《我是怎樣出生的》說(shuō)課稿

1、我是怎樣出生的說(shuō)課稿 這節(jié)課是蘇教版第五冊(cè)下冊(cè)第三單元的第 3 課。它們 是怎樣延續(xù)后代的這個(gè)單元圍繞生物怎樣繁殖后代這個(gè)話(huà) 題展開(kāi)的。本節(jié)課是在同學(xué)學(xué)習(xí)了植物、動(dòng)物的繁殖之后進(jìn) 一步學(xué)習(xí)人是怎樣進(jìn)行繁殖的，從而認(rèn)識(shí)繁殖是生命的一起 特征。作為五年級(jí)的同學(xué)對(duì)人的繁殖這個(gè)話(huà)題既熟悉又陌生， 有強(qiáng)烈的好奇心和神秘感。為什么這么說(shuō)呢？我有一個(gè)慣例， 每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次課是同學(xué)通覽教材、自由交流、質(zhì)疑的 時(shí)間，通過(guò)這種方式，我基本上能掌握同學(xué)的思維動(dòng)態(tài)。我 就發(fā)現(xiàn)同學(xué)在這節(jié)內(nèi)容上停留的時(shí)間長(zhǎng)，而且竊竊私語(yǔ)，當(dāng) 發(fā)現(xiàn)我注視他們的時(shí)候還不好意思，欲言又止。加之現(xiàn)在的 小朋友大多數(shù)是獨(dú)生子女，享受家長(zhǎng)的愛(ài)遠(yuǎn)

2、遠(yuǎn)多于對(duì)家長(zhǎng)的 匯報(bào)，根據(jù)這種情況，我制定了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。 一、教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法： 1、運(yùn)用交流的方法，獲取需要的信息。 2、整理信息，會(huì)運(yùn)用自身擅長(zhǎng)的方法表述收集到的資 料。 科學(xué)知識(shí)： 1、知道人類(lèi)也是通過(guò)兩性結(jié)合繁殖自身后代的。 2、了解一些人出生前后的簡(jiǎn)單情況。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 1、意識(shí)到生命的珍貴。 2、體會(huì)與家長(zhǎng)的親情，體驗(yàn)家長(zhǎng)養(yǎng)育的辛苦。 二、本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：知道繁殖是生命的一起特征。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集對(duì)自身研究的問(wèn)題有用的資料。 三、教學(xué)流程： 為了更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)有所獲，教師必需合 理布置教學(xué)程序，這是教學(xué)勝利最關(guān)鍵的一環(huán)。根據(jù)本課教

3、 材的特點(diǎn)和學(xué)情，對(duì)本課的教學(xué)程序作了如下設(shè)計(jì)。 （一）課前準(zhǔn)備 俗話(huà)說(shuō)： 磨刀不誤砍柴功， 由此可見(jiàn)準(zhǔn)備工作的重要性。 課前準(zhǔn)備分兩局部，都在一星期前進(jìn)行。 第一局部：安排同學(xué)就關(guān)于我是訪(fǎng)談使同學(xué)認(rèn)識(shí)到訪(fǎng)談 可以讓自身獲取大量有用的信息。作為教師應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)圍繞 主題設(shè)計(jì)問(wèn)題，使訪(fǎng)談?dòng)心康?，從而學(xué)會(huì)訪(fǎng)談的方法。這樣 做能突破教學(xué)難點(diǎn)，同學(xué)學(xué)會(huì)收集對(duì)自身研究的問(wèn)題有用的 資料?？赡艹霈F(xiàn)的問(wèn)題是個(gè)別家長(zhǎng)的不配合，局部同學(xué)不能 按計(jì)劃進(jìn)行訪(fǎng)談。我準(zhǔn)備采取通過(guò)教育一線(xiàn)通事先告知家長(zhǎng) 我的教學(xué)意圖，以便家長(zhǎng)能有的放矢地配合我的教學(xué)，提高 訪(fǎng)談效益。中間對(duì)同學(xué)的訪(fǎng)談情況進(jìn)行檢查、記錄，對(duì)做得 好的同學(xué)全班

