二年級上冊語文教案從現(xiàn)在開始4人教新課標(biāo)

1、第1頁教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)認識任等9個生字，會寫之等10個字(2 )理解課文內(nèi)容，體會課文中蘊含的情趣，感悟其中的道理。(3 )正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .過程與方法調(diào)動學(xué)生積極地情感態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。在各種形式的 朗讀中，讓學(xué)生自主體會課文中蘊含的情趣，感悟其中的道理3 .情感、態(tài)度與價值觀懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。重.難點與關(guān)鍵有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含的情趣，感悟其中的道理。教學(xué)過程設(shè)計情景導(dǎo)入你們看過這部動畫片嗎？(出示獅子王圖片).大森林的萬獸 之王是誰呢？獅子有什么特點呢？可是在我們即將學(xué)習(xí)這篇課 文之中，猴第2頁子卻當(dāng)上了萬獸之王，

2、你們想知道為什么嗎？等我們學(xué) 完從現(xiàn)在開始你們就知道了。我們先看一段關(guān)于這課文的視 頻，注意糾正自己的讀音，一會老師要檢查哦!初讀課文。師：好的，請同學(xué)們拿著筆。觀看視頻，遇到不認識的生字就 把它圈出來播放視頻師：視頻了,大家也大概知道了森林里萬獸之王的競選有多 激烈了吧？下面，我們先來了解一下森林里的動物們師展示PPTe第一張是袋鼠，它的特點是后腿很長，善于跳躍, 第二張是貓頭鷹，它的特點是白天休息，夜里活動，第三張是猴 子，猴子的特點是行動靈活，喜歡爬樹，第四張是斑馬，它跑得 很快，喜歡站著睡覺。一、識字展示PPT ,要進入森林得連闖三關(guān)第一關(guān)，讀詞語師帶讀，學(xué)生讀兩遍。然后男生女生各讀一

3、遍 去掉拼音，兩大組比賽讀。過河，齊讀第3頁讀生字，齊讀擴詞,開火車,組詞二、讀課文師：請同學(xué)們自己讀一讀課文，回答老師的問題，獅子為了選 萬獸之王'做了幾個決定？請用橫線畫出來并讀一讀師：展示獅子的兩個決定讀一讀第二段,請問第一任大王是誰？（貓頭鷹）老師板書他想到自己是萬獸之王了，有什么表現(xiàn)？（神氣極了）板書。解 釋神氣極了然后下了一個什么命令呢？（從現(xiàn)在開始）大家聽了又是什么反應(yīng)呢？（議論紛紛、叫苦連天）板書，解釋 議論紛紛和叫苦連天。叫苦連天就是不斷叫苦，形容痛苦得很。那么第二人大王是誰？小組合作交流，學(xué)習(xí)第三段，輪流演一 演師問：第二任大王是誰？（生：袋鼠）板書他上任以后是什么

4、心情？（激動）板書他下達了一個什么樣的命令呢？（跳著走路）大家聽了以后又是什么反應(yīng)呢？（直搖頭）板書第4頁請一個同學(xué)來演一演大王，請四個同學(xué)來演一演其他的小動物。演出袋鼠狂妄的激動的樣子默讀第四自然段，把不明白的問題提出來。師讀：第三個星期，輪到小猴子當(dāng)萬獸之王了，問：為什么大家擔(dān)心要住在樹上或抓著藤條蕩來蕩去呢？答：因為猴子就是住在樹上蕩來蕩去問：那么小猴子有沒有讓大家住在樹上呢？ （沒有）那猴子是怎樣的呢？它說了什么？ （生：從現(xiàn)在開始，每個動物按照自己習(xí)慣的方式生活）猴子說了幾句話？（一句話）板書：只說了一句話大家聽完以后是什么表現(xiàn)呢？ （立刻歡呼）板書為什么歡呼？ （可以按照自己的方式生活了）比如袋鼠可以跳著走路，斑馬可以站著睡覺，對不對（對）獅子見了以后有什么表現(xiàn)呢？（笑瞇瞇的說）宣布小猴子就是萬獸之王。那么，鄭重是什么意思？（嚴肅認真）小猴子為什么可以當(dāng)上萬獸之王啊? 因為小猴子懂得尊重別人，所以它當(dāng)上了萬魯之王。第5頁在這個故事中，我們也學(xué)到了做事要真正的為別人著想, 懂得尊重別人，這樣才能得到