2021年教師幼兒園家長會(huì)講話稿

1、2021年教師幼兒園家長會(huì)講話稿家長會(huì)勝利與否,與老師的預(yù)備與實(shí)施工作休戚相關(guān)。細(xì)心的預(yù)備、有效的實(shí)施,是開好幼兒園家長會(huì)的關(guān)鍵。下面是小編給大家收拾的20xx年老師幼兒園家長會(huì)講話稿，僅供參考。20xx年老師幼兒園家長會(huì)講話稿【篇一】謝謝家長及時(shí)參與今日的家長會(huì)，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將越發(fā)耐煩，認(rèn)真，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也希翼你們同樣努力陪孩子一起成進(jìn)步步!一.總結(jié)上學(xué)年幼兒進(jìn)展?fàn)顩r經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及平安庇護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。

2、在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事，還協(xié)助年級做好事，幼兒的配合意識(shí)增加了。能樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確用法禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面：能主動(dòng),樂觀地與同伴溝通,較清晰的說出自己的主意和感觸，大多數(shù)幼兒語言能完整,流暢,用詞比較精確。喜愛翻閱圖書，對故事感愛好，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語嬉戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞，句子都把握的較好，在教師的協(xié)助下能較好的學(xué)習(xí)容易的英語歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。二.幼小連接問題：再有一年

3、的時(shí)光孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)學(xué)校的生活，需要我們共同努力互相協(xié)作，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)預(yù)備，在思想上克服以往漫無目的的戲耍，開頭關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依靠性、培養(yǎng)自立性，提高生活自理能力。1、提高孩子的自理能力 。2、增強(qiáng)幼兒閱讀和識(shí)字量 。3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力進(jìn)展。4、了解孩子的愛好，讓孩子歡樂成長。讓孩子在學(xué)習(xí)中歡樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，歡樂的成長了!孩子們在幼兒園和家里都要多鼓舞孩子。大人認(rèn)為很容易的事情，對于孩子來說就是難的，所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)光去消化。允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能準(zhǔn)時(shí)改正就可以了，每一個(gè)孩子身上

4、都有他的特點(diǎn)，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢，多與教師準(zhǔn)時(shí)交流，這樣才干更好達(dá)成家園共育。三.行為習(xí)慣1.培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿態(tài)。2.加強(qiáng)幼兒自我庇護(hù)的意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)道德行為(不順手扔垃圾、公共場合不大聲喧嘩、不任憑涂鴉)。4.培養(yǎng)幼兒的基本思想行為，舉行基本的愛國、親愛、禮貌道德教導(dǎo)。四.本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、計(jì)算、拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連接工作。每次新學(xué)問講解過后，都樂觀鼓舞孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中尋覓信念和興趣。1.提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后，

5、孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。2.開展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在年級里、組與組之間開展競賽，讓幼兒從成功和失敗中體味領(lǐng)會(huì)到：團(tuán)結(jié)幫助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才干取得成功。3.培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。4.拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。5.十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。(橫豎式)6.每個(gè)月的教導(dǎo)教學(xué)主題活動(dòng)。7.堅(jiān)持晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。五. 家長協(xié)作1.確保無事無病不缺勤，堅(jiān)持晨間活動(dòng)。2.幼兒園只做辦法的學(xué)習(xí)，家長必需天天把握所學(xué)內(nèi)容，把握不好多讀多練，不懂或沒有把握的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)跟我

6、們交流。3.養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己削鉛筆、收拾書籍(按課表帶書)和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包，早上自己交作業(yè)，避開作業(yè)遺忘拿抱怨家長，家長負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整4.拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽寫學(xué)過的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫名字，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的書寫姿態(tài)及握筆辦法。5.作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內(nèi)配發(fā))，預(yù)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。6.將數(shù)學(xué)教導(dǎo)貫通在生活中(時(shí)光變幻、量的守恒、熟悉貨幣、熟悉鐘表等)7.區(qū)域(超市材料)、中秋國慶的由來(記錄小報(bào))孩子們歡樂成長是我們大家共同的心意，同時(shí)希翼大家一

