《科學是美麗的》教案

1、科學是美麗的教案一、導入一提到科學， 我們就會覺得深奧、 難懂、 枯燥， 一講到科學家比如愛因斯坦，我們腦子里立刻會浮現(xiàn)出一個白發(fā)怒張， 皺紋滿臉的形象可是也有人說， 科學是美麗的那么，科學到底美不美呢？二、質(zhì)疑科學美1教師列舉例子： 19 世紀英國著名詩人濟慈認為牛頓用三棱鏡將太陽光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光譜，使彩虹的詩意喪失殆盡因此他說，科學不僅不美，還會破壞美感。自古以來，明月被詩人反復吟詠，寫出了許多美麗的詩篇明間也有不少關于月宮的浪漫傳說：玉兔搗藥，吳剛伐桂，嫦娥奔月 , 這些故事千古流傳，膾炙人口可 1969 年阿波羅號首次載人登月成功， 傳回的月球表面照片卻是坑坑洼洼

2、、像一張麻臉更煞風景的是，什么玉兔、嫦娥、桂花樹等等全屬子虛烏有。2學生討論：科學到底美不美？3教師歸納：巡天歸來再賞月， “天上一輪才捧出”的玉盤忽然變成了大麻臉，固然掃興但阿姆斯特朗從登月倉中跨出第一步踏上月球時，說： “我的一小步，人類的一大步”人類自古夢想登天，如今美夢成真，這難道不美嗎？至于玉兔、吳剛、嫦娥，其實也并未真的失去。美國太空總署于 1998 年 3 月 5 日宣布勘探號太空船在月球南北極地表下找到大量冰態(tài)水。三、理清思路速讀課文，理清思路，學習文章的論證結構1知識回顧：議論文的基本思路（結構）是什么？明確：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）2請你按照這一思路

3、劃出課文結構明確：第一部分（第 12 自然段） ：提出論點科學是美麗的第二部分（第 314 自然段） ：分析論證第三部分（第 1517 自然段） ：得出結論四、研讀課文，學習文章的寫法1作者是如何提出“科學是美麗的”這一觀點的？明確：第 1 自然段從反面入題，在常人眼中科學是深奧的、艱難的、枯燥的；常人眼中的科學家愛因斯坦的形象是白發(fā)怒張， 皺紋滿面的； 運用欲揚先抑的手法引起讀者的閱讀興趣；第 2 自然段從正面立論，點明論點：科學是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收這與上文“深奧的、嚴格的、艱難的、枯燥的”形成強烈的對比。2作者是采用什么論證方法來分析、論證“科學是美麗的”這一觀點的？明確：作

4、者運用了舉例論證、引用論證來證明觀點3為了證明論點，作者重點舉了什么例子？引用了什么 ？明確： 重點舉了舊金山大學的天文物理學家威廉斯用寫科學詩和科學歌舞表演的方式展示科學之美。引用了威廉斯的科學詩碳是女孩之最愛 、 愛之力 、黑洞之歌 、 物質(zhì)化女孩四首詩，層層深入地進行了評論分析4誦讀威廉斯的科學詩，體會其意味。朗讀碳是女孩之最愛，思考：這首科普小詩告訴我們什么科普知識？討論、明確：碳是鉆石的構成元素；碳是生命之源，天外來客；碳可以在大氣中循環(huán)；碳是煤炭、石油的構成元素；現(xiàn)代社會離不開碳納米管。朗讀愛之力這首科普小詩并體會其意味。討論、 明確： 威廉斯的這首小詩充滿著女性所特有的細膩感情，

