校園足球發(fā)展規(guī)劃

1、校園足球發(fā)展規(guī)劃-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN創(chuàng)建足球特色學(xué)校打造陽光和諧校園社旗縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園足球特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃根據(jù)上級加快發(fā)展和普及校園足球的精神，進(jìn)一步開展校園足球活動，提高 我校足球普及水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并尋求足球特色辦學(xué)的突破口， 提升學(xué)校品牌建設(shè)的力度，創(chuàng)建學(xué)校足球特色，按照有關(guān)建設(shè)足球特色學(xué)校 的要求，根據(jù)我校加快發(fā)展校園足球工作實(shí)施方案，特制定校園足球特 色學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以認(rèn)真落實(shí)國家體育總局、教育部關(guān)于開展全國青少年校園足球活動 的通知為指導(dǎo)思想，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為方向，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高 學(xué)生整

2、體素質(zhì)為根本目標(biāo)，強(qiáng)化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校 園足球活動。二、總體目標(biāo)形成學(xué)生體質(zhì)普遍增強(qiáng)、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設(shè)施日趨完善的學(xué)校發(fā)展新格局。三、具體目標(biāo)1體質(zhì)健康水平明顯提高。通過三年左右的時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)健康整體合 格率保持在85%以上，優(yōu)秀率達(dá)到20%。2. 逐漸養(yǎng)成足球技能。培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方 式。積極開展足球項(xiàng)目認(rèn)定評價(jià)活動，使50%的學(xué)生掌握一定的足球技能。3. 學(xué)校足球社團(tuán)活動蓬勃開展。通過三年的努力使足球骨干日益增多，中小學(xué)部的大課間活動漸進(jìn)式的融入足球項(xiàng)目。4. 足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足

3、球特色，做到人人有足球、班班有球隊(duì)，定期開展校園班級和教師、家長足球比 賽，并在縣、市、省級足球比賽中取得優(yōu)異成績。5. 最終創(chuàng)建足球特色學(xué)校、足球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校和足球俱樂部。四、發(fā)展基礎(chǔ)與現(xiàn)狀分析1. 發(fā)展基礎(chǔ)我校是新建的九年一貫制學(xué)校，2016年秋期才開始招生入學(xué)，生源來自 四面八方，因?yàn)槲铱h在中小學(xué)足球運(yùn)動普及上相當(dāng)落后，學(xué)生的足球基礎(chǔ)幾 乎為零，所以我們要發(fā)展足球項(xiàng)目必須從零開始。2. 學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀受整個(gè)社會大形勢的影響，重知識輕體育的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，因此當(dāng)前青 少年學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能素質(zhì)每況愈下，遠(yuǎn)離體育、離群索居、心靈孤 獨(dú)、抗挫折能力差、心理不健康等問題突出，特別是身體素質(zhì)和運(yùn)動技

4、能方 面亟待提高。3. 學(xué)校師資現(xiàn)狀我校做為新建校，今年開設(shè)初中12個(gè)教學(xué)班，小學(xué)21個(gè)教學(xué)班，如果 按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開設(shè)體育課，需要初中3名、小學(xué)5名體育教師。但2016 暑假期間，縣教體局公開選聘調(diào)入5名體育專業(yè)畢業(yè)的教師（初中2名，小 學(xué)3名），為滿足教學(xué)我們選聘二名其它學(xué)科教師兼職代體育課，同時(shí)這七 名教師中只有一人熟悉足球教學(xué)與訓(xùn)練工作。可以看出我校目前體育師資的 數(shù)量和業(yè)務(wù)水平還不能滿足和適應(yīng)校園足球發(fā)展的需要，因此亟待選招符合 條件的優(yōu)秀師資，特別是有足球?qū)ｉL的體育教師到校任教。4. 校園足球的基礎(chǔ)設(shè)施由于我校是新建的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，足球場地條件優(yōu)越，鋪設(shè)有一塊人工草 皮標(biāo)準(zhǔn)七人制足球

