【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)《7.3 力的平衡》課件2 滬科版 課件

1、【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件 第七章第七章 力與運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件小游戲：小游戲：2個(gè)大個(gè)子男生拉不動(dòng)一個(gè)小鉤碼個(gè)大個(gè)子男生拉不動(dòng)一個(gè)小鉤碼你信嗎？你信嗎？你知道原因嗎？你知道原因嗎？生活還有類似受力而能保持靜止生活還有類似受力而能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的現(xiàn)象嗎？或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的現(xiàn)象嗎？【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件GFGfFf與牛頓第一定律相矛盾與牛頓第一定律相矛盾嗎嗎?【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件平衡狀態(tài)：物體平衡狀態(tài)：物體受到受到兩個(gè)（或多個(gè)

2、）兩個(gè)（或多個(gè)）力力的作用時(shí)，的作用時(shí)，能能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處，我們就說(shuō)物體處于于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)。平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）f【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件二力平衡要滿足什么條件？二力平衡要滿足什么條件？物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，可能受到物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，可能受到兩個(gè)力或多個(gè)力，我們首先研究最簡(jiǎn)單兩個(gè)力或多個(gè)力，我們首先研究最簡(jiǎn)單的情況：受到兩個(gè)力平衡的情況。的情況：受到兩個(gè)力平衡的情況?！咀钚隆堪四昙?jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件實(shí)驗(yàn)探

3、究：二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)器材：紙板、鉤實(shí)驗(yàn)器材：紙板、鉤碼、細(xì)線、鐵架臺(tái)碼、細(xì)線、鐵架臺(tái)（小車、細(xì)線所受的重力（小車、細(xì)線所受的重力不計(jì)，細(xì)線和滑輪間的摩不計(jì)，細(xì)線和滑輪間的摩擦力不計(jì)，空氣阻力不擦力不計(jì)，空氣阻力不計(jì)。）計(jì)。）【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。2、把輕紙板扭轉(zhuǎn)一下，松手。、把輕紙板扭轉(zhuǎn)一下，松手。3、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不相同的鉤、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不相同的鉤碼。碼。觀察觀察：紙板的運(yùn)動(dòng)情況（運(yùn)動(dòng)、靜止）、紙板的運(yùn)動(dòng)情況（運(yùn)動(dòng)、靜止）、受力

4、情況（水平方向上所受力的大小、方受力情況（水平方向上所受力的大小、方向、作用點(diǎn)）向、作用點(diǎn)）【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件 二力平衡條件：當(dāng)一個(gè)物體受二力平衡條件：當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，二力大小相等，到兩個(gè)力作用時(shí)，二力大小相等，方向相反，作用在同一直線上。方向相反，作用在同一直線上。（同體、等大、反向、共線同體、等大、反向、共線）-（平衡力的合力為零）（平衡力的合力為零）結(jié)論：結(jié)論：【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，一定要求用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，一定要求在物體穩(wěn)定的時(shí)候讀數(shù)在物體穩(wěn)定的時(shí)候讀數(shù)二力平衡

5、條件的應(yīng)用二力平衡條件的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)時(shí)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)時(shí)要使物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)要使物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件實(shí)際上物體不受力的情況是沒(méi)有的，我們平實(shí)際上物體不受力的情況是沒(méi)有的，我們平常看到的物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?？吹降奈矬w保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)情況都是因?yàn)槲矬w受平衡力的緣故情況都是因?yàn)槲矬w受平衡力的緣故力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系受力情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)情況不受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受平衡力受不平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變變速運(yùn)動(dòng)【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡

6、課件2 滬科版 課件1起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，比較在起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，比較在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則（ ）A 重物勻速上升時(shí)，拉力最大重物勻速上升時(shí)，拉力最大B 重物靜止時(shí)，拉力最大重物靜止時(shí)，拉力最大C 重物勻速下降時(shí)，拉力最大重物勻速下降時(shí)，拉力最大D 上述三種情況，拉力一樣大上述三種情況，拉力一樣大D練一練：【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件2 2、用三根細(xì)線分別系住三個(gè)相同的物、用三根細(xì)線分別系住三個(gè)相同的物體，物體體，物體A A以以2m2ms

7、s速度勻速直線下降，速度勻速直線下降，繩子拉力繩子拉力F FA A ；物體；物體B B以以4m4ms s速度勻速速度勻速直線上升，繩子拉力直線上升，繩子拉力F FB B ；物體；物體C C以以3m3ms s的速度勻速直線上升，拉力的速度勻速直線上升，拉力F FC C，試，試比較比較三根繩子拉力三根繩子拉力FA、 FB、 FC的大的大小小。（ FA= FB= FC）【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件3.放在水平桌面上的書(shū)所受力中，屬于平衡放在水平桌面上的書(shū)所受力中，屬于平衡力的是力的是 A書(shū)對(duì)桌面的壓力與書(shū)所受的重力；書(shū)對(duì)桌面的壓力與書(shū)所受的重力；B書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)

8、書(shū)的支持力；書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力；C書(shū)所受的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力；書(shū)所受的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力；D書(shū)對(duì)桌面的壓力加上書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)對(duì)桌面的壓力加上書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力書(shū)的支持力（屬于相互作用力的是屬于相互作用力的是 ）CB【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件二力平衡條件：二力平衡條件：1、同體、等大、反向、共線；、同體、等大、反向、共線；2、可以是不同性質(zhì)的力。、可以是不同性質(zhì)的力。相互作用力的特點(diǎn)：相互作用力的特點(diǎn)：1、兩個(gè)物體、等大、反向、共線；、兩個(gè)物體、等大、反向、共線；2、一定是同一性質(zhì)的力。、一定是同一性質(zhì)的力。（瓶子和桌子間：壓力、

9、支持力，都是彈力瓶子和桌子間：壓力、支持力，都是彈力）（瓶子：重力和支持力瓶子：重力和支持力）【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件比較： 相互作用力的特點(diǎn)和二力平衡條件相互作用力的特點(diǎn)和二力平衡條件？（力的三要素？力的性質(zhì)？）【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件4 4、一個(gè)物體在幾個(gè)恒力的共同作用、一個(gè)物體在幾個(gè)恒力的共同作用下處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若其中一下處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若其中一個(gè)力突然停止作用，其它力保持不變，個(gè)力突然停止作用，其它力保持不變，則（則（ ）A A物體繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)物體繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)B B物體將會(huì)靜止物體將會(huì)靜止C C物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變C【最新】八年級(jí)物理全冊(cè)7.3 力的平衡課件2 滬科版 課件5、如圖所示，物體、如圖所示，物體A與物體與物體B的重的重力相同，均為力相同