5、 在科學美中注入了浪漫情懷讓我們體會到，科學不是冷冰冰的，有了愛的科學會更加美麗！朗讀并品味黑洞之歌明確：也許我們對這首詩還有著疑惑，還沒有讀懂，但是我們真切地感受到了威廉斯竭盡自己之所能來傳播她一生摯愛的科學的巨大熱情， 這份熱情讓我們感動領悟了這份熱情，我們就會向科學又邁近了一步。5文章還舉了什么例子來論證科學之美？明確：還以數(shù)學之美為例來論證作者分別列舉了：人體的曲線美，雕塑家和畫家的幾何視覺美，畢加索的怪異人像，奇幻迷離的“分形”圖案來加以論證。6作者認為科學之美源于何處？明確：簡單、深刻、普遍三位一體，這就是科學美之源泉這與開頭的“深奧、艱難、枯燥”形成了鮮明對照。7本文在表達方式上

6、與一般議論文有什么不同？這樣寫有什么好處？明確： 一般議論文在表達方式上以議論為主而本文以敘述為主， 夾敘夾議作者之所以要這樣寫，與論述的對象有關本文要論證“科學是美麗的” ，而對于美的感受或體會， 帶有極強的主觀色彩， 對同一件事物， 人們看法迥異所以作者不靠大道理來說服別人相信科學美， 而選擇用科學家、 藝術家對科學美的切身感受來感染讀者。8結合課文內(nèi)容說說本文在語言風格上有何特點？明確:文章的語言既講究準確、嚴密，又追求生動、活潑。如多處使用設問句、反問句： “科學怎么會是美麗的呢？不可思議！ ” “常人為什么沒有感受到呢？責任在科學家, ” “愛之力凌駕一切！ 科學家想到過嗎？”“一字

7、之改，不是很風趣而又切題嗎？” “科學是美麗的！你同意嗎？”等。9歸納本文寫作特色主要采用了引證法、例證法。以敘述為主，夾敘夾議。語言準確、嚴密，而且生動、活潑，如設問旬、反問句就有 10多句。五、 小結 通過這篇文章的學習， 我們所領略了科學之美科學是美麗的， 攀登科學巔峰、發(fā)現(xiàn)科學之美并樂在其中的科學家也是美麗的科學的美還有很多很多，比如“科學研究對象的美、科學研究過程的美、科學研究成果的美、科學理論應用的美 , ”等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。 小學二 （ 2） 班班規(guī)一、 安全方面1、 每天課間不能追逐打鬧。2、 中午和下午放學要結伴回家。3、 公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。4

8、、 不能在上學路上玩耍、逗留。二、學習方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。3、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話，認真思考，積極回答問題。4、養(yǎng)成學前預習、學后復習的好習慣。每天按時完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時做到認真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨立完成答卷。三、升旗排隊和兩操方面1、升旗時，要快速出教室排好隊，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊走出課室門，班長負責監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7： 35 到校做值日。

9、2、要求各負其責，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時到崗，除負責自己的值日工作外，還要做好記錄。五、 一日常規(guī)1、每天學生到齊后，班長要檢查紅領巾。2、勞動委員組織檢查衛(wèi)生。3、 每天負責領讀的學生要督促學生學習。4、 上課前需唱一首歌，由文娛委員負責。5、 做好兩操。6、 放學后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務事。7、 如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。班訓：坐如鐘 站如松 快如風 靜無聲班規(guī)： 課堂聽講坐如鐘，精神集中認真聽； 排隊升旗站如松，做操到位展雄風;做事迅速快如風，樣樣事情記得清;自習課上靜無聲，踏實學習不放松;個人努力進步快，團結向上集體榮;我為領巾添光彩，標兵集體記我功。加分標準序號考核項目加分值備注1單兀英試滿分+22單元考試85分以上+ 13課堂小測滿分+ 14期中、期末考試滿分+35在紅領巾廣播站投稿一次+26在校級活動中秋獎+57作業(yè)十次全對得一顆星+38課堂上得到表揚+ 19班干部工作認真負責+ 110做好事、有利于班集體 和學校的事+211進步比較明顯+212連續(xù)一周該組值日衛(wèi)生達標本組值日生每人加2分扣分標準序 號考核項目扣分值備注1沒交作業(yè)、不做晚作業(yè)-12忘帶書本、學具-13遲到-14在課