年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃例文與年幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編

1、2018 年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃例文與2018 年幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編2018 年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃例文一、班級(jí)情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25 人, 男生有 18，女生 7 人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了 , 他們在生活的自理能力提高 , 基本都能自我服務(wù) , 學(xué)習(xí)上有了自覺性 , 主動(dòng)性 , 探索性 , 生活行為習(xí)慣好 , 文明有理 , 尊重長輩 , 尊重老師 , 團(tuán)結(jié)同伴 , 能和睦相處 , 但是仍存在一些問題 , 如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性 , 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 , 衛(wèi)生知識(shí) , 提高幼兒自我防范 , 自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致, 使幼兒的一天保教工作做到

2、最好。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1 班主任老師帶好頭 , 言行好 , 衣著整齊 , 能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作 , 服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí), 提高幼兒自我防范 , 自我保護(hù)意識(shí)。3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣 , 日常禮貌用語 , 學(xué)習(xí)禮貌待人 , 尊重別人。4 教師互相交流學(xué)習(xí) , 取長補(bǔ)短 , 利用本園的有利條件 , 將教學(xué)繼續(xù)提高 , 確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒5 做好各科的教學(xué)工具 .第1頁共10頁6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈, 做好交接班工作 ,做好午睡工作 , 時(shí)刻幼兒面色變化 , 幼兒身體的冷熱 , 教育幼兒能自我服務(wù), 自己的事情自己

3、做 , 學(xué)習(xí)收拾自己的玩具 , 衣服 , 圖書等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí) , 互相探討教學(xué) , 取長補(bǔ)短 , 提高各自教學(xué)水平 , 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 , 開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 智 德 美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具 , 及充分地利用本園的有利條件 , 通過剪 , 撕, 折, 來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 , 手腕靈活性 , 。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 , 和想象能力3、加強(qiáng)體育鍛煉 , 保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式 , 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 , 增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃, 預(yù)先備好課 , 課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域

4、。1健康 -身體運(yùn)動(dòng)智能 , 隨兒歌指令 .2社會(huì) -人際關(guān)系智能 ; 人能主動(dòng)與人打招呼 ; 知道朋友的重要性 , 探討成為別人好朋友的原因; 知道自己進(jìn)步的地方 ; 交流成長的經(jīng)驗(yàn), 增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí) , 培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神 . 自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式 , 體驗(yàn)過生日的樂趣 ; 學(xué)習(xí)照顧植物 ,培養(yǎng)對(duì)植物的愛 , 體會(huì)玩葉子的樂趣 ; 養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.3語言 -語言智能 , 理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容, 感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) ; 學(xué)習(xí)閱讀 ; 按照情節(jié)發(fā)生順序 , 講述圖片故事 ; 要集體面前講述自己改編的故事 , 提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。第2頁共1

5、0頁4藝術(shù) - 音樂智能 ; 培養(yǎng)使用樂器的能力 , 能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 ; 培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力 , 學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 , 演唱新歌曲 ; 體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏 , 做不同的動(dòng)作 ; 在音樂游戲中 , 培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能 ; 學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫 , 準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 , 聯(lián)想代表自己的符號(hào) , 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙 ; 學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作 ; 嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作 , 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索 , 培養(yǎng)初步的推理能力 ; 初步獲得年和月的概念 ; 嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量 ; 培養(yǎng)比較和配對(duì) , 推測的能力

6、 ; 增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 , 學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類 ; 比較各種不同特征的線 , 培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能 , 建立初步的鏡面反射的概念, 認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手, 比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征 , 觀察各種樹葉之間的異同 ; 知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響 ; 認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線 , 知道某些線有傳遞聲音的功能。四、安全工作計(jì)劃。1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走 , 不準(zhǔn)在教室追逐 , 大少便與喝茶要排隊(duì) , 教室張貼安全標(biāo)志 , 教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座 , 在家里不準(zhǔn)玩火 , 不準(zhǔn)帶火種回

