惠州市中考物理試題分析

1、2012年惠州市中考物理試題分析、學(xué)科試題雙向細(xì)目表題號(hào)各知各知內(nèi)容標(biāo) 準(zhǔn)一二三四五六識(shí)點(diǎn) 分?jǐn)?shù)識(shí)塊 比例1(1)能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物 理特征。能從生活和社會(huì)應(yīng)用的角度，對(duì)物 質(zhì)進(jìn)行分類。2(2)有評(píng)估某些物質(zhì)對(duì)人和環(huán)境的積極和消 極影響的意識(shí)。嘗試與同學(xué)交流對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境 資源利用及改進(jìn)的意見。物質(zhì) 的形3(3)能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三 種物態(tài)的基本特征。231-244態(tài)和 變化4(4)能說(shuō)出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液 體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì) 環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見解。物5(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過(guò)程。嘗試將生活 和自然中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)

2、或沸點(diǎn) 聯(lián)系起來(lái)。6(6)能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些 水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識(shí)7(1)能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性 與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。63物質(zhì) 的屬 性8(2)初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念。會(huì)測(cè)量固體和液體 的質(zhì)量。1399(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知 識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能解釋生活中一些與密 度概念有關(guān)的物理現(xiàn)象。23+310(4) 了解物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響。質(zhì)物質(zhì)11(1)知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。的結(jié)構(gòu)和12(2)了解原子的核式模型。了解人類探索微觀 世界的歷程，并認(rèn)識(shí)到這種探索將不斷深 入。3尺度13(3)大致了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙結(jié)構(gòu)的

3、 歷程，并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深 入。14(4)對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致 的了解。13新材15(1)初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解半導(dǎo)體 材料的母展對(duì)社會(huì)的影響。料及16(2)初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解超導(dǎo)體 對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響。其應(yīng)用17(3)初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。18(4)有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。19(1)能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。多種 多樣 的運(yùn)20(2)能從生活、自然中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象推測(cè) 分子的熱運(yùn)動(dòng)。初步認(rèn)識(shí)宏觀熱現(xiàn)象和分子 熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系。動(dòng)形 式21(3)能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用。能舉例說(shuō)明 電磁波在日常生活中的應(yīng)用。

4、22(4)能舉例說(shuō)明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng) 形式。知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。23(1)能通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí) 間。能通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度。 會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。161224(2)能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。能用速度公式 進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。191225(3)了解重力彈力摩擦力。認(rèn)識(shí)力的作用效 果。能用示意圖描述力。會(huì)測(cè)力的大小。知 道二力平衡條件了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化原 因。31513+2機(jī)械 運(yùn)動(dòng)26(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解物體的慣性。能表述 牛頓第一定律。20和力27(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力 的大小和方向152128(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)概念

5、。能用壓強(qiáng) 公式簡(jiǎn)單計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方 法。了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法。123運(yùn) 動(dòng) 和29(7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力。知道物體浮沉 的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。知道阿 基米德原理。17730(8)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體壓強(qiáng)與流體 的關(guān)系。相互作31(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播條 件。了解樂(lè)音特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有 關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。53聲32(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳 播特點(diǎn)。探究并了解光的反射和折射的規(guī) 律。1532用和光33(3)實(shí)驗(yàn)探究平面鏡像與物的關(guān)系。認(rèn)識(shí)凸透 鏡會(huì)聚作用和凹透鏡發(fā)散作用。探究知道凸 透鏡成像規(guī)律。了解凸透

6、鏡成像的應(yīng)用。154211+61634(4)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是由色光組成 的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。7335(5)知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在 信息傳播中的作用。8-2136(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方 向。43電和37(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到 力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都 有關(guān)系。38(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生 感應(yīng)電流的條件。1038磁39(4)知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的 傳播速度。8-1-3240(5) 了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社 會(huì)發(fā)展的影響。能量41(1)通過(guò)實(shí)例了解能量及其存在的

