學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷 新人教版-新人教版小學(xué)四年級(jí)全冊(cè)語(yǔ)文試題

1、 姓名 班級(jí)_ 座位號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題期末考試四年級(jí)語(yǔ)文試卷（時(shí)間：90分 滿分：100分）一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)上“”。（4.5分）漣漪（y qí） 洗漱（sòu shù） 引吭大叫（hán kàn）給予（j i） 叮嚀（lín nín） 供養(yǎng)不周（n òn）勾當(dāng)（dn dàn） 凈角（jio jué） 戰(zhàn)車千乘（chén shèn）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）zhn cháo shèn zhòn xún jn zhu ynr

2、èn pín liào wàn rón qià huàn xin三、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類，分類時(shí)可以填序號(hào)。（7.5分）風(fēng)平浪（ ） 群（ ）無(wú)首 從容不（ ）（ ）馬功勞 狂風(fēng)大（ ） 耀武揚(yáng)（ ）風(fēng)（ ）日麗 欣喜若（ ） 呆若木（ ）1.描寫(xiě)自然景物的成語(yǔ)： 2.描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ): 3.含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ): 四、判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（8分） 1.長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑都是世界文化遺產(chǎn)。 （ ）2.飛船上的特殊乘客運(yùn)用擬人的手法吸引讀者，激起閱讀興趣。 （ ）3.卡羅

3、納這篇課文選自亞米契斯的愛(ài)的教育。 （ ）4.飛向藍(lán)天的恐龍講了恐龍之所以不存在了，是因?yàn)樗鼈冞M(jìn)化成了鳥(niǎo)類，飛向了藍(lán)天。 （ ）五、按要寫(xiě)句子。（8分）1. 他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀。（縮句） 2. 雪花在空中飛舞。（改為比喻句） 3. 見(jiàn)到同學(xué)有困難，我們?cè)跄懿粠椭?（改為陳述句） 4. 我最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。（修改病句） 六、想一想，填一填。（13分）1. “杏林春滿”這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)贊揚(yáng) 。我還讀過(guò)成語(yǔ)故事： 、 。2. 游山西村一詩(shī)中描寫(xiě)農(nóng)家淳樸熱情的詩(shī)句是: ， 。其中一個(gè)“ ”字，表現(xiàn)了農(nóng)家款待客人的盛情。3. 周恩來(lái)少年立大志，“ ”的決心和柯巖老師告訴我們一定要記住

4、的“ ， ”的名言都引起了我們對(duì)成長(zhǎng)的思考。 4. 描寫(xiě)景物的文章，要邊讀邊想象。讀到鳥(niǎo)的天堂中描寫(xiě)榕樹(shù)葉子的句子：“一簇堆在另一簇上面”，我仿佛看到了 的景象，我是從“ ”和“ ”這兩個(gè)字感受到的。5.這學(xué)期，我們從課本中認(rèn)識(shí)了很多人物，你最欣賞誰(shuí)?請(qǐng)用一句話稱贊他（她）。 七、課內(nèi)閱讀。（10分） 正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原（希望 盼望 指望）中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不

5、但不懲處肇事的洋人，反而把她（訓(xùn)斥 斥責(zé) 批評(píng)）了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。 1在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“”。（2分） 2文段中，周恩來(lái)親眼見(jiàn)到的：警察的 ，洋人的 ，婦女的 ，群眾的 ，讓人感受到中華不振。（從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的填到橫線上）（4分）為虎作倀 怒不敢言 哭訴無(wú)助 得意揚(yáng)揚(yáng)3看到這一幕，在場(chǎng)的周恩來(lái)是怎么想的?（2分） 4“這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的中華不振'的含義。”“中華不振”指的是 。（2分）八、課外閱讀（11分） 大森林里，一只豹子不小

6、心從樹(shù)上摔下來(lái)，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。 豹子裝出快要死的樣子，對(duì)樹(shù)上的猴子說(shuō)：“親愛(ài)的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說(shuō)我得了重病?？煲懒恕Ｗ屗麄円粋€(gè)個(gè)來(lái)看我，我想和他們作最后的告別?！?猴子把豹子的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都很可憐豹子，便一個(gè)一個(gè)地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn),走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹子的家門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。他想了想，一下子明白了：噢，原來(lái)豹子的家是進(jìn)得去出不來(lái)

7、的呀!哼，我還是別去看他吧。 躺在床上的豹子聽(tīng)見(jiàn)門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過(guò)了一會(huì)兒。腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，終于聽(tīng)不見(jiàn)了。1.給短文加一個(gè)合適的題目寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)2讀短文，填空。(6分)(1)豹子想出的辦法是： (2)“鹿去了，袋鼠去了，野豬去了”這句中的省略號(hào)表示 。(3)烏龜之所以沒(méi)有進(jìn)門，是因?yàn)榭吹?，推想到 。3.請(qǐng)你任選一個(gè)提示，給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。(4分)提示：豹子后來(lái)怎么樣了?提示：烏龜會(huì)做些什么? 九、習(xí)作。（30分）題目： 吸引了我提示：橫線上可以填:那本書(shū)、足球、跳繩、碰碰車、公園、動(dòng)畫(huà)片、小金魚(yú) 100 200 300400 500參考答案一、y

8、 shù hán j nín òn dàn jué shèn二、漲潮 慎重 巡警 抓癢 任憑 瞭望 融洽 幻想三、靜 龍 迫 汗 作 威 和 狂 雞 1. 2. 3.四、1. 2. 3. 4.×五、1.目光里充滿悲哀。 2.雪花像柳絮一樣在空中飛舞。 3.見(jiàn)到同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助。 4.我最愛(ài)看民族舞蹈。六、1.醫(yī)術(shù)高明 三顧茅廬 胸有成竹 2.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 足 3.為中華之崛起而讀書(shū)！ 尺有所短寸有所長(zhǎng)。 4.大榕樹(shù)的枝葉繁茂，郁郁蔥蔥、密密層層。 簇 堆5.烏塔 14歲的烏塔有著強(qiáng)烈的自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，她熱愛(ài)生活，能夠去親身體驗(yàn)生活真正的美，去追尋真正的快樂(lè)。七、1.指望 訓(xùn)斥 2.為虎作倀 得意揚(yáng)揚(yáng) 哭訴無(wú)助 怒不敢言 3.我一定要為振興中華而努力讀書(shū)，改變中國(guó)現(xiàn)在的面貌。4.中國(guó)人面對(duì)洋人的侵略熟視無(wú)睹，只是敢怒不敢言而受欺凌的人卻處說(shuō)理。八、1.最后的告別 2.（1）裝出快要死的樣子，讓猴子去通知所有的動(dòng)物來(lái)和它作最后的告別。 （2）還有很多其他的動(dòng)物也去了。 （3）地上