二級(jí)心理咨詢師考點(diǎn)：心理咨詢中的語義分析技術(shù)

1、二級(jí)心理咨詢師考點(diǎn)：心理咨詢中的語義分析技術(shù)導(dǎo)語：語義分析技術(shù)是雷米的認(rèn)知療法的重要技術(shù)，主要針對(duì)求助者的自我概念，通過這種技術(shù)，可以轉(zhuǎn)變求助者的錯(cuò)誤認(rèn)知，改變對(duì)待自我的態(tài)度。心理咨詢中的語義分析技術(shù)人際關(guān)系中幾乎所有溝通都離不開語言，即使你與對(duì)方進(jìn)行的只是“眉目傳情”等非語言行為的溝通，但要闡述這些行為的意義或者對(duì)行為進(jìn)行描述時(shí)，同樣離不開語言或文本。弗洛伊德設(shè)想的無意識(shí)是一個(gè)充滿著欲望、沖動(dòng)、壓力、傾向等動(dòng)力機(jī)制的層次。然而，由于我們除了無意識(shí)的外在表現(xiàn)夢(mèng)、 癥狀、 神經(jīng)性行為所提供的語言材料之外，并無通向無意識(shí)的任何直接途徑，無意識(shí)中的心理內(nèi)容和動(dòng)力機(jī)制實(shí)際上成了可想見而不可觸及的神秘力

2、量。因此，對(duì)無意識(shí)的了解更多地表現(xiàn)為對(duì)話語的分析，語言在心理咨詢特別是分析治療中具有無法替代的重要性。故而精神分析大師拉康得出一個(gè)結(jié)論：“無意識(shí)就是語言，就是話語”。拉康的這句話實(shí)際上提出了一個(gè)非常明確簡(jiǎn)潔的關(guān)于無意識(shí)的理論，道出了語義分析的重要性與可能性。他認(rèn)為：既然我們?cè)谔幚頍o意識(shí)時(shí)所遇到的只是語言，為什么還要假設(shè)別的永遠(yuǎn)無法證明的東西呢?夢(mèng)的語言提供了通向無意識(shí)的唯一途徑，我們完全可以運(yùn)用語言學(xué)的規(guī)則，例如“隱喻”與“換喻”，遵循著“能指連環(huán)”達(dá)到隱藏在后的無意識(shí)。而以這樣的方式發(fā)掘出來的無意識(shí)只可能是一段話與一篇文本。拉康精神分析的重要概念是“能指”和“所指”，“能指”即語言表面上的意

3、義及指向， “所指” 即語言背后的指向與無意識(shí)含義。一個(gè)人講話的時(shí)候，常常以一個(gè)詞來代替另外一些詞，即在一個(gè)詞中可能凝縮許多另外的詞的意義，拉康將其稱之為“隱喻”。例如“小狗”這個(gè)詞，可能想表達(dá)是“無助、忠誠(chéng)、乖巧”等詞語的意義，暗指說話者自己或者他所喜歡的一個(gè)人。另一情況是以一個(gè)詞帶出另一個(gè)詞， 從而將一種想表達(dá)的意義從一個(gè)詞移置到另一個(gè)詞身上，這種情況稱之為“換喻”?？傊?，由于隱喻與換喻的使用，人的語言就可以避開“所指”而停留在“能指”狀態(tài)。語義分析的目的就是通過對(duì)語言能指連環(huán)語義的邏輯關(guān)系的分析， 將具有表面意義的詞語還原為說話者無意識(shí)的心理意義，即從能指回復(fù)到所指。未經(jīng)理性意識(shí)精心設(shè)計(jì)

4、的話語在無意識(shí)層面具有精確的所指。也就是說人不經(jīng)意中說出的話具有精確的無意識(shí)意義。而那些經(jīng)過理性意識(shí)周密設(shè)計(jì)的語言則只具有表面的詞語學(xué)意義而不具備潛意識(shí)的所指。例如，依照計(jì)劃進(jìn)行會(huì)議發(fā)言，或者應(yīng)約為某個(gè)來訪者作咨詢，這些話語大部分都是經(jīng)由理性意識(shí)處理過的語言而不具備分析價(jià)值，話語表面的意義就是它的所指。這實(shí)際上對(duì)語義分析給出了一個(gè)基本的界定：被分析的語言是來訪者自發(fā)的不經(jīng)意的話語，試圖對(duì)來訪者所有的語言都進(jìn)行語義分析是對(duì)語義分析的濫用。進(jìn)行語義分析的基本方法和步驟是：、放松下來仔細(xì)傾聽來訪者陳述 , 不僅要聽出語言的內(nèi)容, 而且要觀察伴隨語言的情緒和肢體動(dòng)作變化; 、 發(fā)現(xiàn)來訪者語句中存在 “

5、隱喻” 和 “換喻” 等偽裝，在這些偽裝的背后，往往投射或移置了來訪者內(nèi)心深處的情感沖突或無意識(shí)愿望；、通過詞語聯(lián)想和自由聯(lián)想，對(duì)話語中的一些關(guān)鍵詞 語進(jìn)行意義擴(kuò)展；、去除隱喻和換喻，從能指到所指，進(jìn)行詞語替 換，向來訪者解釋話語的真實(shí)意義。示例：語義分析無助的父母和傷心的孩子來訪者是一位長(zhǎng)相出眾的23 歲女孩， 大學(xué)畢業(yè)后參加工作，因有“乘車昏厥”和“異性恐懼”而接受心理治療。來訪者父母的婚姻關(guān)系十分冷漠，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難。從小到大父親對(duì)她的訓(xùn)斥中使用頻率最高的語言是預(yù)言她“長(zhǎng)大以后沒出息”。成人以后，父親又寄希望于女兒能夠嫁個(gè)有錢人，有一份高的收入來幫助家庭走出經(jīng)濟(jì)困境，而自己卻無所事事。母女關(guān)系方面，女兒是母親情感上唯一的依靠，成了母親的“心理減壓師”，母親總在孩子面前表現(xiàn)無助、沮喪和哀怨， 這讓來訪者承受了巨大的精神壓力。下面是她在治療期間對(duì)心理醫(yī)生的一段自發(fā)的陳述：（ 語言文本 ）“過去，當(dāng)我看見那些乞討的人時(shí)，我會(huì)非常的傷心，總會(huì)很同情他們，給他們一點(diǎn)錢什么的?？墒?，我現(xiàn)在不想這樣做，我想我自己都是一個(gè)需要?jiǎng)e人關(guān)心的人，為什么還要同情他們?他們那樣也許與我無關(guān)，與我有什么關(guān)系呢?”“我看一只小狗，孤單地在外面流浪。我會(huì)傷心流淚，我拼命地追啊追，花很多時(shí)間找它，給它喂一點(diǎn)食物。有一天，這條小狗被一個(gè)好心的人