7、不同形式。 能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和我們生活的 關(guān)系的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移42(2)通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移 到另一物體，不同形式能量可以互相轉(zhuǎn)化。43(3)結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程 就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。臺(tái)匕 目匕44(4)結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí) 際中的應(yīng)用。縣 里機(jī)45(1)能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它 們的轉(zhuǎn)化。能用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式 的能的轉(zhuǎn)化。93械臺(tái)匕46(2)知道機(jī)械功的概念和功率的概念。能用生 活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義19-58目匕47(3)理解機(jī)械效率。2-348(4)了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)機(jī)械 的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的

8、作用。49(1)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子動(dòng)理論的 基本觀點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。50(2)了解內(nèi)能的概念。能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能 的關(guān)系。內(nèi)51(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。能52(4) 了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的 重要意義。253(5) 了解熱量的概念。54(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念。嘗試用比 熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。233255(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的 作用。臺(tái)匕 目匕56(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。 理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。182016+3電57(3)會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單電路圖。能連接簡(jiǎn)單的串 聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生活、生產(chǎn)

9、中采 用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。1552磁臺(tái)P 目匕58(4)會(huì)使用電流表和電壓表。162-343059(5)理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并 能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。能區(qū)分用電器的額定功率 和實(shí)際功率。14202223+3+660(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體 消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。113縣 里61(7)了解家庭電路和安全用電知識(shí)。有安全用 電的意識(shí)。能量62(1)知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能 量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn) 分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。守恒63(2)通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率。64(3)初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn) 移有一宗的方向件。能

10、源65(1)能通過(guò)具體事例，說(shuō)出能源與人類生存和 社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。與可66(2)能結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出不可再生能源和可再生 能源的特占。持續(xù)67(3)點(diǎn)解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能的問(wèn)題。發(fā)展68(4)了解世界和我國(guó)的能源狀況。對(duì)于能源的 開與利用有可持續(xù)玲孱的意識(shí)。備注1、所考查的36條知識(shí)點(diǎn)，占總內(nèi)容68條的52. 9%。（2011年考查41條知識(shí)點(diǎn)，占總內(nèi)容68條 的 60.29%）。2、物質(zhì)板塊16%,運(yùn)動(dòng)與相互作用力板塊44%,能量板塊40%從細(xì)目表可以看出，2012年中考題考點(diǎn)減少，考查相對(duì)集中， 電學(xué)部分占30分，其中電能與電功率考查就占了 12分。二、試卷整體分析：2012年物理中考試卷，題目

11、同2011年相比，題型基本沒(méi)變（除 作圖題由2011年的3個(gè)大圖7分變?yōu)?012年5個(gè)圖8分），試卷在 惠州的難度系數(shù)0.5082，但與2011年試題比較，應(yīng)該說(shuō)試題難度與 2011年相比稍有上升，在保證基本知識(shí)點(diǎn)與技能考查到位的情況下， 總體試題比2011年靈活，部分考題在考綱邊緣打“擦邊球”，在重點(diǎn) 考查學(xué)生的基本知識(shí)和技能、基本過(guò)程和方法的同時(shí)，體現(xiàn)了對(duì)尖子 生更全、更深入的知識(shí)面考查。從多層次、多方位融合三維目標(biāo)，充 分體現(xiàn)了新課程理念，更體現(xiàn)中招考試的綜合評(píng)價(jià)及 擇優(yōu)錄取。三、試題的主要特點(diǎn)1、常規(guī)考題到位試題 1、3、4、8 （第一、三空）、10、15 （1）、（2）、（3）、16