7、如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們誠摯的希翼每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時(shí)也有照看不周的地方還請各位家長多多包容。我們工作上有疏忽的地方請家長準(zhǔn)時(shí)提出，盡量做好我們的工作，希翼我們和孩子一起共同成長。20xx年老師幼兒園家長會(huì)講話稿【篇二】友愛的家長伴侶：大家下午好!1. 新的學(xué)期又開頭了，今日進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的目的：想讓你們進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，更好地了解我園的工作。通過活動(dòng)讓幼兒園管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，讓幼兒園教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成教導(dǎo)合力，共同培養(yǎng)好我們的同學(xué)、你們的孩子。我們熱誠歡迎各位家長來園參與新學(xué)期家長會(huì)，希翼能與您就孩子的成長

8、教導(dǎo)問題有一次良好的交流和探討。2.人員介紹。3.保健教師工作介紹4、各班教師發(fā)言5、我們有請園長為我們講話6、家長接送幼兒入園、離園給大家提二點(diǎn)建議，為了孩子們的學(xué)習(xí)與平安再次誠摯的希翼得到家長的協(xié)助、支持和協(xié)作:(1).請各位家長一定按小學(xué)規(guī)定時(shí)光及時(shí)接送孩子，上午7:20-8：30入園，不要送太早，下午4：00離園，周五3:00離園。晚托(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必需由家長親手接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請到幼兒園或打電話親手向班主任請假。(3)qq群，聯(lián)系電話7、入學(xué)校的一些條件摸底回老家讀學(xué)校的符合年齡的：班級新生入學(xué)年齡必需年滿6周歲，20xx年8月31前誕生的戶口

9、簿原件、上海市居住證或暫時(shí)居住證和靈便就業(yè)記下證、房產(chǎn)證或租賃合同8、復(fù)印材料：需上交教導(dǎo)局的材料有：(1)戶口簿復(fù)印件;戶主頁、居住證或靈便就業(yè)記下證實(shí)的持有人頁、同學(xué)本人頁。(2)上海市居住證：正反面復(fù)印(3)上海市暫時(shí)居住證和就業(yè)失業(yè)記下證：暫時(shí)居住證正反面復(fù)印，就業(yè)失業(yè)記下證第2-5頁復(fù)印件。(2和3項(xiàng)為可挑選項(xiàng)，假如沒有就不提供。其中3需要兩證齊全才提供。)(4)房產(chǎn)證、租賃合同、復(fù)印件：其中房產(chǎn)證提供兩頁復(fù)印件(滬房地字號(hào)頁和權(quán)利人頁)最后讓我再一次謝謝您對我們工作的關(guān)懷與支持。感謝大家!20xx年老師幼兒園家長會(huì)講話稿【篇三】各位家長：大家早上好!首先，自我介紹一下我是中三班的教

10、導(dǎo)教師安教師，已經(jīng)從事幼教工作八年了。作為一名幼兒教導(dǎo)工作者，我和陳教師很榮幸能成為我們中班的教師，我們班還有一位保育員趙教師，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持天天早晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的干凈，幼兒的毛巾和水杯天天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室天天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒服、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，希翼以后各位家長對我們年級工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小伴侶們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教導(dǎo)的重視。在此我對你們的到來表示熱情的歡迎，并謝謝你們能從百忙之中抽出時(shí)

11、光來參與這個(gè)家長會(huì)，這讓我感觸到了你們對我工作的理解和支持，以及對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的相信，理解，支持，我的工作才干順當(dāng)進(jìn)展，我誠摯的對你們說一聲：感謝!同時(shí)更希翼你能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。有句話說的好："家園猶如一車兩輪，惟獨(dú)同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才干共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。中班是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的長進(jìn)。我想，我們的目的都是一樣-為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注意提升教導(dǎo)的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希翼您支持與協(xié)作我們的工作。我國著名教導(dǎo)家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教導(dǎo)是一

12、件很復(fù)雜的事情，不是家庭 一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同 合作才干得到充分的功效。"這句話告知我們：家庭教導(dǎo)與幼兒園教導(dǎo)要相互合作，惟獨(dú)做到"家園共育"，才干讓孩子更好地進(jìn)展。開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，今日請大家來，主要是想讓各位家長更多的了 解幼兒園，了解幼兒教導(dǎo)目標(biāo)、內(nèi)容與辦法等，家園共育，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。(一)老師發(fā)言一、教導(dǎo)教學(xué)方面：我們幼兒園所用教材是省編教材，每學(xué)期由四本幼兒用書，每一本書有兩個(gè)主題，我們教師一人負(fù)責(zé)一個(gè)主題的教學(xué)，學(xué)完一本書后，老師會(huì)把書發(fā)給幼兒，讓幼兒回家復(fù)習(xí)，同時(shí)把下一本

