中國古代雕塑教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課時1年級高一（3）班任課教師馬旭春職稱中教一級 教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)：1、  了解中國古代大型雕塑的遺存。2、 了解中國古代陵墓雕塑的內(nèi)容：地上紀(jì)念性雕塑、墓室內(nèi)隨葬的俑和明器，其代表性作品與藝術(shù)成就；從中體會紀(jì)念性大型雕塑與小型架上雕塑之間不同的藝術(shù)語言特點。3、 了解中國古代宗教雕塑的代表性作品及題材內(nèi)容和藝術(shù)成就，認(rèn)識宗教雕塑的豐富內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)上可以繼承的價值二、過程與方法1、本課教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國古代雕塑理論知識點，通過圖片賞析和問題討論讓學(xué)生了解和認(rèn)識中國古代雕塑。2、本課采用：引導(dǎo)法、講授法、賞析法、觀察法、對比法進行教學(xué)。三、情感態(tài)

2、度價值觀1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代雕塑的杰出藝術(shù)成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族榮譽感和文化認(rèn)同感。教學(xué)重點1、  通過對典型作品的藝術(shù)分析，啟發(fā)學(xué)生理解大型廣場雕塑與室內(nèi)小型雕塑的不同特點；理解不同材質(zhì)的作品對雕塑語言的不同運用。2、  古代隨葬的俑和明器所反映的靈魂觀念對后世仍有影響，現(xiàn)在社會上仍有以紙人、冥幣等隨葬的封建迷信活動，啟發(fā)學(xué)生對此有批判的認(rèn)識3、  分析雕塑藝術(shù)的藝術(shù)成就。教學(xué)媒體、工具硬盤課件教學(xué)過程導(dǎo)入：請同學(xué)們回答20世紀(jì)下半葉關(guān)于中國古代雕塑的三大重要發(fā)現(xiàn)是什么？（進行賞析）授新課：我國古代雕塑種類繁多，主要有：陵墓雕刻（地下、地面）、宗教雕塑（佛教、

3、道教）中國雕塑的發(fā)展，大致經(jīng)歷了四個階段 萌芽:新石器時代、夏、商、周。成熟:秦漢、南北朝是繁榮時期。高峰: 唐代 低潮: 唐以后一、 陵墓雕塑-地下雕塑傭1、 漢代傭圖片賞析。（學(xué)生討論漢代傭的審美特點：形象夸張，表情詼諧）2、 秦兵馬俑圖片賞析。（學(xué)生從宏觀和微觀兩個角度進行對比賞析，講出秦兵馬俑成為世界八大奇跡之一的原因：手法寫實，千人千面，雕刻精湛，氣勢磅礴）   3、唐傭賞析，主要是唐三彩知識的了解。（華麗之美）教學(xué)過程二、 二、陵墓雕塑-地上雕塑（1）、西漢霍去病墓石刻群1、讓學(xué)生介紹歷史人物霍去病。2、霍去病陵墓石刻賞析。（學(xué)生分析其藝術(shù)表現(xiàn)手法：寫

4、意，突出材質(zhì)自然美）3、 重點讓學(xué)生分析馬踏匈奴像開創(chuàng)了紀(jì)念碑式雕塑的先河。（2）、唐代陵墓雕塑1、賞析乾陵石刻雕塑，讓學(xué)生體會唐朝陵墓設(shè)計構(gòu)思遵循以山為陵，講究廣場式觀瞻效果。2、引領(lǐng)學(xué)生賞析昭陵六駿，體會其杰出藝術(shù)成就小結(jié)中國古代陵墓雕塑知識。教學(xué)過程二、宗教雕塑 （佛教、道教）（一）、佛教雕塑（1） 四大石窟：甘肅敦煌的莫高窟、甘肅的麥積山石窟、山西大同的云崗石窟、河南洛陽的龍門石窟（2） 四大石窟的藝術(shù)特點：甘肅敦煌莫高窟：是規(guī)模最大，集壁畫雕塑、建筑為一體，以泥塑著稱的石窟群。甘肅的麥積山石窟：也是以泥塑著稱。有崖閣式雕塑。山西大同的云崗石窟：以壯觀的石刻聞名。 河南洛陽的龍門石窟：是歷代皇家貴族造像最集中的地方，具有“皇窟”的美譽。也以壯觀的石刻聞名。補充：四川重慶的大足石窟也非常有名，也有很高的藝術(shù)成就。 （3） 講解菩薩相關(guān)知識（4）學(xué)生分析總結(jié)佛教雕塑的審美特點（恬靜、端莊、慈悲）（5）分析北魏、唐代、宋代佛教雕塑的變化與特點。（二）、道教雕塑（1）賞析山西太原晉祠二十八宿星像（2）學(xué)生分析總結(jié)道教雕塑的審美特點（注重人物內(nèi)在精神表現(xiàn)）總結(jié)中國古代以塑為主，以雕為輔，是重感覺的寫實主義思維。意境的創(chuàng)造大于造型的設(shè)計，雕塑主體以寧靜的方式融入意境之中。雕塑風(fēng)格會因時代、地域不同而有差異，透過雕塑藝術(shù)可以讓我們感受到祖國傳統(tǒng)文化的底蘊