大班音樂活動教案-水之樂(自制打擊樂器-水杯)(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上大班音樂活動教案 水之樂(自制打擊樂器-水杯)活動目標： 1、感受演奏自制打擊樂器(水杯)帶來的快樂。 2、理解水杯內(nèi)置材料影響其音色。 3、能看懂圖譜(另附)并進行演奏。 活動準備 幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水；4張分譜、1張總譜課件； 幼兒探究材料(紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等)。 活動過程 一、探究與八音盒近似的音色。 教師出示八音盒，讓幼兒傾聽八音盒的音色。 幼兒用筷子敲擊各種材料(紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等)，尋找與八音盒最接近的音色。 幼兒表達自己的探究結果：玻璃杯的音色最接近。 二、探究如何改變玻璃杯的音色。 1、可敲擊玻璃杯的

2、不同部位從而產(chǎn)生變化。 2、可在玻璃杯內(nèi)放人物品(紙盒、石頭、木頭、塑料積木等)。 3、探究當玻璃杯內(nèi)放置不等量的水時產(chǎn)生的效果。 4、教師鼓勵幼兒在6只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果。 5、幼兒表述自己的探究結果：每個杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。 6、請幼兒將6只杯子(水量不等)按序排隊。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，聽一聽。 三、教師依次出示分譜，幼兒嘗試理解圖譜并演奏。 1、提問：X像什么?(小朋友手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯) （水杯從高到低，表示在6只杯子上滑奏） (水杯從低敲到高，同上) 2、演奏總譜(4張分譜合起來) 第一次，幼兒單純敲擊水杯，無教師伴奏

3、。 第二次，加入教師伴奏。 教師小結：往杯子里加點水，用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音，我們身邊的許多東西其實都能成為動聽的樂器，希望小朋友能找到更多天然樂器。 延伸活動 幼兒尋找身邊哪些材料通過簡單的改變、加工便能成為動聽的音樂。粗心的小畫家活動目標： 1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。 2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。 3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。 活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。 活動過程： 一、 引出丁丁 給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，

4、有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫） 二、 學習歌曲 1、引導前半部分歌詞。 提問：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。 2、學習后半部分的歌詞。 （1） 出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。 （2） 熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。 三、 學唱歌曲 1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲粗心的小畫家。 2、教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。 3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。 4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后 一句的弱拍起音的笑聲。 四、 表演歌曲 鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結伴表演唱。 （教師可引導幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣） 五、 品德教育 1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么