



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、編號:產(chǎn)學研合作框架合同方:乙 方:簽訂日期: 年月日5 / 4甲方: 乙方: 為更好地使高校教學科研與生產(chǎn)實際相結合, 更好地利用高等學校和企業(yè)單位的人才資源、 科學研究和生產(chǎn)實踐的優(yōu)勢,促進企業(yè)單位技術創(chuàng)新、進步,以及高等教育人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn), (以下簡稱甲方)與 ( 以下簡稱乙方) 本著互利互惠的原則,經(jīng)過雙方友好協(xié)商,決定在人才培養(yǎng)、科學研究、科技創(chuàng)新、技術咨詢、人員培訓等方面開展全面合作,特達成以下協(xié)議:一 . 合作原則本著“真誠合作,資源共享,講究實效,共同發(fā)展”的原則,雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢,通過多形式、多層次的科學技術交流與合作, 共同構建產(chǎn)學研聯(lián)盟的新體系, 建立產(chǎn)學研長期合作關
2、系, 共同推進企業(yè)與高校的全面技術合作,努力實現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學雙贏”。二 . 合作方式1. 發(fā)揮雙方在生產(chǎn)和科研中的聯(lián)合科技優(yōu)勢,雙方應積極組織、協(xié)調雙方力量組成科研生產(chǎn)聯(lián)合體,對國家和地方重點工程項目、 重大科技項目和高技術產(chǎn)品進行聯(lián)合投標、聯(lián)合攻關、 聯(lián)合開發(fā)。2. 雙方應加強相互的信息溝通和有效合作,乙方在制定中長期科技、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃時,根據(jù)需要優(yōu)先邀請甲方有關專家參加, 并向甲方通報企業(yè)的有關信息和存在問題 (需要保密的除外) ;甲方及時向乙方傳遞有關部門最新信息和參加國內外重大科技交流和學術活動的有關信息, 雙方定期或不定期召開協(xié)調會議, 不斷提高并改進設計研究水平, 并努力解決工
3、程設計中的實際問題。3. 雙方在人才培養(yǎng)方面加強合作。乙方高級專家參加甲方學院相關學科專業(yè)建設委員會工作,擔任兼職教授,共同研究、制定并完善學科專業(yè)的建設規(guī)劃、研究方向、發(fā)展目標、教材建設、 人才培養(yǎng)方案與課程體系設置等。 甲方電氣工程專業(yè)專任教師可作為研究人員參加乙方科學研究、學術交流、工程設計與管理、培訓等工作。4. 雙方以學校相關實驗研究條件為依托,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,聯(lián)合申報科研課題,共同開展科技咨詢,為生產(chǎn)設計和技術研發(fā)服務,并共同申報省部級重點實驗室及組建工程技術中心。5. 由雙方共同合作研發(fā)的科研成果、工藝及產(chǎn)品等皆為雙方營業(yè)機密所保護,不得泄漏,不得轉讓第三方。6. 甲方為乙方在
4、 領域工程碩士、研究生課程進修班、專業(yè)技能、資質培訓等各層次人才培養(yǎng)方面提供優(yōu)質服務與方便。 乙方選派具有豐富實踐經(jīng)驗的高級工程技術人員, 階段性地參與學校的本科及研究生的教學工作; 到學校開展學術講座等學術活動, 介紹工程設計方面的最新進展情況。7. 雙方商定的科技協(xié)作項目、實習安排和人才培訓,將另行簽訂專項協(xié)議或合同,明確雙方的責任、權利和義務,確保各項合作項目能順利開展。三、合作期限合作期限暫定 年,自協(xié)議簽訂之日起開始計算。合作過程中,未盡事宜可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況,另行協(xié)商并簽定補充協(xié)議。四、其他1、合作期間雙方共同保守合作項目和企業(yè)的技術和商業(yè)秘密。2、根據(jù)雙方的具體情況,可協(xié)商簽訂更具體的單個項目協(xié)議。3、其他未盡事宜,雙方視情況另行商議。4、本協(xié)議一式 份,雙方各持 份。具有同等法律效力。經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。甲方: 乙方: 單位代表:單位代表:簽署時間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老年高血壓的治療與護理
- 工程報建全流程及資料指南
- 小學防磕碰安全教育教案
- 一年級普通話教育
- 工程合同(知識研究版本)
- 高中政治期末復習課件
- 高中音樂教學設計講座
- 托育服務行業(yè)介紹
- 辦公空間室內設計方案
- 幼兒園中班安全教育常識
- 國企內部審計計劃模板范文
- 中考語文二輪專題復習:《散文閱讀》課件
- GB/T 13305-2024不銹鋼中α-相含量測定法
- 2024年高中英語衡水體書法練字字帖
- DL∕T 618-2022 氣體絕緣金屬封閉開關設備現(xiàn)場交接試驗規(guī)程
- 詩詞研究與創(chuàng)作智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年南昌大學
- 校園安全漏電
- 產(chǎn)后運動康復 天津
- 與醫(yī)保有關的信息系統(tǒng)相關材料-模板
- 腫瘤放療與免疫治療聯(lián)合模式探索
- 熱分析技術應用
評論
0/150
提交評論