7、幼兒園 , 并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打 110向警察叔叔求助 , 或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查, 并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 , 常規(guī) , 安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī), 調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。第3頁共10頁4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里, 以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃 .1、做好幼兒冷熱工作 , 能夠及時(shí)為幼兒增減衣服, 午睡注意幼兒的睡意 , 發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。2、每天早上做好晨檢 , 做好病號(hào)登記 , 特別要吃藥的幼兒名單 , 。3、充分利用陽光 , 空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉, 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)

8、生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指, 要求幼兒不準(zhǔn)留留長指甲, 隔天就要洗頭, 每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水 , 多吃蔬菜 , 不要挑吃 , 均勻飲食 , 有助身體發(fā)育。六、 家長工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度 , 以面談 , 電談的形式與家長溝通 , 讓家長更加了解幼兒一周在園的生活 , 學(xué)習(xí)等情況 , 我們也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況 , 生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒, 了解幼兒在家的情況 , 在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合 , 互相支持 , 互相了解 , 進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。第4頁共10頁2018 年幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)

9、劃伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期 . 上學(xué)期 , 我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施 , 使得班級(jí)管理工作取得了一些成績 . 因此 , 本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己 , 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作 , 吸取經(jīng)驗(yàn) , 反省不足 , 在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 , 以兒童為本 , 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展 . 學(xué)期初 , 我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下 :一, 班況分析1, 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 x 人. 其中男孩 x 名, 女孩 x 名( 新插班Y名). 開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪 , 掌握了新生的一些基本情況 , 很快適應(yīng)了新

10、的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境 ; 對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪 .2, 經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí) , 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 . 主要表現(xiàn)為以下幾方面: 對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣, 有較為明顯地求知欲望 ; 對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) , 內(nèi)容 , 形成了一定的行為習(xí)慣 ; 具有初步的責(zé)任感 , 大部分幼兒能主動(dòng)做好 值日生 工作 , 并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神, 特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步 . 孩子們開始有各自的主見, 能在生活 , 學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿; 幼兒與外界交往地主動(dòng)性, 社會(huì)交往的能力大大提高 . 學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念, 能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分

11、類及歸類,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí); 在語言方面 , 幼兒對(duì)早期閱讀 , 認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣 ; 在藝術(shù)方面 , 幼兒在繪畫 , 手工的技能 , 唱歌 , 舞蹈 , 節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 , 更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作 , 對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展 . 但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 , 如: 游戲的活動(dòng)規(guī)則末第5頁共10頁真正滲入幼兒的思想 , 行為中 , 幼兒做事 , 工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求, 活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差 ; 其生活 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 ; 語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富 , 多樣 ; 數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠 , 尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中 .因此 , 本學(xué)期重點(diǎn) : 在常規(guī)中

12、, 充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 , 結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展 .二, 指導(dǎo)思想 :以江總書記 三個(gè)代表 的重要思想為指針 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ( 試行 ), 加強(qiáng)管理 , 提高保教質(zhì)量 , 開展心理健康課題實(shí)驗(yàn). 樹立科學(xué)的教育觀 , 兒童觀 , 發(fā)展觀 . 以 省示范幼兒園 為標(biāo)準(zhǔn) , 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況 , 組織開展各項(xiàng)活動(dòng) . 發(fā)揮中 (2) 班的力量 , 齊心協(xié)力進(jìn)行班級(jí)的教育教學(xué)工作 , 增強(qiáng)工作的責(zé)任感 , 促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展 .三, 工作重點(diǎn) :1, 創(chuàng)設(shè)健康 , 豐富的環(huán)境 , 強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí) , 以環(huán)境促教育 , 保證幼兒的發(fā)展 . 關(guān)

13、注幼兒社會(huì)性的發(fā)展 , 促進(jìn)幼兒良好個(gè)性 , 情感的養(yǎng)成 . 2, 在一日生活中 , 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) , 體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則 , 學(xué)習(xí)自律 , 樹立規(guī)則意識(shí) ; 結(jié)合日常生活 , 開展安全教育 , 提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力3, 科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作, 面向全體幼兒 , 促進(jìn)全面發(fā)展 .4, 運(yùn)用家長資源 , 配合幼兒園做好保教工作.5, 做好主題的幼兒觀察 , 記錄 , 評(píng)價(jià)等方面的工作 .四, 具體工作目標(biāo)與措施 :健康衛(wèi)生方面目標(biāo) :1, 具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力.第6頁共10頁2, 能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作; 能隨音樂節(jié)奏做徒手

