高校就業(yè)指導(dǎo)工作提升策略

1、摘要： “自媒體”時(shí)代的到來(lái)給高校的就業(yè)指導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的影響，本文就自媒體時(shí)代高校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)自媒體在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的具體應(yīng)用進(jìn)行論述，探討了自媒體時(shí)代高校就業(yè)指導(dǎo)工作的提升策略，為自媒體時(shí)代高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作提供了一些建議。1 引言隨著科技的發(fā)展和信息化時(shí)代的到來(lái)， “自媒體”被廣泛地運(yùn)用到人們的生活中，例如微博、微信等工具的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了人們之間的信息交流。大學(xué)生就業(yè)信息的獲取也由傳統(tǒng)的招聘會(huì)發(fā)展為運(yùn)用自媒體進(jìn)行網(wǎng)上獲取，基于此，高校就業(yè)指導(dǎo)工作的方式也應(yīng)該不斷發(fā)展和創(chuàng)新。2“自媒體”時(shí)代高校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀2.1 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)水平低自媒體優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮需要一

2、套較為完善的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，現(xiàn)階段，一些高校由于資金缺乏等問(wèn)題，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)水平低，從而造成信息傳輸?shù)男瘦^低。另外，還由于一些校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自媒體的重要性沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)，并不會(huì)投入大量的時(shí)間和資金去建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，從而導(dǎo)致大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去獲取相關(guān)信息時(shí)，存在聯(lián)網(wǎng)速度較慢等問(wèn)題，不能充分發(fā)揮自媒體在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用。2.2 就業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì)不高自媒體時(shí)代的到來(lái)，對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作人員的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。在帶領(lǐng)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，并不能達(dá)到理想的就業(yè)指導(dǎo)效果，從而導(dǎo)致自媒體平臺(tái)中的就業(yè)指導(dǎo)信息較為空洞，并不能起到真正的就業(yè)指導(dǎo)作用。2.3 學(xué)生就業(yè)觀念不成熟自媒體的快速發(fā)展，

3、信息的交流和傳播更加迅速和便捷，自媒體平臺(tái)為大學(xué)生提供了較為豐富的就業(yè)信息。一些在大學(xué)期間沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和短板不夠了解，就業(yè)觀念不成熟。這導(dǎo)致這部分學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)的選擇時(shí)，盲目地從自媒體平臺(tái)上選擇與自身?xiàng)l件并不相符的職業(yè)，阻礙了自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。3“自媒體”在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的具體應(yīng)用3.1 微信微信作為一種即時(shí)通信軟件，也是自媒體的重要代表。高校可以通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布各種就業(yè)指導(dǎo)信息，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)，解決大學(xué)生就業(yè)中遇到的各種困難；企業(yè)可以通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布崗位需求和招聘信息，有利于降低企業(yè)的招聘成本；大學(xué)生可以通過(guò)微信公眾號(hào)獲取學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)信息和企業(yè)的

4、招聘信息，提高就業(yè)的成功率。3.2 微博 微博作為一種自媒體軟件，自從被開發(fā)以來(lái)，迅速地風(fēng)靡全國(guó)，各大企業(yè)和高校都陸續(xù)開通了官方微博，依靠微博平臺(tái)的微求職和微招聘也被人們廣泛地關(guān)注。微博在高校就業(yè)工作中被普遍使用，高校通過(guò)微博及時(shí)地將就業(yè)需求、企業(yè)簡(jiǎn)介和職場(chǎng)指南等信息進(jìn)行發(fā)布，打破了時(shí)間和空間的限制，各種就業(yè)和求職信息的傳播更加快捷，使得就業(yè)指導(dǎo)工作更加平等。3.3 就業(yè) APP高校為了適應(yīng)自媒體時(shí)代對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的影響，可以通過(guò)開發(fā)就業(yè)APP對(duì)學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)。在進(jìn)行就業(yè) APP的開發(fā)時(shí)，應(yīng)該根據(jù) 本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。學(xué)校通過(guò)就業(yè) APP發(fā)布各種企業(yè)的招聘信 息，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息指南

5、和面試技巧等信息，對(duì)各種畢業(yè)生的就業(yè)政策和成功校友的案例進(jìn)行發(fā)布，為畢業(yè)生的就業(yè)提供各種便利。4“自媒體”時(shí)代高校就業(yè)指導(dǎo)工作的提升策略4.1 建設(shè)高校就業(yè)信息平臺(tái)隨著人們學(xué)歷的普遍提升，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，對(duì)此，高校應(yīng)該充分發(fā)揮自媒體平臺(tái)對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的作用，在結(jié)合本學(xué)校學(xué)生就業(yè)需求和自媒體特征的基礎(chǔ)上，建設(shè)高校就業(yè)信息平臺(tái)。通過(guò)高校就業(yè)信息平臺(tái)，發(fā)布適合本校學(xué)生的就業(yè)政策和招聘信息。例如，高?？梢愿鶕?jù)本校學(xué)生的就業(yè)需求建立校園APP為本校學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，解決學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中遇到的各種疑難問(wèn)題。4.2 培養(yǎng)專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)人員針對(duì)自媒體時(shí)代對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的影響，高校應(yīng)該針對(duì)自媒體

6、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)一批專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)人員，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行自媒體的運(yùn)行模式和機(jī)制以及就業(yè)指導(dǎo)知識(shí)的培訓(xùn)，提升其開展就業(yè)指導(dǎo)工作的能力，使其在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，可以針對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的就業(yè)技能和職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在就業(yè)信息豐富的時(shí)代，找到適合自己的職業(yè)。4.3 培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀念高校通過(guò)微信、微博以及校園就業(yè) APP等做到精準(zhǔn)的就業(yè)信息推送，在其中融入正確的就業(yè)觀念。使學(xué)生在通過(guò)這些自媒體平臺(tái)獲取就業(yè)信息時(shí)，受到這些就業(yè)觀念潛移默化的影響，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。5 結(jié)束語(yǔ)自媒體時(shí)代的到來(lái)，改變了傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方式和招聘方式，為高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作提供了新的途徑。各高校應(yīng)該抓住自媒體時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，利用自媒體的便捷性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，不