校園足球論文開題報告

1、校園足球論文開題報告 當(dāng)代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué) 術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學(xué) 術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的 一種工具。下面就是XX整理的校園足球論文開題報告范文， 一起來看一下吧。學(xué)校體育作為校園文化的一部分 , 是全面發(fā)展教育的 組成部分。只有德、智、體、美互相結(jié)合 , 相互促進 , 才能 構(gòu)成有理想、有道德、有文化、守紀律和體魄健壯的具有現(xiàn) 代化特征的一代新人的完整內(nèi)容。而作為文化現(xiàn)象的高校校 園足球 , 在校園內(nèi)寓樂、美、學(xué)、文于一體 , 融入大學(xué)文化 和大學(xué)精神 , 在培養(yǎng)和造就全面發(fā)展人才的過程中 , 具有 不可

2、替代的特殊作用。足球文化，即足球運動和人類社會的相互關(guān)系，包括歷 史文化足球風(fēng)格文化和足球運動中所蘊涵的深刻的社會內(nèi) 涵。關(guān)于高校校足球文化的概念有廣義和狹義之分。從廣義 的角度講，泛指大學(xué)園內(nèi)一切與足球有關(guān)的活動；從狹義的 角度講又特指高校之間的大生足球比賽。大學(xué)生足球運動的 核心是足球運動項目本身，它屬于技運動范疇，具有競技運 動的共性特征。 足球運動是一項特殊的競技運動項目，其 社會蘊涵是整個足球行為過程的精神支柱，足球運動過程中 充分展現(xiàn)著競技運動的規(guī)則性、競爭性、挑戰(zhàn)性、娛樂性和不確定性等特點，不但對力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)有嚴格的要求，同時對參與者形成強烈的爭勝意識、

3、 規(guī)則意識、平等觀念和集體主義觀念；培養(yǎng)頑強的拼搏精神、 高尚的社會公德以及奉獻精神和協(xié)作意識；正確處理個人和 集體的關(guān)系，客觀看待成功和失敗，對樹立正確的人生觀、 價值觀有著特殊的意義。促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展。足球運動中分有球技術(shù)和無 球技術(shù)且種類繁多，它提供了多元化的身體運動形式，從而對參與者的身體 素質(zhì)和生理機能提出了較為全面的要求。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。人們在自己的思維和實踐過程中，只要能產(chǎn)生出新穎、獨特的成果，便是創(chuàng)造。足球運動更是展示創(chuàng)新能力的場所。培養(yǎng)科學(xué)的思維方式與認知能力?？茖W(xué)的思維方式和高 超的認識能力都是現(xiàn)代社會人才所必備的素質(zhì)，學(xué)會學(xué)

4、習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會 發(fā)展都建基于此。在學(xué)校教育階段即高等教育時期正是大學(xué) 生培養(yǎng)科學(xué)思維方式、提高認識能力的關(guān)鍵時期。足球運動 蘊涵著豐富的辨證唯物主義思想，它決定著一個人足球運動 的認識水平和運動水平。增強心理承受能力。作為競技運動的足球運動其殘酷性體現(xiàn)在價值判斷準則的唯一性，競爭求勝是每一個運動員的目標追求，“冠軍”意識形成心理壓力，并且足球場上攻防迅速、 對抗激烈， 變化迅捷而復(fù)雜，運動員常常要面對來自隊友、 教練、對手、 裁判員、觀眾、自然環(huán)境變化等因素的不可預(yù)知的直接作用， 這些對運動員心理素質(zhì)的穩(wěn)定性提出了很高的要求。培養(yǎng)集體主義觀念與協(xié)作精神。在足球項目中，個人目 標和集體目標具

