幼兒園老師個人工作計劃書

1、幼兒園老師個人工作計劃書第1頁共9頁幼兒園老師個人工作計劃書老師是指傳授學生知識的人， 也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導的有能力的人。以下是為大家準備的幼兒園老師個人工作計劃書，供您借鑒?！酒弧恳?、班級情況分析通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力

2、讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。二、教育教學方面1. 繼續(xù)深入學習綱要 , 并根據(jù)綱要中精神 , 不斷提高自身素質和業(yè)務水平 , 對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。2. 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 , 結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖

3、片第2頁共9頁或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。3. 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 , 在各項環(huán)節(jié)中 , 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力 , 讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子， 因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里 要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對

4、孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。 因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境 也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料， 滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。五、保教方面1. 充分利用自然因素 , 開展體育游戲、戶外體能活動 , 鍛煉幼兒身體 ,增強幼兒體質。第3頁共

5、9頁2. 運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3. 合理安排幼兒在園生活 , 培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如 飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。4. 在日常生活中 , 加強安全教育 , 提高幼兒自我保護及安全意識， 并以角色扮演的形式進行安全教育。5. 回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況。六、家園共育方面1. 充分利用早接和放學的短暫時間 , 積極主動地與家長溝通 , 使家長了解自己孩子在園的情況 , 在家長的配合下實現(xiàn)家園共育 , 促進幼兒的全面發(fā)展。2. 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑 , 與家長溝通聯(lián)系 , 及時向家長

6、反饋幼兒在園的學習、生活情況。3. 了解幼兒的家庭教育環(huán)境 , 耐心聽取家長合理正確的意見和建議 ,互相配合共同教育幼兒, 使幼兒的健康成長 !【篇二】新的學期又來臨了， 為了使自己本學期的工作進行的有的放矢， 促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定個人工作計劃如下：一、指導思想更新觀念，以指南為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面（一）繼續(xù)深入學習綱要 ，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高第4頁共9頁自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。（二）在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快

7、的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。（三）創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。（四）按時完成教學任務，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。（五）抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。 本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：（一）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。（二）培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口

8、入。（三）開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。 ( 四）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。 ( 五）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。四、自身素質的提高教師應當是一名教育者，而不是教師匠 . 他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育為上的有心人。 有心就能成功。勤于學習，不斷充實自我。在本學期，我會有意的做到如下幾方面：（一）結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。第5頁共9頁（二）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故

9、事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。（三）多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。（四）學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。（五）在活動中，能基本獨立完成交給的任務 ; 會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點 ; 學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。五、家園共育方面了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。（一）充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。（二）

10、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、 電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。（三）組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。（四）充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學、活動等工作。幼兒教師的工作是瑣碎的， 然而幼教工作每一件都是重要的， 我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉第6頁共9頁快、順利地度過大班的第一個學期。【篇三】一：安全方面：安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。

11、只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。1、幼兒必須在老師的視線范圍內。2、每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。4、每星期開展安全、健康的活動。5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。三: 教育教學活動：1. 多在教學中不斷提高自己的教學水平。 讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。2、重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索*、吸引幼兒。5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。幼小銜接根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進第7頁共9頁行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。三：保育方面1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)（自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原