12、 （除 去轉(zhuǎn)盤題），這些題目學(xué)生可以一步到位；第11、12、13、15 （4）、 17、18、19、20題都是從傳統(tǒng)題、典型題中變化得來(lái)，相應(yīng)的知識(shí) 點(diǎn)都在常規(guī)考點(diǎn)范圍內(nèi)（當(dāng)然，變化的題目要比 2011年多）。2、考查能力加強(qiáng)第6題有關(guān)石墨烯的特點(diǎn)考察，已經(jīng)屬于小型材料閱讀題，打破 學(xué)生選擇題一看就能選的思維定勢(shì)，第9題考查學(xué)生對(duì)能量轉(zhuǎn)化的理 解，第14、22題考查閱讀圖表，21題需要深入理解好凸透鏡成像規(guī) 律才能答好，壓軸題23題考查學(xué)生對(duì)能效比概念的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，考查 層次高，客觀來(lái)說(shuō)，學(xué)生得高分應(yīng)該比 2011年困難。3.試卷考查有少量“擦邊球”出現(xiàn)試題5要求學(xué)生、老師略懂音樂(lè)，試題7考查不

13、透明的物體顏色 （此考點(diǎn)原課標(biāo)“不要求記住色光混合與顏色混合的具體規(guī)律 ”）等, 對(duì)尖子生向滿分沖刺提出知識(shí)點(diǎn)更豐富的要求。4、壓軸題讓押題者“押不中寶”在各個(gè)地區(qū)都“押寶”在天宮一號(hào)、蛟龍?zhí)柕茸钚驴萍紩r(shí)勢(shì)時(shí)， 2012年延續(xù)2011年的太陽(yáng)能熱水器的基礎(chǔ)上，反大眾思維以空氣能 熱水器出壓軸，讓押題者押無(wú)可“押”，沾不到便宜。5、觀察圖表、描繪圖表的能力更重視2012年試題中涉及29幅圖（2011年22幅），要求學(xué)生能對(duì)這些 圖進(jìn)行有效的觀察、分析、判斷、解答。如 14、22題的考查體現(xiàn)了 命題者對(duì)圖像能力的考查是非常重視的。6、體現(xiàn)物理學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)考查要求較高實(shí)驗(yàn)題注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)考查；注重科

14、學(xué)探究過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的考 查。第16轉(zhuǎn)盤題，17題考查浮力章節(jié)的稱重法，18題中考查滑動(dòng)變 阻器的選擇理由，21題考查了實(shí)驗(yàn)評(píng)估。四、得分情況2012年物理單位物理成績(jī)（2011年）單位后效人 數(shù)平均 分優(yōu)秀率80及格率60低分率40實(shí)考人 數(shù)平均 分及格 率率超均 率全市5591550.9516.12%42.69%45.41%惠州市5745048.60.370.160惠城區(qū)976551.8314.00%41.56%38.43%惠城區(qū)1296450.80.380.170.04惠陽(yáng)區(qū)1152553.2522.19%48.87%40.07%惠陽(yáng)區(qū)1206850.510.420.210.04仲愷區(qū)2

15、59043.178.76%29.46%54.52%仲愷區(qū)2424:41.80.251 0.09-0.1博羅縣1054051.8816.51%43.45%58.70%博羅縣1043249.40.370.150.01惠東縣1380049.2113.49%41.57%44.28%惠東縣1426048.20.380.150龍門縣405142.495.53%25.80%57.15%龍門縣410841.8 10.240.06-0.1大亞灣 區(qū)98248.7810.90%34.32%40.63%大亞灣 區(qū)119442.40.230.08-0.1市直中 學(xué)266264.2734.94%64.61%22.35%

16、市區(qū)1242754.5018.48%46.50%34.99%從2012年與2011年數(shù)據(jù)的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，在某些題目難度有所增加 的情況下，平均分和及格率上升，這是一個(gè)進(jìn)步，說(shuō)明我們的教學(xué)回 歸和重視基礎(chǔ)是正確的。低分率（40分以下）大，這也是我們與廣 州等大城區(qū)平均分差距大的重要原因之一。 下一階段，如何提高這批 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想辦法讓他們往60分靠攏，是一個(gè)有意義的課題，也是我們縮短與其他中考強(qiáng)市距離的有效途徑之一。單位最高分分?jǐn)?shù)段（人數(shù)）90 分以上80-90 分70-80 分60-70分50-60分40-50分30-40分20-30分10-20分0-10分惠州惠城1008742009219