5、有一致性，但是集體目標和利益始終是排在 第一位的，個人的一切行為都是為了這個根本目標在服務(wù)， 通過集體目標的達到而實現(xiàn)自己的個人目標，個人的行為決 策和行動要以滿足集體需要為唯一的判斷標準，這點在足球 競賽過程中時時處處都影響、制約和規(guī)范著運動員個人的言 行舉止。因此，足球運動員必須具備強烈的集體觀念、責(zé)任 意識和奉獻精神，必須擺正自己的位置，處理好個人與集體、 主和次的關(guān)系。培養(yǎng)高尚的道德情操。足球運動是一種有約束力的社會 活動，這種約束機制，本質(zhì)上是社會行為規(guī)范在足球運動項 目上的體現(xiàn)，表現(xiàn)為一種足球競技行為規(guī)范。足球運動的參 與者的思想、言行都受其制約和影響，這也是對培養(yǎng)人們遵 守社會生

6、活準則和職業(yè)道德的強化。雖然校園足球有著很大的價值，但是當(dāng)前高校校園足球 文化的現(xiàn)狀仍不容樂觀。由于受傳統(tǒng)教育觀念、人才觀念和 我國體育戰(zhàn)略的影響 , 高校體育作為基礎(chǔ)課程處于從屬地 位 , 課余體育訓(xùn)練和競賽很大程度上也是從滿足各級教育 和體育部門的工作任務(wù)需要的。1. 加強足球課程建設(shè)教材是教學(xué)的載體 , 教材的合理 性、科學(xué)性、可接受性、健身性與娛樂性對提高校園足球文 化具有至關(guān)重要的影響。教材要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)價值 對于那些缺乏實用性的教材 , 以及學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中因運 動技術(shù)難度大、動作結(jié)構(gòu)復(fù)雜而不易掌握且無法產(chǎn)生學(xué)習(xí)興 趣的教材應(yīng)考慮予以刪除 , 以最大限度地滿足學(xué)生對足球

7、運動的需求和興趣。2. 加強足球俱樂部建設(shè)足球俱樂部是一個開放的會員 組織 , 大學(xué)生在俱樂部中參加鍛煉 , 可以達到提高技術(shù)水 平 , 強身健體的目的 , 還可通過足球沙龍讓學(xué)生有機會欣 賞高水平的足球比賽 , 互相切磋、探討。3. 積極開展和參與校內(nèi)外的足球競賽活動足球競賽不 僅是推動學(xué)校足球運動廣泛開 展、促進學(xué)生運動技術(shù)水平 提高的有力手段 , 也是校園足球文化的重要組成部分。校園足球文化具有美好的發(fā)展前景 , 對于大學(xué)生足球 運動乃至我國足球運動水平的提 高 , 都有著重要的意義。 但是 , 要營造健康向上的高校校園足球文化氛圍是一項復(fù) 雜的系統(tǒng)工程 , 必須多方面協(xié)調(diào)配合才能實現(xiàn)。

8、只有以足球教學(xué)為主導(dǎo) , 以課外足球活動為依托 , 多方 協(xié)調(diào)配合 , 全員積極參與 , 才能營造出健康、積極、向上的校園足球文化氛圍。本著提高大學(xué)生綜合素質(zhì), 豐富大學(xué)文化生活的宗旨 , 對普及我國足球運動 , 提高我國大學(xué)生足球運 動水平 , 并通過無數(shù)個大學(xué)生影響周圍的人甚至有意識地培 養(yǎng)自己下一代的足球興趣。張林虎 .關(guān)于高校足球運動項目開展的現(xiàn)狀與分析. 體育科技文獻通報 , XX. 12.華厚杰 . 高等學(xué)校足球文化的探討與分析 . 湖北廣播電 視大學(xué)學(xué)報 , XX, 6.李宏 . 朱曉武等 . 高校體育文化建設(shè)的幾點思考 . 上海 體育學(xué)院學(xué)報 . XX, 5.華厚杰 . 高等學(xué)校足球文化的探討與分析 . 湖北廣播電 視大學(xué)學(xué)報 , XX, 6.李喜來 . 論校園體育文化的