13、書，帶來幼兒園。家長多多留意我們幼兒園家園聯(lián)系欄中的"一周活動(dòng)方案表"及"主題方案表"。幼兒園按照棗莊市教導(dǎo)局下發(fā)的幼兒一日生活常規(guī)文件合理的制定了，幼兒一日生活作息時(shí)光表：(如下)那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆?，孩子如何去?在坐的家長們中，知識(shí)高的有無數(shù)，而且平時(shí)接觸下，對孩子的各方面都關(guān)注，并且啟發(fā)的家長也無數(shù)，讓我們教師也感覺到了，父母永久是孩子們的第一任教師，做為寶寶們的教師，我謝謝寶寶們對我們的合作，讓我能夠跟這些可愛的孩子們變的童趣，變的越發(fā)熱愛這門事業(yè)。剛剛我說到的"如何教孩子，孩子如何教&

14、quot;我想告知家長伴侶們的是用"愛"去教孩子，這只是我個(gè)人的意見，信任各位家長也都是愛寶寶的!可是孩子還小，不懂得什么是愛，這就需要我們大人去示范，去講解，指導(dǎo)。有些家長說：我的孩子只聽教師的，不聽我的，其實(shí)這也是一種愛的表現(xiàn)，為什么孩子只會(huì)聽教師的，其實(shí)這并不難，你們也可以做到。那是由于孩子大部分時(shí)光都在幼兒園里渡過，自然他們依靠的人就是教師，而教師的愛不是對一個(gè)，而是給每個(gè)孩子，有了相處的時(shí)光。我們會(huì)一起做嬉戲，嬉戲中就會(huì)出示許多關(guān)于生活習(xí)慣的形成，孩子對社會(huì)的反映，在其中他們也在成長，固然在成長時(shí)，需要的表揚(yáng)成教育，當(dāng)他以后碰到各種難題時(shí)，幾會(huì)有自

15、信自立解決，給孩子的愛并不需要過多的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，一個(gè)擁抱，一個(gè)表揚(yáng)，一個(gè)大拇指，一個(gè)眼神。當(dāng)孩子在勝利的喜悅中就會(huì)發(fā)覺爸爸媽媽有多么的愛我，天天我們都要用無數(shù)的時(shí)光和耐煩去發(fā)覺他們的主意，但是我們要大聲的告知孩子"我愛你，寶物!"天天多花點(diǎn)時(shí)光陪伴著孩子，一個(gè)擁抱，輕聲問候，信任你的孩子也會(huì)很興奮很自信，而且孩子會(huì)回報(bào)你一生的愛。在學(xué)習(xí)方面，我信任無數(shù)家長都是"望子成龍，望女成鳳"，但我個(gè)人認(rèn)為我們不要給孩子太多的壓力?？梢耘囵B(yǎng)幼兒的制造能力與動(dòng)手能力，動(dòng)手等于動(dòng)腦。孩子目前的思維是有限的，所以我們得用實(shí)物讓他們?nèi)ダ斫?，曾?jīng)

16、有一位教授說過這樣一句話"我聽到了，隨后又忘了，我看到了，也就不記得了，我做了就理解了"所以盡量讓孩子多接觸實(shí)物等于打好了基礎(chǔ)。關(guān)于寫字方面，許多幼兒在幼兒園里已經(jīng)開頭學(xué)習(xí)寫字了。有的家長看見了別人的孩子已經(jīng)會(huì)寫無數(shù)字，不得不趕快跟進(jìn)，以免孩子上了學(xué)校后跟不上別人。尤其是一些私人性質(zhì)的幼兒園，則是把寫字做算術(shù)題作為教學(xué)的主要內(nèi)容，雖名為幼兒園，實(shí)為學(xué)校學(xué)前班。為了迎合家長的要求，有些幼兒園大班已經(jīng)開頭學(xué)校一班級的文字課程的教學(xué)。表面上看起來把幼兒園的教導(dǎo)提升了，但其實(shí)并不利于幼兒對學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng)，危害到兒童心理和制造能力的自由進(jìn)展。一個(gè)受過科學(xué)的幼兒園教導(dǎo)的

