文明伴我行班會主題主持稿

1、文明伴我行班會主題主持稿乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。 乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。 甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學(xué)們，大家下午好 !齊：六年級 4 班“文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始 !甲：我們是祖國的小雛鷹。乙：文明之花在心中開放。甲：我們是 21 世紀(jì)的文明人。乙：我們要做 21 世紀(jì)文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。甲： 讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。乙：下面請欣 賞三句半?文明伴我行?。甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中 要怎樣去做。乙：事情雖小，但總能

2、透露出深遠(yuǎn)意義，下面這位的借書方式就 十分特別。甲：請欣賞小品?借書?。甲：古人云：“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧! 乙：“禮儀助你成功，已成為世人的共識。甲：大家的行為如何呢 ?乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品?神經(jīng)病?。甲：人無禮那么不生，事無禮那么不成，國家無禮那么不寧乙：禮儀，往往是一種習(xí)慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的 房屋，它比的智慧，比一切學(xué)識都重要。甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對 他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢 ?下面 就請欣賞相聲?鏘鏘四人?。甲：說到文明，我們再熟悉不過了。乙：是啊，從生下來就得到了

3、父母的教育，從入學(xué)后得到了老師 的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀 的知識。甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢 ? 乙：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。 甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品?課堂中的不文明現(xiàn)象?。 甲：說到“禮就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r期的魯國人， 他一生堅持提倡回復(fù)周禮，并提出克己復(fù)禮的高尚理念，直到今天我 們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦的稱號而自豪不已。乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習(xí)。前 兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：?你會說 話嗎?。齊：六年級 4 班“文明禮儀伴我行主題班會到此結(jié)束

4、 !主持人甲：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦的美 稱，她有五千年悠久的歷史。主持人乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的 傳統(tǒng)美德。甲：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。乙：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。甲乙合：“文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始 ! 甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。 乙：是啊，從生下來父母的教育， 甲：從入學(xué)后老師的教育， 乙：我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識。 甲：文明，是璀璨明珠的輝煌 ; 文明，是民族孕育的希望： 乙：文明，是溝通情感的橋梁， ; 文明，是社會高飛的翅膀 ! 甲：“禮和“儀，在今天通常被認(rèn)為是禮節(jié)儀式

5、，即在社會 交往中待人接物時，應(yīng)以誠相見，以理相待。乙：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從 報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生 活中的每一個角落 ; 但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。穿插：動畫，場景表演、詩歌朗誦 甲：其實(shí)，一個微笑，一聲“您好，一個“請，一句“對不 起，一聲“謝謝就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能 使人們翻開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。乙：一個人是平凡的，微缺乏道的，但每個人都高舉起文明旗幟 的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我 做起吧，因?yàn)樯鐣拖袷且黄Ｑ螅覀兠總€人都是會聚成海洋的 小小水滴。乙：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會