4、褒揚(yáng)，還可以將其訪(fǎng)談結(jié)果進(jìn)行展示，對(duì)沒(méi)有 完成的同學(xué)了解情況，督促、鼓勵(lì) 第二局部：進(jìn)行“負(fù)重”體驗(yàn)。教材布置此活動(dòng)在課上 進(jìn)行。我考慮課上時(shí)間緊，體驗(yàn)效果不會(huì)明顯，決定將其布 置在課前。具體要求是同學(xué)利用雙休日，將書(shū)包掛在胸前， （書(shū)包一般有十幾斤重）后背用帶子卡住，像媽媽一樣做 3 件家務(wù)事：掃地、抹地、倒垃圾。最后將自身的體驗(yàn)記錄下 來(lái)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)嘗試當(dāng)一回媽媽?zhuān)w驗(yàn)一下媽媽 懷孕時(shí)負(fù)擔(dān)和行動(dòng)的不便，體會(huì)家長(zhǎng)養(yǎng)兒育女的不易，進(jìn)而 升華珍愛(ài)生命、孝敬家長(zhǎng)感情，有效地達(dá)成情感、態(tài)度、價(jià) 值觀(guān)的教學(xué)目標(biāo)。 （書(shū) P82 活動(dòng)記錄單可以使用） （二）組織同學(xué)進(jìn)行集體交流 交流是這節(jié)課課

5、上的重頭戲，用時(shí) 25 分鐘左右，為了 使同學(xué)交流有序、高效，這一程序分成兩步進(jìn)行。 1、四人小組生生交流。組長(zhǎng)整理出交流提綱，教師要 進(jìn)行巡視，重點(diǎn)進(jìn)入某個(gè)小組傾聽(tīng)交流，指導(dǎo)記錄。 2、小組派代表進(jìn)行全班集體交流。 通過(guò)交流， 可以讓同學(xué)分享快樂(lè)， 達(dá)到生生、師生互動(dòng)， 而且能提高同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力，達(dá)成過(guò)程和方法的教學(xué)目 標(biāo)。突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)。 教師在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中要做到 1、對(duì)同學(xué)的進(jìn)行學(xué)會(huì)傾 聽(tīng)的養(yǎng)成教育。 2、對(duì)同學(xué)的交流情況要有反饋，和時(shí)肯定 或指正。 3、通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)性談話(huà)，深化拓展同學(xué)交流的 內(nèi)容。 4、對(duì)同學(xué)談到的敏感話(huà)題，教師的態(tài)度要自然、大 方。 （三）出示資料，講解胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程 播放錄像資料，內(nèi)容從卵細(xì)胞受精到胎兒出生，用時(shí)約 6 分鐘。通過(guò)觀(guān)看錄像使同學(xué)對(duì)人的繁殖過(guò)程有正確的認(rèn)識(shí)， 消除神秘感；同時(shí)教師提煉出板書(shū)內(nèi)容，能突出教學(xué)重點(diǎn)， 協(xié)助同學(xué)理清思路。 （四）組織同學(xué)討論怎樣珍愛(ài)生命，孝敬家長(zhǎng) 教師給出話(huà)題后， 給同學(xué)考慮分鐘時(shí)間， 然后指名匯報(bào)， 用時(shí) 7 分鐘左右。教師引導(dǎo)同學(xué)談?wù)勛陨砭唧w的做法，這樣 做的目的是再次使小朋友理解家長(zhǎng)養(yǎng)兒育女的艱辛，激發(fā)小 朋友對(duì)家長(zhǎng)的孝敬之情，對(duì)小朋友的情感、價(jià)值觀(guān)的教育水 到渠成。 板書(shū)： 第 3 課我是怎樣出生的 精子受精 280 天左右 受精卵胎兒 卵細(xì)胞 四、對(duì)本