17、兒童，雖然沒有提前受過學(xué)校的文字課程，但進(jìn)入學(xué)校后，他在閱讀、寫字、情感和生活自理常規(guī)方面的能力，卻比成天注意寫字記數(shù)的幼兒要強(qiáng)，由于幼兒園的唱歌、舞蹈律動(dòng)、繪畫、講故事等課程，比背書或?qū)懽?，更能啟發(fā)幼兒濃厚的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)的愛好和豐盛的想象能力。實(shí)際上，沒有學(xué)寫字的孩子在幼兒園期間有更多的時(shí)光、機(jī)會(huì)去發(fā)覺與從事身邊事物的探究，他們在制造思量及語言的表達(dá)能力方面，會(huì)比學(xué)寫字的孩子高得多。學(xué)校教師反映，幼兒園教寫字，會(huì)帶來無數(shù)困擾。最頻繁的是兒童執(zhí)筆姿態(tài)與筆順的錯(cuò)誤，使教師們要費(fèi)更多的時(shí)光指導(dǎo)訂正。另外，也會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師教的生字，他已經(jīng)會(huì)寫了，引不起學(xué)習(xí)愛好，上課無事可做，于是

18、搗蛋，不守秩序，影響他人，養(yǎng)成上課不用心的壞習(xí)慣。寫字是一種知覺動(dòng)作的學(xué)習(xí)，時(shí)機(jī)適當(dāng)而不教，會(huì)坐失良機(jī);太早教會(huì)讓幼兒過早的造成學(xué)習(xí)的壓力，對眼力的影響十分的大。幼兒園大班的兒童最多只訓(xùn)練一些極容易的字形，而不適合學(xué)習(xí)寫字。固然，在幼兒園大班下學(xué)期，孩子需要有一些寫字方面的預(yù)備活動(dòng)，以免入學(xué)后會(huì)束手無策?？梢宰寖和毩?xí)"畫"字，在比較大的空間內(nèi)學(xué)畫不同的字，等畫得不錯(cuò)了，再逐漸教他在較小的空間里用較細(xì)的筆寫字?，F(xiàn)在的學(xué)校教學(xué)倡導(dǎo)識(shí)寫分流，簡而言之，就是要求熟悉，但不要求書寫，為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。一班級的新教材越發(fā)注意孩子的識(shí)字量，熟悉更多的字，能看更多

19、的書，是對一班級孩子的教導(dǎo)目標(biāo)。孩子在聽、說、讀方面的能力應(yīng)率先于寫的能力。因此，讓孩子在幼兒園里就熟悉大量的漢字就顯得分外重要了?？傊痪湓?，就是"一切為了孩子"。這是我們教導(dǎo)的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。幼兒園教學(xué)的基本形式是嬉戲活動(dòng)，我們平常上課的時(shí)候，都會(huì)和幼兒做一些小嬉戲，比如一些小律動(dòng)，唱歌唱之類的。其實(shí)就這么一個(gè)小小的嬉戲可以吸引孩子的注重力，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，使孩子在"玩中學(xué)，學(xué)中玩"，也可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，由于我們律動(dòng)都是與生活相關(guān)的，孩子仿照多了，自己腦子里的東西也會(huì)越來越多，之后就變成自己的東西。二、

20、幼兒狀況因?yàn)橹邪嗪⒆由眢w發(fā)育快速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就浮現(xiàn)了兩個(gè)問題:1、部分孩子的注重力不集中,總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希翼發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,非常的任意。比如，朱冠丞、卜瑞、李政宇等等，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答教師的問題都聲音嘹亮，這是很棒的值得表揚(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊"我我我"，很顯然她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)，需要努力改進(jìn)哦，加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：李奕萱、嚴(yán)惠馨、劉

21、芮含、王畯正、陳辛博、宋東方、趙子博、劉明欣等等小伴侶，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：趙家藝、徐啟杰、羅梓萌、孫和迅、朱泓翰等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向，但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們?nèi)?生活方面：我們家長伴侶最關(guān)懷的問題，還是寶物在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什么?吃的怎么樣?有沒有吃飽?那就請看幼兒園門口的宣揚(yáng)欄里的每周膳食方案。吃的是什么?：我們幼兒園是采取兩餐一點(diǎn)制(早餐，午餐，午點(diǎn))，至于養(yǎng)分的問題，這你們大可以放心，由于這些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算的邢園長全權(quán)負(fù)責(zé)，幼兒園張貼"每周食譜公示欄"，家長可以