5、場，各種型號球門齊全，足球配備了 100只，同時(shí)相配套 的標(biāo)志桿、訓(xùn)練錐及其它輔助器材基本具備，下一步仍需要增添一部分。5. 受整個(gè)社會現(xiàn)狀的影響，師生對足球活動的重要性認(rèn)識不足，對成立 足球社團(tuán)、開設(shè)足球課、開展足球活動缺乏積極性。五、措施與保障1加強(qiáng)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的工作管理制度和運(yùn)行機(jī)制。完善 校園足球工作管理體系，健全組織，進(jìn)一步加強(qiáng)對校園足球工作的政策規(guī) 劃、宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把校園足球工作列入教育改革和發(fā)展規(guī)劃之中。2. 廣泛開展校園足球活動，為每一個(gè)學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。定 期開展班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動， 形成“班班有球隊(duì)，人

6、人都參與”的良好局面。提升學(xué)校足球活動的影響 力。3. 加大校園足球經(jīng)費(fèi)投入，完善學(xué)校足球活動設(shè)施設(shè)備。設(shè)立校園足球 專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于開展活動、發(fā)展項(xiàng)目、添置體育設(shè)施、獎勵先進(jìn)等。4. 加強(qiáng)體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣 傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形 成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會 環(huán)境和輿論環(huán)境。六、實(shí)施步驟及階段目標(biāo)（一）第一階段（2016、11-2017、8）萬事開頭難。此階段是規(guī)劃實(shí)施的開始階段，也是至關(guān)重要的階段。所 以，學(xué)校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩(wěn)扎穩(wěn)打，

7、 按計(jì)劃與分工做好份內(nèi)工作，具體步驟是：1、健全工作機(jī)制。一是成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張一鳴副組長：馬振林栗新成員：張龍雨賈得周李玉記張會范栓林魏榮朗邱永恒何葦鑫李琳職責(zé)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校校園足球工作的方案與措施，制訂相關(guān)管理、考評 制度。二是成立校園足球工作實(shí)施小組：組 長：馬振林；副組長：張龍雨 賈得周 李玉記 張 會成員：魏榮朗邱永恒何葦鑫李 琳任宇秦建偉杜青雅段向東 校園足球工作實(shí)施小組下設(shè)辦公室，設(shè)在政教處，辦公室主任由張龍雨 同志兼任。職責(zé)：實(shí)施小組具體負(fù)責(zé)校園足球工作規(guī)劃、方案和計(jì)劃的落實(shí)工作。 指導(dǎo)各處室和體育組落實(shí)足球課的開設(shè)、社團(tuán)的組建、校內(nèi)比賽的籌備與開 展、設(shè)備的增

8、添與管理等一系列具體工作的落實(shí)。辦公室負(fù)責(zé)校園足球工作 的日常管理與考評。2、2016年秋期開展宣傳發(fā)動，建章立制，組織師生進(jìn)行足球知識培 訓(xùn)，布置學(xué)校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報(bào)、櫥窗及報(bào)刊做好通訊 宣傳報(bào)道，并編撰出切合實(shí)際的校園足球發(fā)展規(guī)劃。3、開展教師培訓(xùn)，提升師資水平，爭取足球人材加盟我校，并加大經(jīng) 費(fèi)投入力度，購置相關(guān)訓(xùn)練器材。4、開展足球校木課程。2016年秋期發(fā)動本校教師以教育部下發(fā)的相關(guān) 資料為依據(jù)，編撰足球校本課程，自2017年春期開始每周每班開設(shè)一節(jié)足 球課，按校本教材上課。5、2017年春期組建足球社團(tuán)，初步建立小學(xué)中高年級和初中部各一個(gè) 足球社團(tuán)，以培養(yǎng)足球骨干

9、為目標(biāo)。6、全體師生學(xué)習(xí)足球操，3-8年級各班組建足球隊(duì)（不分性別），初步 建立學(xué)校足球隊(duì)（中小學(xué)各一支），積極參加有關(guān)部門組織的足球比賽。7、舉辦足球單項(xiàng)技術(shù)競賽活動，籌辦第一屆“校長杯”足球?qū)官悺?、2017年暑期開展足球夏令營活動，招募足球愛好者，參與足球技能 訓(xùn)練、比賽和外出觀摩活動。9、木階段的目標(biāo)是：爭取高水平體育教師加盟我校，全部體育教師和 20%的教師能夠掌握一種基木的足球技能、足球知識和精神，10%的教師能夠 達(dá)到較高的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，3%的學(xué)生參加學(xué)校足球隊(duì)，其中2%的 學(xué)生能夠參加足球比賽并獲獎。（二）第二階段（2017、9-一2018、8）此階段學(xué)校定為深入、

