年幼兒園中班開學(xué)寄語與年幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)匯編

1、2018 年幼兒園中班開學(xué)寄語與2018 年幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)匯編2018 年幼兒園中班開學(xué)寄語過了一個(gè)暑期，孩子們上幼兒園中班了，對(duì)孩子來說又開始了正常的集體生活。大多數(shù)孩子都很快地適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應(yīng)的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)建議：1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。2、幫孩子準(zhǔn)備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進(jìn)行交流。3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。4、歡迎家長朋友積極上論壇和老師交流，及時(shí)了解寶貝的情況。我們想和您說：相信孩

2、子、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們在關(guān)愛下健康的成長！開學(xué)啦！開學(xué)啦！第1頁共10頁快樂的假期結(jié)束了，我們又迎來了新學(xué)期的到來。歡迎所有牡丹幼兒園的新寶寶、老朋友們回到牡丹幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭中！你們的老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)年快樂生活。中大班的朋友們，你們知道嗎？老師很想念你們，盼望早點(diǎn)見到你們。你們又長大了一歲，一定長高了，長結(jié)實(shí)了。相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。你們又可以見到老師和同

3、伴啦！是不是很開心呀？小班的寶寶們，開學(xué)了你們就要上幼兒園了！放心吧，老師們會(huì)像你們的媽媽一樣愛護(hù)你們的！可不能哭鼻子喲！同時(shí)感謝各位家長在過去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與支持，在此，我們送上滿滿地謝意：“謝謝大家! ”并希望在新的學(xué)期里，能有更多的家長朋友關(guān)注我們幼兒園的活動(dòng)，同時(shí)也給予老師們的工作更多的支持和配合，謝謝！各位家長：新年好！在隆隆的鞭炮聲中我們攜手走進(jìn)了金豬年，也迎來了孩子們?nèi)雸@的第二個(gè)學(xué)期，在這學(xué)期中，望大家能一如既往，繼續(xù)配合我們做好各項(xiàng)工作，使孩子們在園有更大的收獲。1、及時(shí)做好交費(fèi)工作，勿忘刷卡。2、請幼兒帶一張媽媽的照片。布置“我的好媽媽”專欄，幼兒可在專欄前向同

4、伴介紹自己的好媽媽或?qū)φ掌磉_(dá)表現(xiàn)。3、媽媽給孩子介紹他小時(shí)候如何關(guān)心他的事情。說說媽媽是怎么關(guān)心孩子的，特別說說孩子生病，進(jìn)步時(shí)媽媽的心理感受，讓孩子深深體會(huì)媽媽的愛。第2頁共10頁4、提供一些媽媽用的物品。如：拎包、唇膏、項(xiàng)鏈、圍裙、頭巾等，讓孩子在娃娃家模仿扮演媽媽。5、家長在家可針對(duì)主題活動(dòng)引導(dǎo)孩子了解媽媽的職業(yè)及工作情況等，以豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，為主題開展做好鋪墊。6、繼續(xù)做好幼兒成長檔案的發(fā)放和回收工作。請家長配合做好記錄。親愛的小朋友：樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，小天鵝幼兒園是我們小朋友的樂園。 快樂的暑假結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。你們知道嗎？你們又長大了一歲

5、，一定長高了，長結(jié)實(shí)了，老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，原來膽小的小朋友現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友，現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。那么，讓我們多學(xué)一些本領(lǐng)，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣。暑假一定過得很快樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學(xué)了別忘了告訴大家哦 ! 祝孩子們在新的學(xué)期里本領(lǐng)多多、身體棒棒。非常感謝各位家長在過去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們將期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，如果您有好的育兒經(jīng)驗(yàn)，也希望你多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，形成教育合力，讓我們一起成為孩

6、子健康成長的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。讓我們共同努力，加油吧！第3頁共10頁2018 年幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié) 1學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長?；仡欉@學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活

7、自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：( 一) 進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展 ;( 二) 盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香 ?通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣 ;( 三) 整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己

8、的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這第4頁共10頁一問題，我們在十月份就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體

9、生活。二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展 ; 開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí) ; 并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力 ; 幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 ; 引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信 ; 培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng) ; 在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每

10、位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。( 一) 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師第5頁共10頁的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的

11、感情又增進(jìn)了一步。( 二) 提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。1、首先為幼兒樹立合作的榜樣老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料; 一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配

12、合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)第6頁共10頁機(jī); 同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。2、其次教給幼兒合作的方法教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作 ; 遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題 ; 當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使

13、用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他; 當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。( 三) 在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等 ; 在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓

14、幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí) ; 并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉; 最后我第7頁共10頁們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等 ; 有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋 ( 這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力 ); 找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋 (

15、 這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí) ); 找秋天棋、找冬天棋 ( 是通過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解 ); 有禮貌棋、好寶寶棋( 是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的 ); 識(shí)字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞 ; 幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識(shí)、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。( 四) 圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)本學(xué)期我們根據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)

16、日 ( 教師節(jié)和中秋節(jié) ) 、我愛祖國 ( 家鄉(xiāng) ) 、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天( 慶圣誕節(jié)和元旦 ) 等活動(dòng) ; 在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去，去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定，并且我們把家長吸納進(jìn)來和我

17、們一起共同第8頁共10頁參與，為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長和我們共同活動(dòng)工作總結(jié) 2時(shí)間一晃而過 , 彈指直間 ,XX 年已經(jīng)接近尾聲了，感謝賈總給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì) , 讓我成為其中的一員 , 能和許許多多優(yōu)秀的同事一起創(chuàng)建名流 , 能為名流出一份力 , 我感到無比的驕傲與自豪 . 在這 1 年的時(shí)間里努力學(xué)習(xí) , 提高自己的理論知識(shí)水平和管理水平 , 踏實(shí)工作認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù) . 在管理崗位上鍛煉了能力 , 提高了素養(yǎng) , 在做人做事上都有了很大的收獲 , 在此把這 1 年以來的工作情況和明年規(guī)劃做個(gè)匯報(bào) .一、工作概述1、制定目標(biāo) 總結(jié)前一天銷售情況 , 安排

18、當(dāng)日工作流程 , 制定每天銷售目標(biāo) , 并采取每天一目標(biāo) 每周一目標(biāo) 每月一目標(biāo)的管理形式 .2、定期檢查庫存情況衛(wèi)生情況貨品陳列情況現(xiàn)金情況 , 做到3帳一致.3、列會(huì) 定期的列會(huì)可以了解各連鎖店的銷售情況 . 可以共同獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)互相溝通和交流 , 以便提高銷售業(yè)績 , 再者傳達(dá)公司工作計(jì)劃 .4、工作報(bào)告不定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作 , 報(bào)告銷售情況 , 從而領(lǐng)導(dǎo)給予工作上的指導(dǎo) .5、人文關(guān)懷多了解關(guān)心同事工作生活需要, 讓大家在開心愉快的氛圍里工作 ,二、明年的工作規(guī)劃 .1、學(xué)習(xí)一門管理方面的新知識(shí), 完成自我培訓(xùn) , 提高自己工作水平第9頁共10頁2、制定合理的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃 , 使快速優(yōu)秀完成工作的基礎(chǔ)上還能學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí) , 加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作