14、操和輕器械操 .3, 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng), 初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣 .4, 掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí), 能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求, 團(tuán)結(jié)友愛 , 愛護(hù)公物 ; 具有一定的集體意識(shí) . 5, 能及時(shí)收拾和整理小型體育器械 .措施 :1, 豐富戶外體育活動(dòng)器材 , 每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不少于 2 小時(shí) ,進(jìn)行 三浴 鍛煉 , 散步 , 遠(yuǎn)足等 , 讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激 , 增強(qiáng)幼兒體質(zhì) .2, 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉, 通過各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)能力 .3, 開展豐富多彩的早操活動(dòng), 做各種簡單的身體模仿性動(dòng)作.4, 在日常生活中

15、 , 引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公共財(cái)物 , 注意團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 提高自我保護(hù)意識(shí) .5 , 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 , 尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防 . 中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng) . 為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì) , 形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣 .語言方面目標(biāo) :1, 知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同, 能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言 , 動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解.2, 初步了解圖書的基本構(gòu)成, 能看懂單頁多幅的兒童圖畫書, 初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力.第7頁共10頁3, 有主動(dòng)探索漢字的愿望 , 初步了解漢字與實(shí)物 , 圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 .4, 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,

16、提高運(yùn)用普通話的能力.措施 :1, 讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品, 學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語 , 創(chuàng)設(shè)情境 , 讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié).2, 準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料, 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱 , 了解圖書內(nèi)容的情節(jié) , 初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣.3, 組織專門的科學(xué)識(shí)字活動(dòng), 并注重日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教育.營造說普通話的氛圍 , 引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說普通話 .社會(huì)方面目標(biāo) :1, 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣, 愿意關(guān)愛弱小者 , 有愛心和同情心 .2, 初步學(xué)會(huì)大膽地 , 有效地表達(dá)自己的愿望 , 意見 , 和創(chuàng)造力 .3, 關(guān)心社區(qū)生活 , 主動(dòng)與人交往 , 愿意了解社會(huì)生活 .措施 :1, 可通過組

17、織專門的教育活動(dòng) , 以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí) , 社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng) .2, 在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽, 勇敢的品質(zhì) ,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.3, 通過參觀 , 散步等活動(dòng) , 讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.科學(xué)方面目標(biāo) :1, 能主動(dòng)地 , 專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng); 觀察 , 比較 , 判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系 , 逐步建立等量觀念 .2, 培養(yǎng)兒童關(guān)心 , 愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為.第8頁共10頁3, 引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn), 并與同伴 , 教師交流 .措施 :1, 教師可設(shè)計(jì)一定的情景 , 引導(dǎo)幼兒去觀察 ,

18、提出問題讓幼兒思考 ,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題.2, 教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松, 和諧的環(huán)境 , 提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料, 激發(fā)幼兒的好奇心 , 進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng) .3, 教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合, 相互聯(lián)系 ,相互交流 , 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索.藝術(shù)方面目標(biāo) :1, 讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣 .2, 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低, 快慢 , 強(qiáng)弱 , 音色變化 , 體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意 .3, 初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美 , 色彩的變化與統(tǒng)一美 ; 知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情 .4, 初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下 , 左右關(guān)系 ; 在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出 , 剪貼出簡單的現(xiàn)象 .措施 :1, 選擇一些不同題材 , 不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲 ; 另可選擇一些易被幼兒模仿的 , 較形象的模仿動(dòng)作 , 讓幼兒在有音樂的伴奏下, 合乎節(jié)拍地做動(dòng)作 .2, 選用一些有標(biāo)題的 , 性質(zhì)鮮明 ,