10、鞏固、激勵階段。作為規(guī)劃實(shí)施的第二個(gè)年頭， 應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)不足，虛心求教，堅(jiān)定信念，更加深入細(xì)致地把校園足球工作 持久地開展下去。具體步驟是：1、開學(xué)前召開專題總結(jié)工作會議，認(rèn)真總結(jié)第一階段工作中的不足之 處，積極改進(jìn)工作方法，表彰先進(jìn)典型。2、開展校木教研，開發(fā)足球課程資源，逐步形成以足球?yàn)樘厣捏w育 教學(xué)，建設(shè)足球特色大課間。3、各班組建足球隊(duì)（七人制，分性別）；學(xué)校正式成立足球隊(duì)，小 學(xué)、初中各一支隊(duì)伍，健全組織。4、擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，分年齡段設(shè)立足球社團(tuán)：即成立小學(xué)低年級、中年 級、高年級、初中七年級、八九年級共五個(gè)社團(tuán)。足球操納入大課間活動， 并進(jìn)行檢查評比。5、組織第二屆“校長”杯校園足

11、球聯(lián)賽；6、組織學(xué)生參加縣級比賽，力爭參加市級足球比賽；7、2017年寒假和2018年暑假開展足球冬令營和夏令營活動；8、考核教師及各班學(xué)生目標(biāo)管理及達(dá)標(biāo)情況。本階段的培養(yǎng)目標(biāo)是： 50%的教師能夠掌握一種基木的足球技能、足球知識和精神，30%的教師能夠 達(dá)到較高的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，10%的學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動隊(duì)，其中5% 的學(xué)生能夠參加各級足球比賽并獲獎。（三）第三階段（2018、92019、8）本階段為總結(jié)、自查、持久階段。按照校園足球總體規(guī)劃的目標(biāo)要求， 此階段實(shí)為檢驗(yàn)三年來活動效果、工作成績，以及確定校園足球工作第二個(gè) 三年規(guī)劃階段。具體步驟是：1、鞏固足球校木課程和社團(tuán)活動；鞏固班

12、級足球隊(duì)和學(xué)校足球隊(duì)成 果；發(fā)展與鞏固足球進(jìn)入大課間活動成果。2、確立每年11月為學(xué)校足球節(jié)，進(jìn)行師生足球技能比賽，舉辦冠軍挑 戰(zhàn)賽。3、加強(qiáng)對外宣傳，邀請家長觀摩足球課，營造足球氛圍，并上升到足 球文化的高度。4、建立健全學(xué)校聯(lián)賽機(jī)制，組織第三屆“校長”杯比賽和首屆“家 校”杯學(xué)生、家長、教師友誼賽；5、力爭在市級比賽中獲獎。6、中請成立足球協(xié)會和足球俱樂部，為可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)；申報(bào)足 球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和后備人材訓(xùn)練基地。7、召開總結(jié)大會，全面總結(jié)校園足球工作。8、該階段的目標(biāo)是：90%以上的師生參與創(chuàng)特活動，其中，70%的教 師能掌握足球技能技巧、知識和精神，具備優(yōu)良的理論與實(shí)踐素質(zhì)，50%的 教師在此基礎(chǔ)上能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐；30%的學(xué)生參加學(xué)校各種運(yùn)動隊(duì)訓(xùn) 練，其中20%的學(xué)生能夠參加各級足球比賽并獲獎。40%的學(xué)生、30%的教 師能達(dá)到較高的足球運(yùn)動水平。七、寄語：培養(yǎng)學(xué)生足球特長，夯實(shí)體育校園文化，發(fā)展足球特色，以體寓德，健 康成長，以體育智，全面發(fā)展，是樹立學(xué)校品牌，創(chuàng)建名校，推進(jìn)素質(zhì)教育 的必由之路。全校師生