五年級科學下冊 物體在水中是沉還是浮2課件 教科版_第1頁
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文檔簡介

1、我們的聲明：我們的聲明： 同學要記清，發(fā)言仔細聽。同學要記清，發(fā)言仔細聽。 實驗輕聲做，科學動腦筋。實驗輕聲做，科學動腦筋。 記錄要真實，合作很要緊。記錄要真實，合作很要緊。 材料保管好，我們最文明。材料保管好，我們最文明。 我能做我能做: 把沉的物體想辦法變成浮的把沉的物體想辦法變成浮的,浮浮的物體變成沉的的物體變成沉的: 橡皮泥、石頭、乒乓球、橡皮泥、石頭、乒乓球、 小木塊、小玻璃瓶小木塊、小玻璃瓶友情提示：友情提示： 請遵守請遵守我們的聲明我們的聲明。 請保持周圍環(huán)境的干凈整潔。請保持周圍環(huán)境的干凈整潔。 別忘了把結果填到別忘了把結果填到實驗匯報單實驗匯報單里。里。 音樂響，我們開始。音

2、樂停，我們馬音樂響，我們開始。音樂停，我們馬上結束實驗。上結束實驗。 有什么問題，請輕輕地告訴老師或者有什么問題，請輕輕地告訴老師或者同學。同學?；顒樱ㄒ唬┗顒樱ㄒ唬〞r間：（時間：6分鐘）分鐘）材料材料（建議（建議）我們的方我們的方法法我們的方法屬于下列哪一類（符合的打我們的方法屬于下列哪一類（符合的打）這是改變這是改變物體重量物體重量改變物體浸改變物體浸在水中的大在水中的大小小這是與這是與其他物其他物體結合體結合哈哈，表哈哈，表格里沒列格里沒列出來出來橡皮泥橡皮泥小木塊小木塊石頭石頭乒乓球乒乓球玻璃瓶玻璃瓶我能說我能說我能聽：我能聽： 我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。 我能傾聽同學的發(fā)言并仔細思考。我能傾聽同學的發(fā)言并仔細思考。 我能回答同學的詢問和質疑。我能回答同學的詢問和質疑。我能猜我能猜 根據(jù)圖根據(jù)圖片說明，片說明，我認為潛我認為潛水艇沉浮水艇沉浮的科學原的科學原理是理是我能想我能想 聯(lián)系生活中的經(jīng)驗想一想，我們還聯(lián)系生活中的經(jīng)驗想一想，我們還知道哪些改變物體沉浮的現(xiàn)象？知道哪些改變物體沉浮的現(xiàn)象？ 比如：比如：我能用：我能用：撈鐵牛撈鐵牛結束語結束語 不管成功還是失敗，只要我們認真不管成功還是失敗，只要我們認真地努力過了，就沒有

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