17、017351492149916501389866277惠州惠陽(yáng)10047115121601104177472087911911224675惠州仲愷9935180266259243285341414372151惠州博羅1004261314149613441112112111971229967356惠州惠東9927715842144173113031223146018471657610惠州龍門9528196402419449513646723548133惠州大亞 灣9921861051251281301571367618惠州市100213268818204665455015491633069295

18、71022202012 年惠州惠城惠州惠陽(yáng)一惠州件愷一哥州博羅惠州惠東惠州龍門2500在 K6T 0OEOZ 上片富 Kowb 409Q6 朱CKO9 由O叩生同 依一：/，0口M 臼瓜米呆稟州大亞灣2011 年2012年中考全市有7名考試滿分，98分考生進(jìn)入全市前95名，在難度增加的情況下，尖子生應(yīng)該說(shuō)很好地達(dá)標(biāo)了。對(duì) 2012年的折線圖的分析我們可以得出，折現(xiàn)呈現(xiàn)非正態(tài)分布的駝峰現(xiàn)象，各個(gè)地區(qū)40分以下的考生數(shù)量比例大。從兩年的折現(xiàn)圖比較來(lái)看，2012年的圖像比2011年好，70分以上學(xué)生比2011年多，惠城區(qū)、惠東區(qū)、 博羅區(qū)明顯比2011年進(jìn)步很多（惠城、惠東 70-80分?jǐn)?shù)段相比20

19、11 年突破2000人），龍門區(qū)、仲愷區(qū)、大亞灣區(qū)優(yōu)秀生和中上生偏少。物理惠州市非選擇題統(tǒng)計(jì)題號(hào)題目滿分人數(shù)平均分標(biāo)準(zhǔn)差區(qū)分度難度選A選B選C選D1B3560521.98671.41880.50230.66220.070.660.120.142A3560522.14621.35370.38380.71540.720.020.110.153C3560522.67220.93590.45160.89070.060.030.890.024C3560521.65991.49150.55970.55330.10.240.550.15B3560521.15111.45890.39920.38370.250

20、.380.030.346D3560521.8181.46590.5860.6060.170.150.080.617D3560522.02821.40390.42490.67610.060.070.190.68物理惠州市非選擇題統(tǒng)計(jì)題號(hào)題目滿分人數(shù)平均分標(biāo)準(zhǔn)差區(qū)分度難度883560522.06990.94850.59130.69993560521.2251.24920.70980.408310103560521.98591.14420.63940.66211113560521.05861.070.69320.352912123560521.30021.24570.87030.4334131335

21、60521.27830.92980.59250.426114143560521.11941.14910.74040.3731150115(1)2560521.51640.76320.6920.7582150215(2)1560520.61790.48590.88510.6179150315(3)2560521.57530.72220.61210.7877150415(4)1560520.38710.48710.37450.3871150515(5)2560520.41820.75990.49710.2091160116(1)2560521.07770.85580.81710.538816021

22、6(2)2560521.1220.82920.85290.561160316(3)2560521.56270.73330.61120.7814170117(1)1560520.56930.49520.72810.5693170217(2)5560523.06571.79080.73030.6131170317(3)1560520.0490.2160.16160.049180118(1)2560521.07640.74070.52650.5382180218(2)2560520.70870.67220.37850.3543180318(3)2560520.3310.56810.35760.165

23、5190119(1)2560521.15680.96690.97630.5784190219(2)2560520.87460.91030.87410.4373190319(3)3560521.43071.39590.94970.4769200120(1)3560521.59971.47370.97370.5332200220(2)3560521.17071.40680.85090.3902210121(1)2560521.18550.98250.6080.5927210221(2)2560521.57610.67950.49430.7881210321(3)2560520.99920.8203

