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文檔簡介

1、教學常規(guī)檢查小結12 月 30 日，根據(jù)教導處活動安排，進行了本學期期末教學常規(guī)檢查，檢查內容包括教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)、配套練習等?，F(xiàn)將本次檢查的內容總結如下：一、教師教案通過檢查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)老師在備課中能嚴格按照學校規(guī)定的備課要求去做，課時備課比較詳細，且教學環(huán)節(jié)齊全，內容詳盡充實，課后反思較好， 體現(xiàn)了高效課堂理念。 尤其是薛愛萍、李芬、常建華、柏銀花、薛永賢、李清、何立挺等老師教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標， 能突出對學科素養(yǎng)的高度關注。板書設計具有高度的歸納與概括性， 并能展示知識內在結構。 絕大多數(shù)老師撰寫的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，

2、能側重對自己教法和學生學法的指導， 并且還能對自己不得法的教學手段、 方法進行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學的反思意識。二、學生作業(yè)的布置與批改1、作業(yè)布置能分清層次 , 充分考慮學生的差異 , 作業(yè)適量適度 , 布置時間符合要求。2、教師對作業(yè)及配套練習批改及時，認真，做到全批全閱，有日期及批改評語。3、大部分學生書寫認真、規(guī)范，作業(yè)整齊，次數(shù)合理，錯題有更正。三、聽課記錄大部分教師都能按教導處安排積極聽課，聽課節(jié)數(shù)充足， 尤其像張麗、李清、段鷹、柏銀花等老師聽課認真，反思總結及時深入，但個別聽課記錄內容簡單，對所聽課節(jié)無評議內容，甚至連聽課時間、科目、班級都無記載，有個別教師期中常規(guī)檢查完后再沒有聽課。四、不足與建議1、部分教案內容過于簡單， 不能很好的體現(xiàn)教學重難點的突破，沒有相應的習題的設計， 無教學方法的體現(xiàn)， 尤其表現(xiàn)在后期的復習教案中，無明確的復習目標，只是簡單的備考點，抄練習等貼卷子2 、不重視教學反思。 個別教案的教學反思不夠認真、 不夠詳細，沒能對本堂課的得與失及時做出總結，這一現(xiàn)象在二類課教學中的表現(xiàn)尤為突出。3 不注重對學生作業(yè)的評價，個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導。4、個別學科的作業(yè)缺乏次數(shù)累計，有些作業(yè)同一個班累計的次數(shù)不統(tǒng)一，給作業(yè)檢查造成

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