人教版高中物理選修3—1第1章第4節(jié) 電勢能和電勢教案 (無答案)

1、課 題§1.4電勢能和電勢課 型新授課第一課時主講人科目物理教學(xué)目標知識與技能1.理解靜電力做功的特點。2.了解電勢能的概念。3.知道靜電力做功與電勢能的關(guān)系，掌握其關(guān)系式WAB=EPA-EPB4.能根據(jù)靜電力做功情況分析電勢能是如何變化的。5.了解電勢能的相對性。過程與方法 1.通過與“重力做功的特點”進行類比,探究“靜電力做功的特點”。2.通過與“重力做功與重力勢能的關(guān)系”進行類比,探究“靜電力做功與電勢能的關(guān)系”。3.通過練習(xí)掌握對公式WAB=EPA-EPB的應(yīng)用。4.通過與重力勢能的相對性進行類比,理解電勢能也具有相對性。情感態(tài)度與價值觀運用已學(xué)知識解決新的問題，從而提升學(xué)生

2、學(xué)以致用的能力，同時認識物理學(xué)原理相似的美妙之處。教學(xué)重點、難點重點：理解電勢能和靜電力做功與電勢能的關(guān)系難點：1.根據(jù)靜電力做功情況判斷電勢能的變化 2.計算某點的電勢能教學(xué)方法 探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)用品多媒體課件教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一探究靜電力做功的特點1.分析正點電荷在電場中的運動情況，引導(dǎo)學(xué)生分析能量的變化，讓學(xué)生認識到，在電場中的電荷具有能量。根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度引出靜電力做功的特點。1.根據(jù)正點電荷的受力情況分析其運動情況，得到動能增加的結(jié)論。2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)分析重力做功的特點及重力做功與重力勢能的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生討論完成靜電力做功的特點。二理解電勢能1.根據(jù)重力勢能的概

3、念講解電勢能的概念。2.引導(dǎo)學(xué)生完成與電勢能有關(guān)的其他知識點如符號、單位等。3.引導(dǎo)學(xué)生思考完成前面的能量轉(zhuǎn)化問題。三.探究靜電力做功與電勢能的關(guān)系1.分析重力做功與重力勢能的關(guān)系2.小組討論得到得到靜電力做功與電勢 能的關(guān)系3.小組討論負電荷的靜電力做功與電勢能情況4.練習(xí)鞏固1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)分析重力做功與重力勢能的關(guān)系由A到B：重力做正功，重力勢能減少由B到A：重力做負功，重力勢能增加重力做功與重力勢能的關(guān)系：WAB=EPA-EPB2. 引導(dǎo)學(xué)生討論完成靜電力做功與電勢能的關(guān)系3.總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果由A到B：重力做正功，重力勢能減少由B到A：重力做負功，重力勢能增加重力做功與重力勢能的關(guān)系

4、：WAB=EPA-EPB4.練習(xí)鞏固所學(xué)知識（1）圖中MN為電場中某一條電場線方向向右，在線取兩點a、b 今將一電荷q從a移到b則（ ） 1.理解電勢能的概念A(yù).電場力做正功，q的電勢能增加；B.電場力做負功，q的電勢能增加；C.電場力做正功，q的電勢能減少；D.電場力做負功，q的電勢能減少。（2）如圖所示,在場強E=103N/C的勻強電場中,點電荷為q=+1C的點電荷從A移動到B,AB相距L=1m,電場力做功為多少?電勢能如何變化?四了解電勢能的相對性1.思考重力勢能的相對性和電勢能的相對性。2.練習(xí)鞏固1.通過與重力勢能類比得到電勢能具有相對性2.引導(dǎo)學(xué)生理解電勢能的正負不代表方向，表示電

5、勢能的大小。3.講解計算某點電勢能的方法，即電荷在某點的電勢能等于把它從該處移動到零勢能位置時靜電力所做的功。4.通過計算某點的電勢能來鞏固靜電力做功與電勢能的關(guān)系（1）如果把q=1.0×10-8C的電荷從無窮遠處的B點移至電場中的A點，需克服電場力做功W=1.2×10-4J.則q在A點的電勢是多少？五課堂小結(jié)一.靜電力做功的特點： 回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容與電荷的起始位置和終止位置有關(guān)，與電荷經(jīng)過的路徑無關(guān)。二.電勢能： 定義：電荷在電場中具有的勢能符號：Ep單位：焦耳/焦 J 標量三.靜電力做功與電勢能的關(guān)系： WAB=EPA-EPB四.電勢能具有相對性： 通常把電荷在離場源電荷無限遠處的電勢能規(guī)定為零，或把電荷在大地表面上的電勢能規(guī)定為零。 2.小組討論，得到靜電力做功的特點：與電荷的初末位置有關(guān)，與運