì)得到有效遏制，局部草原明顯恢復(fù)。圖片是羊群在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市新巴爾虎右旗的草原上覓食的情景。2 問題： 圖片告訴了我們什么？3 教師講解：走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代中國的發(fā)展共識(shí)。我國在應(yīng)對(duì)資源和環(huán)境問題上已經(jīng)取得非常明顯的進(jìn)步。(二 )堅(jiān)持綠色發(fā)展道路1閱讀教材第85 頁“探究與分享”。2 思考：你怎么看待這件事，談?wù)劺碛伞?閱讀教材第86 87

17、頁“探究與分享”。4 思考：綠色發(fā)展理念給我們的生活帶來哪些變化？5 問題討論：學(xué)生分組討論，一起解決問題。6 總結(jié)：(1)堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。(2)走綠色發(fā)展道路，堅(jiān)持綠色富國，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境效益。(3)大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、 文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)中，成為每個(gè)社會(huì)成員的自覺行動(dòng)。(4)建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護(hù)紅線。(5)這既是建設(shè)美麗中國的時(shí)代圖景，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。7 作業(yè)布置：搜集總結(jié)培育民主素養(yǎng)的具體做法。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了人與自然和諧共存，生態(tài)文明的重要性及如何建設(shè)生態(tài)文明， 也知道了堅(jiān)持綠色發(fā)展道路已成為人們的共識(shí)，明確了