24、0.68990.49962201222560520.52630.7740.66410.2632220222(2)2560520.27580.68870.45150.1379220322(3)2560520.39370.54170.35360.1969230123(1)2560521.31960.86340.66450.6598230223(2)2560520.6920.77160.42470.346230323(3)2560520.04470.29520.07770.0223五、考生答題分析1、選擇題選擇題得分最低的是4、5題，平均分分別為1.6599分，1.1511 分。第4題本應(yīng)該掌握好的

25、題目，說(shuō)明 安培定則沒(méi)掌握好，第5題間 接說(shuō)明學(xué)生知識(shí)點(diǎn)不全，視野不開闊（調(diào)子問(wèn)題音樂(lè)課學(xué)生應(yīng)該學(xué) 過(guò)）。2、填空題（水口中學(xué)林榮輝老師）第9題：考查了功能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化內(nèi)容，其中第3空學(xué)生不會(huì)仿照前面的 表達(dá)方式填寫，只是填了 “有變化”，建議此處作出提示。第11題考查“電流的熱效應(yīng)跟那些因素有關(guān)”，對(duì)“焦耳”定律很多學(xué)生錯(cuò) 誤認(rèn)為是“歐姆”定律，或答成“電流熱效應(yīng)”。第12題考查密度、壓力、壓強(qiáng)的有關(guān)計(jì)算。對(duì)于用字母、用比例式的方式 表達(dá)結(jié)果，學(xué)生較陌生，不會(huì)用最簡(jiǎn)方式表達(dá)。第 13題考查天平的正確使用。第 1 空考查的是稱量范圍，很多學(xué)生錯(cuò)認(rèn)為是考查讀數(shù)， 第 3 空是考查測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)

26、天平的平衡， 很多學(xué)生只答移動(dòng)游碼，而忽略了把最小砝碼用鑷子取出來(lái)。第 14題考查歐姆定律和電功率的有關(guān)計(jì)算，綜合能力要求高，學(xué)生沒(méi)有結(jié)合圖 8 乙 的 I-U 圖進(jìn)行解題。從總體上看，填空題的難度較為適中，考的面也比較大，題量跟往年一致。從能力上看， 提高了學(xué)生對(duì)動(dòng)手能力方面的要求， 較多的涉及到實(shí)驗(yàn)操作或看圖操作能力， 直接利用書本知識(shí)解決問(wèn)題的題目幾乎沒(méi)有， 在這方面上看來(lái)對(duì)考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力要求更高了。如第 10、 11、 13題等題目對(duì)操作實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行考查，而第12、 14 題是利用圖表來(lái)獲取信息，來(lái)解決問(wèn)題，這種類型對(duì)學(xué)生綜合數(shù)學(xué)知識(shí)的能力考查要求高。 第 9 題學(xué)生容

27、易出現(xiàn)問(wèn)題， 因?yàn)樵O(shè)計(jì)的填空前后回答的內(nèi)容差不多， 但填的形式不同， 容易使學(xué)生迷失， 最好在后面用括號(hào)寫上“ （選填先變大后變小或先變小后變大 ） ” 。3、作圖題試題難易：前三小題較易，學(xué)生基本能拿到 5 分。第四小題學(xué)生較難辨析是會(huì)聚還是發(fā)散，做對(duì)的同學(xué)不多。第五小題考點(diǎn)太多，學(xué)生考慮不過(guò)全面，基本上都不能做全對(duì)。典型錯(cuò)誤： 1）.力沒(méi)有畫在重心2 ）.力臂不垂直，沒(méi)有使用尺規(guī)作圖。3 ）.法線用實(shí)線，角度無(wú)對(duì)稱。4 ）.透鏡的畫法不規(guī)范，5 ）.螺口燈接法錯(cuò)誤，沒(méi)有把三個(gè)元件當(dāng)成一個(gè)完整電路去連接。4、實(shí)驗(yàn)題分析（羅曉斌老師）本次試卷實(shí)驗(yàn)有三題，分值19 分，與去年持平。第十六題延續(xù)以