22、去看看，了解一下幼兒在園食譜。吃的怎么樣?有沒有吃飽?：有家長經(jīng)常給我們反映小孩在家吃飯不乖，狡猾挑食，愛吃零食，不吃飯，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題。然而我們班的小孩，有個(gè)別的小伴侶是在剛開頭來園而不習(xí)慣，而吃得少，不會(huì)不吃，假如小孩不吃，我們教師準(zhǔn)時(shí)反映給家長，所以請家長放心。但是現(xiàn)在本班不會(huì)浮現(xiàn)這種狀況啦!有小伴侶碰到不喜愛吃的，就會(huì)吃的慢，我們就會(huì)給小伴侶說："小伴侶加油哦!吃晚飯教師帶你們到學(xué)校去玩;或者是玩滑滑梯;教師講故事給小伴侶聽;請小伴侶當(dāng)班長(小教師);嘉獎(jiǎng)紅花(紅蘋果、大拇指)等等"。固然小孩碰到喜愛吃的，好吃的，或是沒有吃飽，他們也會(huì)到

23、教師這里打其次碗飯來吃的。有的小孩也不會(huì)因不敢或靦腆、內(nèi)向，沒吃飽也不到教師這里打飯吃。由于每一個(gè)小伴侶不管她是活潑開朗，還是內(nèi)向不言的小伴侶，只要他們吃完教師給他打的飯，就會(huì)到教師這里，告知教師他吃完了，得到了教師的同意，他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。同時(shí)，小伴侶拿碗來給我們看的時(shí)候，我們就會(huì)問他吃飽沒有，還要不要吃。所以，請家長你們放心小孩在院內(nèi)的生活。也有家長反映說："我家小孩在幼兒園好似沒有吃飽，天天回到家都說好餓，要吃東西，而處處找東西吃。"這個(gè)我就要向我們家長說明一下，在幼兒園我們在教學(xué)活動(dòng)中有支配了嬉戲、園里的小伴侶比較多，運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好

24、多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)光孩子不會(huì)珍惜時(shí)光，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，天天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)光觀念，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)定制止，時(shí)光長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要協(xié)作幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的

25、時(shí)光觀念培養(yǎng)孩子做事專一，趕緊時(shí)光的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立刻指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理會(huì)他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有長進(jìn)時(shí)，照實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)鼓舞，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的益處，更不要急連忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜愛，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，漸漸就會(huì)改掉了!(3)個(gè)別孩子坐不住。悄悄的坐著或長時(shí)光專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不

26、住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和"多動(dòng)癥"并不是一回事，普通來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜愛打攪別人;在教室里往返輕輕地走，處處跑。所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)愛好，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做故意思的嬉戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)光里用心做事情，可熬煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩嬉戲&39;木頭人&39;，當(dāng)說到"不許說話不許動(dòng)"時(shí)

27、要求雙方停止活動(dòng)，可以熬煉自我控制能力。嘉獎(jiǎng)與懲處 假如用各種方法都不可時(shí)，尤其是孩子應(yīng)當(dāng)做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)光)家長一定要柔和得責(zé)令他立刻寧靜做自己的事，假如孩子一貫很鬧，驟然能寧靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓舞他。信任他總會(huì)有長進(jìn)的!五、家長協(xié)作工作今日對各位家長的到來再次說聲謝謝!同時(shí)，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心意，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個(gè)共同的心意，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓孩子們受到更好的學(xué)前教導(dǎo)。因此希翼家

28、長協(xié)作我們做好以下的工作：(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，希翼各位家長能盡量讓孩子在9：00前到園，假如您的孩子在家浮現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適，請您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向教師請假解釋!(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到熬煉。(3) 平安工作，請家長天天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能有趣把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小伴侶都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。(4)關(guān)注孩子接送狀況。假如家長因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，有的沒時(shí)光來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班教師打招呼。(5)望家長在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希翼能引起家長的重視。家長在與孩子溝通時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立教師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：&a