28、往的出題方式考查學(xué)生對(duì)測(cè)量器材的讀數(shù)，分別考察了刻度尺、電能表、電壓表，出電能表需要通過(guò)它轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)1000 轉(zhuǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算電功外，其余都是讀數(shù)；此題平均分是 3.61 分，從抽樣結(jié)果來(lái)看，有12%的學(xué)生的0分，0.65%的學(xué)生的滿分，說(shuō)明有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)物理的興趣， 卷面為空。 滿分比較少， 主要 錯(cuò)在長(zhǎng)度測(cè)量的有效數(shù)字上， 另一個(gè)是計(jì)算電能表的電功。 第十七題是一道研究物體在液體中受到浮力與什么因素有關(guān)？此題抽樣平均分為 3.68 分，14%的學(xué)生得0分，3.8%的學(xué)生得滿分，浮力試驗(yàn)幾年沒(méi)有出題，今年命題，是不錯(cuò)的一道題，既考查浮力大小的影響因素（阿基米德原理） ，又考查了浮力對(duì)

29、液體壓強(qiáng)的變化大小。最后一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生得分很低。此題難度適中，能讓優(yōu)秀學(xué)生得到發(fā)揮。第十八題考查“伏安法” - 測(cè)電阻中研究電壓一定時(shí)，電流和電阻的關(guān)系，平均分 2.13 分，13.3%得 0 分，2.23%得滿分。此題是復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)關(guān)注的實(shí)驗(yàn)，第問(wèn)題相當(dāng)基礎(chǔ)， 學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)做過(guò)的題都有涉及， 只有 第問(wèn) 比較難， 所以此題的區(qū)分度較好，優(yōu)秀學(xué)生方能很好地完成第小題。綜合以上實(shí)驗(yàn)體來(lái)看， 平均分偏低的主要因素是學(xué)生0 分多， 優(yōu)秀學(xué)生的比例偏少， 從本大題分析來(lái)看教學(xué)中是要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練， 通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)知識(shí)的理解，現(xiàn)在大多老師的復(fù)習(xí)， 仍然停留在做題，對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)歸納和總

30、結(jié)欠缺，學(xué)生做了大量的題，只要題型或提問(wèn)形式變化，就不能適應(yīng)。5、計(jì)算題19題：滿分 7 分，平均分3.51 ，其中滿分卷16718 占 30.17%， 0分卷 2712 占36.89%。20題：滿分 6 分，平均分2.77 ，其中滿分卷 18663 占 33.37%， 0分卷 24683占44.13%。計(jì)算題得分的分布曲線出現(xiàn)兩端多， 中間少 非正態(tài)分布線， 尤其兩端出現(xiàn)極限情況（ 0 分與滿分特多，體現(xiàn)了物理簡(jiǎn)單計(jì)算能得分特點(diǎn)，物理學(xué)科特點(diǎn)） 。主要錯(cuò)誤如下 :、 沒(méi)有公式 直接寫算術(shù)式不給分。物理公式包含物理規(guī)律，解題時(shí)沒(méi)有公式就沒(méi)有把物理規(guī)律體現(xiàn)出來(lái)。如 ： 19 題 ， 不 寫 v=

31、s/t, 直接 寫 6m/10s=0.6m/s; 不 寫 P=W/t, 直 接 寫 720J/10s=72W。、 單位錯(cuò)誤：功率單位“瓦”,功單位“ J”把19題第2問(wèn)：P=W/t單位寫成“焦” ，錯(cuò)誤寫成“ J/t ” ； 沒(méi)化簡(jiǎn)，不規(guī)范，單位錯(cuò)誤扣 1 分。、 功率和效率相混功率與“是兩個(gè)完全不同的物理量，由于學(xué)生相混，錯(cuò)誤表現(xiàn)為答題位置不對(duì)，19題第2問(wèn)求功率結(jié)果寫成求效率，第 3問(wèn)求”寫成求功率，-給安 慰分。、 使用符號(hào)錯(cuò)誤如：I=U/R寫成I=U/ 產(chǎn)P/U寫成I=W/U,物理公式包含物理規(guī)律，公式中的符合是有特定意義的，隨意篡改符號(hào)是不允許的。評(píng)卷中，對(duì)I=W/u 僅一處錯(cuò)誤，其

32、他都對(duì)且規(guī)范，給安慰分-1 分。、 用數(shù)學(xué)方法解：數(shù)學(xué)是解決物理問(wèn)題工具，當(dāng)然物理可以借用數(shù)學(xué)解法，但用數(shù)學(xué)方法求解應(yīng)體現(xiàn)物理過(guò)程與規(guī)律，在意初中，應(yīng)注重應(yīng)用物理公式求解。 20 題 2 問(wèn)求通過(guò) R的電流 I2.答案為：12=I=P/U=165W/220V=0.75A,有學(xué)生解 “220X=165W, 解得： X=0.75A、 關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤，不重復(fù)扣分。6、綜合能力題：21 題總分 6分，平均分3.77 ，標(biāo)準(zhǔn)差 1.88 。第一問(wèn)根據(jù)凸透鏡的焦距和光具座的長(zhǎng)度，選擇凸透鏡，近百分之四十的學(xué)生不知從何下手、判斷。第二問(wèn)是判斷像和像距地大小變化， 雖有一定難度， 但平時(shí)訓(xùn)練較多得分率較高。 第三問(wèn)

33、，考查學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)熟悉程度， 同時(shí)考查了學(xué)生用語(yǔ)言描述對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)估， 這是學(xué)生的弱項(xiàng)，得分率較低。22 題總分 6 分，平均分1.2 ，標(biāo)準(zhǔn)差 1.59 。本題出題意境新，貼近生活實(shí)際， 達(dá)到了考查能力的目的， 美中不足第 3 問(wèn)兩個(gè)空指代不明， 很多學(xué)生不知道填寫電阻和功率變化， 而是按照題目前述填發(fā)熱功率與散熱功率大小關(guān)系， 雖然填寫正確，但不能得分。23 題總分 6 分，實(shí)際平均分為 1.95 ，標(biāo)準(zhǔn)差 1.38. 空氣熱水器是今年逐漸走進(jìn)家庭的一種新型電器。所以該題具有“意境新，貼近生活”的特點(diǎn)，是考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用知識(shí)能力一道好題。六考后反思：1、繼續(xù)大力加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和

34、基本技能 的訓(xùn)練2012年的試題難度上升，平均分也上升，關(guān)鍵原因之一就是抓住基礎(chǔ)。出題人不會(huì)輕易讓老師“押”中題，唯有扎實(shí)打好基礎(chǔ)才是王道。試題 1、 3、 4、 8（第一、三空）、 10、 15（1）、 （2）、 （3） 、 16（除去轉(zhuǎn)盤題） ，這些題目學(xué)生可以 一步到位 ，再一次說(shuō)明“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的重要。 依然發(fā)現(xiàn)不少考生存在著不同程度的知識(shí)缺漏，甚至連最基本的單位、 概念和公式都記不清或理解不了， 因此我們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課前的學(xué)情診斷, 把握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能在教學(xué)中合理的“度 ” ，特別要強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的課堂達(dá)標(biāo)意識(shí)。2、學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)題、熟悉基本習(xí)題模型是提高能力的基礎(chǔ)2012試卷，第 11、 12、 13、 15（4）、 17、 18、 19、 20題都是 從傳統(tǒng)題、典型題中變化得來(lái)， 比方 12 題，理解好壓強(qiáng)的計(jì)算公式，管他怎樣出題！基本題和傳統(tǒng)題是考試的主要內(nèi)容，即使是新題，無(wú)一不是從舊題中衍生改造出來(lái)的，